检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

智慧视域下高职外语教学深度互动的实现路径

教育观察 2024年第1期13卷 121-126页

作者：汪莉河源职业技术学院老隆师范学院

在智慧教育赋能教育高质量发展的今天，高职外语课堂的教学深度互动面临机遇和挑战。传统的课堂教学仍存在无效、不足和浅层互动等问题。以深度互动PVA三维表征为分析框架，对高职英语写作课进行对照实验，发现基于智慧课堂的教学互动... 详细信息

在智慧教育赋能教育高质量发展的今天，高职外语课堂的教学深度互动面临机遇和挑战。传统的课堂教学仍存在无效、不足和浅层互动等问题。以深度互动PVA三维表征为分析框架，对高职英语写作课进行对照实验，发现基于智慧课堂的教学互动重实避虚、提质增效，参与度和有效度较高，更有助于提高教学效率。要落实基于智慧课堂的深度互动，就需要提高深度互动的内容效度、明确深度互动的目标导向和完善深度互动的反馈机制。

关键词：智慧教育教学深度互动高职外语教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字化转型背景下高职外语教学改革路径探析

海外英语 2024年第14期 237-240页

作者：周荷莲子武汉软件工程职业学院(武汉开放大学) 湖北武汉430205

教育数字化转型引发了新一轮外语教育改革,外语教学呈现出新的特征。但高职英语教学中存在数字基础建设相对薄弱、教师数字素养不足、混合式教学效果不佳等问题。基于联通主义,推动高职外语教学实现改革,需要提升教师数字素养,建设外语... 详细信息

教育数字化转型引发了新一轮外语教育改革,外语教学呈现出新的特征。但高职英语教学中存在数字基础建设相对薄弱、教师数字素养不足、混合式教学效果不佳等问题。基于联通主义,推动高职外语教学实现改革,需要提升教师数字素养,建设外语教师发展共同体;注重多主体协同育人;切实关注学生能力培养;打造数据赋能的个性化学习。

关键词：教育数字化转型高职外语教学联通主义

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高职外语教学中语料库应用路径分析

海外英语 2023年第14期 211-213页

作者：孔博吉林师范大学博达学院吉林四平136000

外语教学是高职教学的重要组成部分,其教学质量的提升直接关系到学校和学生未来的发展。语料库在高职外语教学中的应用不仅可以改变传统的教学模式,促进外语语法、外语翻译、外国文学等方面的教学,还可以有效提升学生的学习能力。该文... 详细信息

外语教学是高职教学的重要组成部分,其教学质量的提升直接关系到学校和学生未来的发展。语料库在高职外语教学中的应用不仅可以改变传统的教学模式,促进外语语法、外语翻译、外国文学等方面的教学,还可以有效提升学生的学习能力。该文对语料库的概念以及发展历史进行了有效的分析,并对语料库在外语教学中应用的重要性以及具体应用策略进行了详细的阐述,旨在更有效的落实语料库在外语教学中的应用。

关键词：高职外语教学外语翻译语料库路径

维普期刊数据库

POA视域下高职外语教学融通课程思政的模式探究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2023年第44期 40-42页

作者：李可陕西工业职业技术学院

外语教学是高等教育的重要组成部分，外语教学中开展课程思政是高等教育“大思政”育人格局不可或缺的一环。高职外语教学立足高职院校的办学定位，以“实用为主、够用为度”为原则，坚守“语言知识为本、应用能力为翼、价值引领为魂”... 详细信息

外语教学是高等教育的重要组成部分，外语教学中开展课程思政是高等教育“大思政”育人格局不可或缺的一环。高职外语教学立足高职院校的办学定位，以“实用为主、够用为度”为原则，坚守“语言知识为本、应用能力为翼、价值引领为魂”的教学理念，凸显育人特色。本文以POA理论为指导，探究高职包语教学融通课程思政的有效模式，以期促进高职英语教学成效的提升。

关键词： POA视域高职外语教学融通课程思政模式探究

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职外语教学的语境路向

广东轻工职业技术学院学报 2006年第4期5卷 41-43,50页

作者：余柳娟吴寒景海明赵春燕黄友嫦关孝财吴艳华欧洁广东轻工职业技术学院应用外语系广东广州510300

高职外语教学普遍缺乏情景语境和文化语境,加之学生入学起点低、学习时间短、但语言应用能力和毕业生就业率要求高,矛盾日益突出。针对存在的问题,建议解决矛盾的办法可为补缺这两大语境,进行人工外语环境的创建。

关键词：语境高职外语教学语境创建

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高职外语教学跨文化交际能力培养的对策研究

教师 2018年第29期 54-55页

作者：谭理芸广西国际商务职业技术学院

随着“一带一路”建设的不断深入,中国与外国的开放合作不断加强,国人接触另一种文化或进入另一种文化背景去工作的机会越来越多,跨文化交际能力日渐成为高职学生日后工作的核心能力之一。而目前,高职学生的跨文化交际能力的培养却是相... 详细信息

随着“一带一路”建设的不断深入,中国与外国的开放合作不断加强,国人接触另一种文化或进入另一种文化背景去工作的机会越来越多,跨文化交际能力日渐成为高职学生日后工作的核心能力之一。而目前,高职学生的跨文化交际能力的培养却是相对滞后的,同时也存在不少盲区、误区。针对这一问题,文章旨在通过对高职外语教学中学生跨文化交际能力培养现状的分析及反思,结合跨文化交际能力相关理论,提出一些可行的教学对策。

关键词：高职外语教学跨文化交际能力培养对策

维普期刊数据库