检索结果-南通市图书馆

高职院校建设职业技能鉴定考评员队伍的实践——以西安铁路职业技术学院为例

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大家 2011年第15期 85-86页

作者：马军强西安铁路职业技术学院评估与建设办公室

高等职业院校主动适应行业、区域经济和社会发展需要,培养高素质技能型人才,积极探索工学结合的人才培养模式改革,在专业教学中融入岗位职业标准,开展职业技能鉴定,推行'双证书'制度等。西安铁路职业技术学院在实践中,坚持依托行业办学,通

关键词：考评员西安铁路职业技术学院岗位职业技能职业技能鉴定高职院校建设专业教学团队校企合作

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大数据时代高职院校智慧校园规划建设研究

人工智能与机器人研究 2023年第3期12卷 174-180页

作者：韩冬中国建筑科学研究院有限公司北京

在大数据时代,高职院校构建好智慧校园建设的顶层规划,既可以满足学生的学习需要,丰富教学活动与内容,还可以提升校园管理工作的质量,也可以推动校园管理工作向现代化、数字化、智慧化的方向发展。因此,文章对当前我国高等职业技术学院... 详细信息

在大数据时代,高职院校构建好智慧校园建设的顶层规划,既可以满足学生的学习需要,丰富教学活动与内容,还可以提升校园管理工作的质量,也可以推动校园管理工作向现代化、数字化、智慧化的方向发展。因此,文章对当前我国高等职业技术学院在大数据环境下如何规划智慧校园的有关问题进行了深入的探讨。本文在分析了规划建设原则与需求的基础上,提出了智慧校园的总体建设目标、一般功能设计与网络基础建设规划思路与措施,在高职院校智慧网络生态建设中具有一定的实践意义。

关键词：高职院校建设智慧校园规划大数据技术应用

从“双一流”视角审视我国高职院校建设的价值追求、核心内容与路径选择

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教育与职业 2019年第7期 17-24页

作者：杨红荃李萌仕湖北工业大学职业技术师范学院湖北职业教育发展研究院湖北工业大学职业技术师范学院

以"双一流"视角审视我国高职院校建设,探索符合高职教育特色的"双一流"建设方案,对于推动我国高职院校创新发展具有重要意义。在新时代背景下,以"双一流"的目标和理念建设高职院校,有助于提升我国高职教育的社会信任感、经济支撑度和国... 详细信息

以"双一流"视角审视我国高职院校建设,探索符合高职教育特色的"双一流"建设方案,对于推动我国高职院校创新发展具有重要意义。在新时代背景下,以"双一流"的目标和理念建设高职院校,有助于提升我国高职教育的社会信任感、经济支撑度和国际影响力。当前,要进一步完善政策制度,加强院校建设,深化产教融合,提升"双师"素质,全面推进一流高职院校建设和高职院校的一流专业建设,以期培养大批高素质技术技能人才,满足产业需求,促进经济社会发展。

关键词： “双一流” 高职院校建设价值追求 “双师型” 现代学徒制

从“示范性”到“高水平”:高职院校建设政策变迁的多源流考察

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教育与职业 2020年第10期 5-12页

作者：秦琼江欢金维才江苏开放大学江苏南京210036 安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖241000

文章基于多源流理论的视角,以高职院校建设政策变迁为主线,运用质性分析工具Nvivo11,对2005—2019年我国高职院校建设的相关政策文本进行分析后发现:我国高职院校建设政策变迁经历了示范性高职院校建设、骨干高职院校建设、优质高职院... 详细信息

文章基于多源流理论的视角,以高职院校建设政策变迁为主线,运用质性分析工具Nvivo11,对2005—2019年我国高职院校建设的相关政策文本进行分析后发现:我国高职院校建设政策变迁经历了示范性高职院校建设、骨干高职院校建设、优质高职院校建设、高水平高职院校建设四个阶段;每一阶段政策的变迁都是问题源流、政策源流和政治源流交汇的结果,体现着不同力量的博弈。文章进一步提出:我国高职院校政策变迁具有进程连续、动力单一、政策同形、速度频密等特点,需警惕身份固化、激发主体参与、展现话语特色、重视后期建设。

关键词：多源流高职院校建设政策变迁文本分析

高职院校建设视阈下的中美林业创新型人才培养——评《中美林业高职教育比较与思辩》

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木材工业 2020年第2期34卷 52-52页

作者：兰兴武王佳靓广州城建职业学院

20世纪80年代以来,我国各类职业学校迅速扩张,学校规模不断扩大,政府也大幅增加投入,职业教育迎来了前所未有的发展机遇。但随着社会经济形势的发展,职业教育如何适应新时期社会发展需求,教育理念、培养目标、办学体制、人才培养模式、... 详细信息

20世纪80年代以来,我国各类职业学校迅速扩张,学校规模不断扩大,政府也大幅增加投入,职业教育迎来了前所未有的发展机遇。但随着社会经济形势的发展,职业教育如何适应新时期社会发展需求,教育理念、培养目标、办学体制、人才培养模式、专业设置、课程体系设计等如何创新,成为职业学校关注的焦点。

关键词：创新型人才培养社会经济形势社会发展需求课程体系设计高职院校建设人才培养模式林业高职教育办学体制

双一流视域下高职院校文化建设启示——以上海城建职业学院“一院一品”校园文化建设项目为例

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文化产业 2022年第33期 70-72页

作者：邹静上海城建职业学院

伴随世界一流大学和一流学科建设方案的提出,我国重点大学走上了“双一流”建设的道路。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,也积极响应国家的战略要求,朝着“双一流”建设方向迈进。在此视域下,现以上海城建职业学院开展“双一流... 详细信息

伴随世界一流大学和一流学科建设方案的提出,我国重点大学走上了“双一流”建设的道路。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,也积极响应国家的战略要求,朝着“双一流”建设方向迈进。在此视域下,现以上海城建职业学院开展“双一流”高职院校建设时期的项目为例,探索高职院校中的一流校园文化建设,旨在厘清我国高职院校校园文化建设的现状和问题,寻求解困和破局的出路。

关键词：校园文化建设双一流高等职业教育高职院校文化建设世界一流大学和一流学科高职院校建设视域下高等教育

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党建引领特色高水平高职院校建设的思考

大学教育 2022年第7期 260-263页

作者：姜桂红李贺伟沈阳职业技术学院辽宁沈阳110045 辽宁机电职业技术学院辽宁丹东118009

党的建设是抓好各项工作的根本,高水平高职院校发展的方向和定位必须以党的领导为根本遵循和行动指南。目前,党建工作与业务工作联系不够紧密、党建工作队伍不健全、学生党建工作较薄弱等仍是不少高职院校普遍存在的问题,制约着高水平... 详细信息

党的建设是抓好各项工作的根本,高水平高职院校发展的方向和定位必须以党的领导为根本遵循和行动指南。目前,党建工作与业务工作联系不够紧密、党建工作队伍不健全、学生党建工作较薄弱等仍是不少高职院校普遍存在的问题,制约着高水平高职院校的建设和发展。作为培养高素质高技能型人才的重要阵地,高职院校要把党建工作贯穿高职院校发展全过程,强化任务落实;选优配强党务工作队伍,提高基层党建工作质量;落实立德树人根本任务,提高学生党建工作水平,充分发挥教师党员在“三全育人”中的示范引领作用。以党建工作引领高水平高职院校建设,打造中国特色高职教育范式,有助于促进高职教育现代化。

关键词：党建高职院校建设立德树人

高职院校专业群建设的理念重构与实践创新--评《高职院校专业群建设的价值取向与行动路径》

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河北师范大学学报（教育科学版） 2022年第3期24卷 F0003-F0003页

作者：朱文富河北大学教育学院河北保定071002

伴随国家示范高职、骨干高职、“双高计划”等一系列高职院校建设计划的出台,专业群建设日益成为高等职业教育研究的热点与难点,并涌现出一批聚焦该领域理论研究与实践探索的中青年学者。河北大学教育学院张栋科副教授的新作《高职院校... 详细信息

伴随国家示范高职、骨干高职、“双高计划”等一系列高职院校建设计划的出台,专业群建设日益成为高等职业教育研究的热点与难点,并涌现出一批聚焦该领域理论研究与实践探索的中青年学者。河北大学教育学院张栋科副教授的新作《高职院校专业群建设的价值取向与行动路径》(中国社会科学出版社,2021年版),从理念重构与实践创新的角度,全面系统地探讨了专业群建设的理论与实践问题。

关键词：专业群建设大学教育学院中青年学者理论研究与实践高职院校建设国家示范高职行动路径价值取向

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优质高职院校建设的历史逻辑与路径选择

职教通讯 2019年第7期 24-29页

作者：易烨浙江机电职业技术学院教务处

优质校建设是我国高职教育质量提升工程的又一重大举措。我国高职教育质量建设已经经过了意识萌芽、建设初探两个阶段,目前正处于内涵深化阶段。在质量提升过程中,我国高职教育还存在着应该齐头并进还是重点发展、政府主导还是学校自我... 详细信息

优质校建设是我国高职教育质量提升工程的又一重大举措。我国高职教育质量建设已经经过了意识萌芽、建设初探两个阶段,目前正处于内涵深化阶段。在质量提升过程中,我国高职教育还存在着应该齐头并进还是重点发展、政府主导还是学校自我需要主导、模仿借鉴还是创新共享等矛盾。为此,优质高职院校建设的重点路径包括:凸显共享性,提高优质教学资源利用率;专注内生式发展,加强内部发展创新动力;开创国际化新水平,创造中国特色国际品牌。

关键词：优质高职院校高职院校建设高职教育质量建设历史逻辑路径选择