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高职教材的出版策划

出版与印刷 2009年第1期 14-18页

作者：易楚君李银波武汉理工大学传播学系

近年来，市场上高级技能型人材的缺乏引起了相关部门的高度重视，教育部、财政部等政府部门对高等职业教育的重视程度和投入力度与日俱增。2005年11月，教育部明确提出要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点... 详细信息

近年来，市场上高级技能型人材的缺乏引起了相关部门的高度重视，教育部、财政部等政府部门对高等职业教育的重视程度和投入力度与日俱增。2005年11月，教育部明确提出要把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，进一步明确了“十一五”期间走有中国特色职业教育发展道路的目标任务和政策措施。

关键词：高职教材出版策划定位品牌建设

高职教材开发及“4912”模式实践应用研究

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十堰职业技术学院学报 2011年第6期24卷 14-17页

作者：许新华黄享苟喻靖文刘华东段然湖北职业技术学院信息技术学院湖北孝感432000 湖北职业技术学院建筑技术学院湖北孝感432000 湖北职业技术学院财经学院湖北孝感432000 湖北职业技术学院机电学院湖北孝感432000

高职教材开发常见模式有多种,基于课程开发的教材开发通用模式流程可划分为教材定位、教材规划、教材实施和教材评价4个阶段;运用"工作过程系统化"理论,将4个阶段划分为9个环节,产生12项主要成果,称之为"4912"开发模式;《数据库管理与... 详细信息

高职教材开发常见模式有多种,基于课程开发的教材开发通用模式流程可划分为教材定位、教材规划、教材实施和教材评价4个阶段;运用"工作过程系统化"理论,将4个阶段划分为9个环节,产生12项主要成果,称之为"4912"开发模式;《数据库管理与应用》作为省级精品课程的配套教材,运用"4912"模式,在编写理念、体例、结构诸方面有所创新,赢得了高职院校的好评。

关键词：高职教材开发模式实践应用

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高职教材及教材评价浅议

陕西国防工业职业技术学院学报 2015年第4期25卷 3-4,7页

作者：程晓宇陕西国防工业职业技术学院

高职教材建设是高职教育提升教学质量的重要环节,好的高职教材应该从哪些方面着手,笔者以为,高职教材开发理念、教材定位、编写队伍、评价主体和编印质量五个方面是高职教材开发与评价应强调主要内容。

关键词：高职教材教材评价能力本位

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高职教材自下而上的逆向开发研究

南宁职业技术学院学报 2020年第2期25卷 42-44页

作者：尹明江苏联合职业技术学院常州艺术分院江苏常州213147

高职教材在以谁为开发主体的视阈下,呈现"自上而下"型和"自下而上"型两个基本路径。权威机构为开发主体的"自上而下"型开发的文本系统性和学术性较强,但往往难以赢得职校生和企业的"好感"。而以一线师生与企业为开发主体的"自下而上"型... 详细信息

高职教材在以谁为开发主体的视阈下,呈现"自上而下"型和"自下而上"型两个基本路径。权威机构为开发主体的"自上而下"型开发的文本系统性和学术性较强,但往往难以赢得职校生和企业的"好感"。而以一线师生与企业为开发主体的"自下而上"型开发路径,是以企业和学生的诉求为起点和目标,并以他们为教材开发的实际运作者,再结合当代成熟的课程理论和国家政策,可以有效解决这一困境,为产教融合的成功实施提供坚实支撑。

关键词：高职教材逆向开发自下而上产教融合

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高职教材量质矛盾探析

职业时空 2009年第5期5卷 43-44页

作者：涂嘉华东交通大学江西南昌330013

高职教材还处在寻求合理、实用和有效的过程中,传统的教学方式和教材已不能满足求学者的需要和社会发展的要求。为提高教学效益,本文探讨、分析了高职教材逻辑关系知识、理论知识与实用知识之间矛盾;学生未来发展需要的扎实基础知识与... 详细信息

高职教材还处在寻求合理、实用和有效的过程中,传统的教学方式和教材已不能满足求学者的需要和社会发展的要求。为提高教学效益,本文探讨、分析了高职教材逻辑关系知识、理论知识与实用知识之间矛盾;学生未来发展需要的扎实基础知识与当前就业所需实用知识之间矛盾;知识面与实用知识之间矛盾。

关键词：高职教材量质矛盾教学效益

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高职教材审读的几个着力点

出版参考 2018年第10期 61-63页

作者：张羽教育科学出版社

高职教材有其特性,编辑要针对其特性把握审读的着力点。本文从打磨书稿框架、统一书稿体例、把握关键模块、关注书稿细节、抓住易错知识五个方面对此做出探讨。

关键词：高职教材书稿框架书稿体例审读着力点

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高职教材开发模式及应用案例

河北软件职业技术学院学报 2012年第1期14卷 21-23,29页

作者：许新华湖北职业技术学院湖北孝感432000

高职教材开发模式有多种,基于课程开发的教材开发模式其流程可划分为教材定位、教材规划、教材实施和教材评价4个阶段;运用"工作过程系统化"理论,4个阶段还可划分为9个环节,产生12项主要成果。《Linux操作系统应用》作为国家级精品课程... 详细信息

高职教材开发模式有多种,基于课程开发的教材开发模式其流程可划分为教材定位、教材规划、教材实施和教材评价4个阶段;运用"工作过程系统化"理论,4个阶段还可划分为9个环节,产生12项主要成果。《Linux操作系统应用》作为国家级精品课程的配套教材,运用该模式,在编写理念、体例、结构诸方面都有所创新,赢得了使用者的好评。

关键词：高职教材开发模式实践应用

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检验医学高职教材建设的几点思考

医学检验教育 2000年第4期 44-45页

作者：甘晓玲重庆药剂学校重庆400030

随着检验医学的不断发展,对人才的要求也在不断提高,除了要培养研究型、学术型人才外,更多是需要一大批操作基本功扎实、重视质量、又具较高理论水平及信息处理能力的实用人才。因此,近年来兴起了新型办学模式——高职教育。该教育培养... 详细信息

随着检验医学的不断发展,对人才的要求也在不断提高,除了要培养研究型、学术型人才外,更多是需要一大批操作基本功扎实、重视质量、又具较高理论水平及信息处理能力的实用人才。因此,近年来兴起了新型办学模式——高职教育。该教育培养的人才应当适应新时期发展的需要,要有别于中专和大专,那么怎样去深化教学改革,优化教学结构的资源配置,建立新的素质考试模式,是值得我们每一位教育工作者思考和探索的,而要实现这一切,最直接的载体之一就是教材。

关键词：检验医学高职教材编写方式教材改革

维普期刊数据库评论

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浅谈校企一体开发高职教材的重要性

甘肃科技 2014年第4期30卷 53-54页

作者：申红西安铁路职业技术学院陕西西安710014

为了提升高职教育的教学质量,深入推进高职教育课程改革,深化高职教材建设势在必行。首先对目前高职院校普遍使用的三种类型教材存在的问题进行分析,提出了校企一体开发教材的思路,明确了校企一体开发教材的重要性。

关键词：高职教材职业能力校企合作高职教育课程改革