检索结果-南通市图书馆

中国新通信 2024年第3期26卷 137-139页

作者：杨顺弟兰州现代职业学院

近年来,随着信息技术的快速进步与发展,互联网行业相较于从前已有了显著的技术提升,互联网与教育领域的融合更是说明在未来的发展过程中,相关的教师以及专业课程研究人员需要注重挖掘互联网优势,打造与专业课程相结合的全新课程建设模... 详细信息

近年来,随着信息技术的快速进步与发展,互联网行业相较于从前已有了显著的技术提升,互联网与教育领域的融合更是说明在未来的发展过程中,相关的教师以及专业课程研究人员需要注重挖掘互联网优势,打造与专业课程相结合的全新课程建设模式和体系。高职计算机专业对互联网以及相关信息技术有着硬性标准,加之互联网行业的发展对于优秀人才的需求也相对较大。本文简要阐述了互联网背景下高职计算机专业打造在线精品课程建设的必要性,分析了该课程建设的特点,并以当前高职计算机专业在线精品课程建设现状作为切入点,重点提出了互联网背景下高职计算机专业在线精品课程建设的路径与方法,希望可以切实提高高职院校计算机专业在线精品课程的建设效果,并为相关专业开展教学工作奠定基础和指明方向。

关键词：高职计算机在线精品课程建设路径

高职计算机公共课程多媒体教学资源共享方法的设计与分析

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电脑知识与技术 2024年第2期20卷 132-134页

作者：张进军安徽警官职业学院信息管理系安徽合肥230031

开发利用多媒体教学资源是计算机公共课程建设的重要环节,对推进课程教学改革、提高学生职业素养有着积极的作用。本文从共享高职计算机公共课程多媒体教学资源角度,通过设置教学资源基础共享云环境、布设多层级资源采集节点、构建区块... 详细信息

开发利用多媒体教学资源是计算机公共课程建设的重要环节,对推进课程教学改革、提高学生职业素养有着积极的作用。本文从共享高职计算机公共课程多媒体教学资源角度,通过设置教学资源基础共享云环境、布设多层级资源采集节点、构建区块链+自适应多媒体教学资源共享模型等,开展共享方法设计和分析。实验表明,对比传统中心控制动态域模型共享和区块链技术共享,本方法吞吐量最高可以达到800bit/s,较传统共享方法更加高效,具有较好的实际应用价值,可以为实现优质教学资源的共建共享提供技术基础。

关键词：高职计算机公共课程多媒体技术教学资源共享方法

基于BOPPPS模型的高职计算机课程混合式教学

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移动信息 2024年第6期46卷 136-138页

作者：孙文文辛茜洛阳文化旅游职业学院河南洛阳471000

高职计算机课程旨在帮助学生掌握相关的知识和技能,并为学生的未来发展打下扎实的基础。基于BOPPPS模型的高职计算机课程混合式教学能极大地提升教学效果,让学生感受到知识学习的乐趣。文中重点阐述了基于BOPPPS模型的高职计算机课程混... 详细信息

高职计算机课程旨在帮助学生掌握相关的知识和技能,并为学生的未来发展打下扎实的基础。基于BOPPPS模型的高职计算机课程混合式教学能极大地提升教学效果,让学生感受到知识学习的乐趣。文中重点阐述了基于BOPPPS模型的高职计算机课程混合式教学措施,以促进学生综合素质的发展。

关键词： BOPPPS模型高职计算机混合式教学措施

大数据时代下高职计算机课程的多元教学模式探究

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通讯世界 2024年第2期31卷 91-93页

作者：李维师福建信息职业技术学院福建福州350003

为解决大数据时代下高职计算机课程传统教学方法与实际需求之间不匹配的问题,以某高职计算机课程为例,对其应用多元教学模式的难点进行深入分析,提出多元教学模式的应用策略。通过结合线上与线下的混合式教学、共建项目式教学平台等,将... 详细信息

为解决大数据时代下高职计算机课程传统教学方法与实际需求之间不匹配的问题,以某高职计算机课程为例,对其应用多元教学模式的难点进行深入分析,提出多元教学模式的应用策略。通过结合线上与线下的混合式教学、共建项目式教学平台等,将实际操作与理论学习相结合,以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：大数据高职计算机多元教学模式应用策略

互联网背景下“岗课赛证”融通的高职计算机专业课程体系构建路径

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中国新通信 2024年第3期26卷 106-108,127页

作者：杨秋红兰州现代职业学院

“岗课赛证”融通是一种全新的课程体系构建模式,有利于构建高水准、科学化的教师教学队伍,同时可以将课程融为一体,真正以职业岗位标准为基准,构建符、合实际需求的专业课程体系。通过融合技能比赛的标准,“岗课赛证”模式优化和丰富... 详细信息

“岗课赛证”融通是一种全新的课程体系构建模式,有利于构建高水准、科学化的教师教学队伍,同时可以将课程融为一体,真正以职业岗位标准为基准,构建符、合实际需求的专业课程体系。通过融合技能比赛的标准,“岗课赛证”模式优化和丰富了教学资源,促进了学生在职业技能层面的提升,使他们更好地适应未来的职业要求。本文首先对“岗课赛证”融通的课程体系构建内涵与作用进行了简要阐述,然后通过客观分析现阶段高职计算机专业课程体系建设的现状和常见问题,重点论述了在互联网背景下“岗课赛证”融通的高职计算机专业课程体系构建路径与方法。希望这可以更好地促进专业课程体系的完善,为高职计算机专业教学工作的顺利开展奠定基础与保障。

关键词：互联网 “岗课赛证” 融通高职计算机专业课程体系构建

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翻转课堂下的高职计算机基础课程教学研究

科学与信息化 2024年第9期 132-134页

作者：王霞郑州技师学院河南郑州 450006

近些年随着高职毕业生的就业压力不断增加,如何满足他们的就业所需成为教学的首要目标.在课程改革的背景下,教师要不断针对课堂教学进行改革与创新,翻转课堂的引入可以打破传统教学中先教后练模式,满足学生的成长所需,突破学习重难点,... 详细信息

近些年随着高职毕业生的就业压力不断增加,如何满足他们的就业所需成为教学的首要目标.在课程改革的背景下,教师要不断针对课堂教学进行改革与创新,翻转课堂的引入可以打破传统教学中先教后练模式,满足学生的成长所需,突破学习重难点,加强教学互动,因此,文章主要探索了翻转课堂下的高职计算机基础课程教学研究.

关键词：翻转课堂高职计算机基础课程教学

来源：博看期刊评论

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基于云计算的高职计算机教学改革路径研究

移动信息 2024年第1期46卷 106-108页

作者：陈昕南阳科技职业学院河南南阳474150

云计算等新兴技术领域的迅速崛起,使得传统的计算机教育面临着新的挑战。文中通过分析高职计算机教育的现有问题,包括教育内容滞后、教学方法落后、评估体系不适应实际需求等,对高职计算机教学改革进行了需求分析,提出了一套包括课程设... 详细信息

云计算等新兴技术领域的迅速崛起,使得传统的计算机教育面临着新的挑战。文中通过分析高职计算机教育的现有问题,包括教育内容滞后、教学方法落后、评估体系不适应实际需求等,对高职计算机教学改革进行了需求分析,提出了一套包括课程设计与内容更新、教学方法和资源开发、学习管理和评估体系、教师与学生培训等在内的综合改革方案。通过本文提出的方法,以期能培养出更具竞争力的计算机专业人才,推动技术领域的进步。

关键词：高职计算机教育改革云计算核心能力培养

线上线下融合教学模式在高职计算机教学中的应用研究

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信息系统工程 2024年第7期 161-164页

作者：葛广为贵州农业职业学院

探讨线上线下融合教学模式在高职计算机教学中的实际应用效果，分析关于线上线下融合教学模式在高职计算机教学中应用的文献，了解该领域的研究现状和发展趋势，通过研究得出线上线下融合教学模式在高职计算机教学中具有显著优势，如提... 详细信息

探讨线上线下融合教学模式在高职计算机教学中的实际应用效果，分析关于线上线下融合教学模式在高职计算机教学中应用的文献，了解该领域的研究现状和发展趋势，通过研究得出线上线下融合教学模式在高职计算机教学中具有显著优势，如提高学生学习兴趣、促进学生自主学习、优化教学资源等。然而，该模式也存在一些挑战和问题，如线上线下教学如何有效融合、线上教学平台功能需进一步完善等。研究表明，线上线下融合教学模式在高职计算机教学中具有广阔的应用前景和实用价值。

关键词：线上教学线下教学融合模式高职计算机自主学习

基于职业能力提升的高职计算机类专业人才培养体系构建

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办公自动化 2024年第5期29卷 18-20页

作者：包美丽云南工程职业学院昆明650300

实践教学是高职计算机类专业人才培养过程中的重要一环,直接决定着学生职业技能的掌握和运用程度。因此,只有充分依靠实践教学环节,保证实践教学工作与理实一体化的有效开展,才能循序渐进提升计算机类专业学生的职业素养和职业生存发展... 详细信息

实践教学是高职计算机类专业人才培养过程中的重要一环,直接决定着学生职业技能的掌握和运用程度。因此,只有充分依靠实践教学环节,保证实践教学工作与理实一体化的有效开展,才能循序渐进提升计算机类专业学生的职业素养和职业生存发展能力。在当前数字经济时代,社会经济产业的转型升级,对高职计算机类应用人才的需求标准也再次提升,诸如像云计算、物联网、人工智能等。故此,近几年界内围绕着“以分解岗位任职要求得到的职业基础技能要求、职业综合技能要求、职业基本素养要求为目标,组织教学资源和开展实践教学”这一基本思想,促使着各地方高职院校加快计算机类职业人才的培养与塑造。

关键词：高职计算机职业能力岗位人才培养