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基于STSE教育理念的高职化学教学策略

应用化学 2024年第8期41卷 1202-1211页

作者：彭琦杨超辉刘锋林乙龙高南顺德职业技术学院轻化与材料学院佛山528300

STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写,强调科学、技术、社会和生态环境之间的关联性和相互作用。高职化学教学应重视STSE内容主题的选择与组织,紧密联系生产生活实际,让学生能综合运用... 详细信息

STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)和环境(Environment)的英文缩写,强调科学、技术、社会和生态环境之间的关联性和相互作用。高职化学教学应重视STSE内容主题的选择与组织,紧密联系生产生活实际,让学生能综合运用所学知识解释STSE相关问题。基于此,本文采用文献资料、内容分析和问卷调查等研究方法,以A高职院校一、二、三年级学生和化学教师为研究对象,对STSE教育理念在高职院校化学教学中的应用现状和问题进行调查分析,并提出积极创设有效的STSE教学情境和选择适当的STSE题材进行科学探究的教学策略,以期为教师在化学课堂中渗透STSE教育理念提供指导和借鉴。

关键词：高职化学 STSE教育理念教学策略

在高职化学教学中问题链模式的调查分析及建议

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应用化学 2024年第7期41卷 1047-1055页

作者：徐玥石国军扬州工业职业技术学院化学工程学院扬州225127 扬州大学化学化工学院扬州225009

问题链教学作为一种强调知识逻辑的教学模式,与理论性、系统性强的化学课相契合,促使学生通过自主探究和讨论,培养他们批判性思维和分析问题的能力,从而增强他们对化学学习的兴趣。选择某高职院校化学专业的教师和学生作为研究对象,在... 详细信息

问题链教学作为一种强调知识逻辑的教学模式,与理论性、系统性强的化学课相契合,促使学生通过自主探究和讨论,培养他们批判性思维和分析问题的能力,从而增强他们对化学学习的兴趣。选择某高职院校化学专业的教师和学生作为研究对象,在建构主义、问题教学和最近发展区等理论的基础上,通过整理文献资料、问卷调查法,研究问题链教学模式在高职化学教学中的应用现状,提出相应化学教学建议,以丰富现有高职化学学科问题链教学法的理论研究,推动问题链教学模式在高职化学课堂中的应用。通过教学问题的提出、解决,学生传统学习方式会相应变化,个人的思维水平随之提高,师生双方之间的良好关系进一步维系,同时促进双方的互动、沟通。

关键词：问题链高职化学课堂教学

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用“互动式”程序教学法进行高职化学教学的研究

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教育与职业 2010年第2期 130-132页

作者：何建军汪德莲邓明珍湖南交通工程职业技术学院湖南衡阳421002 湖南环境生物职业技术学院湖南衡阳421001

＂互动式＂程序教学法使教师从单一的＂灌输式＂教学向按照特定程序进行的＂师生共同探讨＂的民主式教学转化。在高职化学教学改革中,通过＂设疑激趣—引导自学—讨论辨析—归纳总结—巩固开拓＂等程序教学,使学生的学习兴趣、智力和能... 详细信息

＂互动式＂程序教学法使教师从单一的＂灌输式＂教学向按照特定程序进行的＂师生共同探讨＂的民主式教学转化。在高职化学教学改革中,通过＂设疑激趣—引导自学—讨论辨析—归纳总结—巩固开拓＂等程序教学,使学生的学习兴趣、智力和能力得到全面和谐的发展。

关键词：高职化学教改研究 “互动式”程序教学法

以实验为主线的高职化学教学内容和教学模式研究

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化学教育 2015年第22期36卷 50-54页

作者：付西军湖南岳阳职业技术学院洞庭湖区特色中药村综合利用重点实验室

高职化学教学中,以实验为主线,将教学内容设计为基本操作、基础知识、基本应用3大模块,分别采用模仿学习、发现学习、体验学习3种教学模式,着重培养学生的动手能力、学习能力、实践能力、创新能力.教学实践表明：教学内容和教学模式的设... 详细信息

高职化学教学中,以实验为主线,将教学内容设计为基本操作、基础知识、基本应用3大模块,分别采用模仿学习、发现学习、体验学习3种教学模式,着重培养学生的动手能力、学习能力、实践能力、创新能力.教学实践表明：教学内容和教学模式的设计,符合高职教育人才培养方向和学生的实际,能显著提升教学质量.

关键词：化学实验高职化学教学内容教学模式

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谈高职化学探究性实验教学

中国成人教育 2011年第15期 142-143页

作者：陶红石平王丽保定职业技术学院

化学探究性实验教学是以化学实验为主的多种探究活动,能提高化学教学质量,是全面落实高职人才培养目标的重要手段。在高职化学实验教学过程中,研究如何进行化学探究性实验教学具有重要的意义。

关键词：高职化学探究性实验教学

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高职化学教学中的绿色化学教育

辽宁师专学报（自然科学版） 2005年第3期7卷 45-46页

作者：金漫漫阜新高专辽宁阜新123000

绿色化学是近年来化学科学领域提出的新概念,旨在设计和研究没有或者有尽可能小的环境负作用,并且在技术上和经济上可行的化学品和化学过程,从而在源头上预防化学污染.高职化学教学中渗透绿色化学教育责无旁贷,具体做法是:培养绿色化学... 详细信息

绿色化学是近年来化学科学领域提出的新概念,旨在设计和研究没有或者有尽可能小的环境负作用,并且在技术上和经济上可行的化学品和化学过程,从而在源头上预防化学污染.高职化学教学中渗透绿色化学教育责无旁贷,具体做法是:培养绿色化学意识;设计和进行绿色化学实验等.

关键词：高职化学绿色化学意识实验

高职化学教育中学生科学素养和创新意识的培养研究

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化纤与纺织技术 2023年第8期52卷 244-246页

作者：蒲双双川北幼儿师范高等专科学校四川广元628017

作为一门基础学科,化学与人们的生活息息相关,且具有较强的理论性与实践性。化学的进步依靠具备核心素养的高技术人才,而教育是影响人才培养的主要因素,如何在高职化学教育教学中培养具备核心素养的高技术人才成为当今高职化学教育关注... 详细信息

作为一门基础学科,化学与人们的生活息息相关,且具有较强的理论性与实践性。化学的进步依靠具备核心素养的高技术人才,而教育是影响人才培养的主要因素,如何在高职化学教育教学中培养具备核心素养的高技术人才成为当今高职化学教育关注的焦点。学生核心素养包含科学素养与创新意识,二者水平的高低决定了学生今后发展的广度与深度。基于此,文章提出了培养学生辩证统一观念、实事求是的态度、理论联系实际以及指导学生观察、创设教学情境、引导学生实验、创建科技活动等众多措施与建议,以期能助推高职化学教育更好地培养适应强国发展新时代变化的具备完善核心素养的科学人才。

关键词：化学教育创新意识科学素养高职化学