检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

简述日本高等音乐教育之发展历程

人民音乐 2011年第6期 74-77页

作者：马小芸常熟理工学院音乐系苏州大学教育学系

日本在明治维新改革的进程中，效仿美、英、法、德之长，迅速发展工业并极其重视教育，建立并健全教育体系，通过实现教育民主化和公平教育，培育了具有团队协作精神、良好基础教育和专门技术教育的新一代国民，为日本经济的腾飞发挥了... 详细信息

日本在明治维新改革的进程中，效仿美、英、法、德之长，迅速发展工业并极其重视教育，建立并健全教育体系，通过实现教育民主化和公平教育，培育了具有团队协作精神、良好基础教育和专门技术教育的新一代国民，为日本经济的腾飞发挥了关键作用。本文在沿用陈永明教授对日本明治维新以来高等教育四个时期划分法的基础上，将日本的高等音乐教育发展分为起步、成长、发展、繁荣四个不同的历史时期加以分别论述。

关键词：高等音乐教育日本经济团队协作精神明治维新教育民主化教育体系公平教育技术教育

荷兰高等音乐教育人才培养模式的启迪--构建音乐艺术专业人才的培养机制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民音乐 2008年第2期 62-64页

作者：杨孜孜杭州师范大学音乐艺术学院副教授

荷兰ArtEZ是一所综合性的艺术大学，它位于荷兰的东部，其前身是荷兰东部的阿内姆、艾谢登和左沃勒三个城市独立的音乐学院，在2004年经三所学院协商并经荷兰教育主管部门同意，这三所音乐学院实现了合并。学校设有音乐学院、舞蹈学院... 详细信息

荷兰ArtEZ是一所综合性的艺术大学，它位于荷兰的东部，其前身是荷兰东部的阿内姆、艾谢登和左沃勒三个城市独立的音乐学院，在2004年经三所学院协商并经荷兰教育主管部门同意，这三所音乐学院实现了合并。学校设有音乐学院、舞蹈学院、美术学院、服装设计学院。学院的专业设置：音乐学院开设有古典音乐专业（声乐与歌剧、钢琴与管风琴、器乐演奏、作曲与指挥等），流行专业开设有爵士乐、电声音乐、录音工程、现代音乐制作等，还有专门的音乐教育专业。学校有400多名专职教师，3500多名学生。作为国家公立音乐学院，ArtEZ音乐学院具有较完整的荷兰高等艺术教育教学体系，它的办学宗旨就是培养职业艺术音乐工作者和艺术教育工作者。为满足荷兰社会的音乐事业发展的需要、提高荷兰大众的音乐艺术素质，学校师生积极参与社会的各种各类的音乐艺术活动（如参与社会各种音乐活动、普及音乐活动、辅导中小学排练、参加社区的演出等），为荷兰音乐文化的发展做出了贡献。

关键词：音乐艺术素质人才培养模式高等音乐教育荷兰专业人才音乐学院教育主管部门音乐教育专业

新音乐运动与高等音乐教育的先驱——《陈洪文存》序

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

音乐艺术（上海音乐学院学报） 2021年第3期 116-127页

作者：冯长春上海音乐学院音乐学系上海200031

陈洪先生是中国近现代音乐史上具有重要影响的音乐家。留法归国后,他率先提出"新音乐运动"的口号并身体力行,在长达半个多世纪的音乐实践中,在高等音乐教育、学科建设、音乐创作、理论研究、音乐翻译等多个领域成就卓著,为中国近现代新... 详细信息

陈洪先生是中国近现代音乐史上具有重要影响的音乐家。留法归国后,他率先提出"新音乐运动"的口号并身体力行,在长达半个多世纪的音乐实践中,在高等音乐教育、学科建设、音乐创作、理论研究、音乐翻译等多个领域成就卓著,为中国近现代新音乐文化的建设与发展作出了开拓性的重要贡献。他在音乐教育和音乐创作中表现出的高尚情操和爱国情怀以及他对音乐艺术的许多真知灼见,依然具有重要的现实意义和理论价值。《陈洪文存》的出版必将为中国近现代音乐史学和陈洪研究带来新的学术气象。

关键词：陈洪《陈洪文存》新音乐运动高等音乐教育

高等教育国际化视野的中国高等音乐教育——中国高等音乐教育面临的五大问题

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国音乐 2004年第3期 1-4页

作者：管建华南京师范大学

在高等教育观念国际化趋势的大背景下 ,欧美等国家高等音乐教育紧随其国际化的步伐 ,做出相应回应 ,中国高等音乐教育面临挑战。本文拟借全球性思维框架的视野提出中国高等音乐教育面临的五大问题 :国际化的音乐课程、国际化的音乐教育... 详细信息

在高等教育观念国际化趋势的大背景下 ,欧美等国家高等音乐教育紧随其国际化的步伐 ,做出相应回应 ,中国高等音乐教育面临挑战。本文拟借全球性思维框架的视野提出中国高等音乐教育面临的五大问题 :国际化的音乐课程、国际化的音乐教育研究、国际化的音乐教育学术交流、国际化交流中的本土音乐文化交流、国际化交流中的相互性与平等问题。

关键词：国际化高等音乐教育中国教育观念课程设置教育模式音乐文化交流

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

台湾高等音乐教育介评

人民音乐 2009年第11期 52-54页

作者：丁嫚莉东北师范大学国际比较研究所

2009年4月9日，我校师生一行37人出访宝岛台湾，进行了文化交流。在为期十天的交流中，分别走访了高雄师范大学、台中教育大学、台湾实践大学、台湾师范大学，我们长途跋涉，一路风尘，作为内地高校的音乐教师，在感受了台湾的风土人情... 详细信息

2009年4月9日，我校师生一行37人出访宝岛台湾，进行了文化交流。在为期十天的交流中，分别走访了高雄师范大学、台中教育大学、台湾实践大学、台湾师范大学，我们长途跋涉，一路风尘，作为内地高校的音乐教师，在感受了台湾的风土人情的同时，他们的教育教学也引发我的颇多感想。虽然身处祖国东北的我们与海峡彼岸的亲人相距千里，但是同根同源的文化内核与共同的音乐梦想使我们仍能感受到彼此的对民族、对音乐的心声。

关键词：高等音乐教育台湾师范大学文化交流音乐教师风土人情教育教学文化内核

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

从教育目标取向看中美高等音乐教育的差别

现代教育管理 2011年第5期 117-119页

作者：黄岑东北大学辽宁沈阳110004

中国传统高等教育强调学生知识的积累,重视教师绝对的学术权威,属于一种社会本位的目标取向,课程结构严谨、弹性小;教学内容专而深;教学模式以教师为中心,教学方法以讲解、传授为主;教学评价以评价学习结果为核心。相比之下,美国高等教... 详细信息

中国传统高等教育强调学生知识的积累,重视教师绝对的学术权威,属于一种社会本位的目标取向,课程结构严谨、弹性小;教学内容专而深;教学模式以教师为中心,教学方法以讲解、传授为主;教学评价以评价学习结果为核心。相比之下,美国高等教育深受实用主义影响,重视培养学生实际运用能力,强调发展学生个性及创造性,属于一种表现性的目标取向,课程结构形散而神聚;教学内容广而博;教学模式以学生为中心,灵活多样;教学评价体系以评价学习技能为核心。

关键词：目标取向高等音乐教育社会本位

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

北欧高等音乐教育的现状与变革

中国音乐 2012年第4期 216-220页

作者：罗曼西安音乐学院钢琴系

北欧五国的专业音乐教育建立在悠久的教育传统之上,在课程设计、专业实践、理论教学和学位授予等方面,建立了一套比较成熟的体系,取得了很大的成就。但在欧洲一体化的进程中,由于"博洛尼亚宣言"对欧洲教育提出了新的要求和"北欧音乐学... 详细信息

北欧五国的专业音乐教育建立在悠久的教育传统之上,在课程设计、专业实践、理论教学和学位授予等方面,建立了一套比较成熟的体系,取得了很大的成就。但在欧洲一体化的进程中,由于"博洛尼亚宣言"对欧洲教育提出了新的要求和"北欧音乐学院理事会"的成立,原有的音乐教育现状面临着新的挑战,也迎来了发展的新机遇。

关键词：北欧高等音乐教育变革博洛尼亚宣言

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中法高等音乐教育的比较研究

中国音乐 2014年第2期 172-174页

作者：张雁山西大学

中法两国因社会制度和文化渊源的不同,在高等音乐教育中的价值观亦不尽相同。法国作为中世纪以来世界音乐教育的中心,在高等音乐教育方面,有很多值得我们通过比较加以借鉴和学习的经验。通过比较分析中法两国在高等音乐教育发展规模、... 详细信息

中法两国因社会制度和文化渊源的不同,在高等音乐教育中的价值观亦不尽相同。法国作为中世纪以来世界音乐教育的中心,在高等音乐教育方面,有很多值得我们通过比较加以借鉴和学习的经验。通过比较分析中法两国在高等音乐教育发展规模、师资、教材、课程以及高等音乐教育的教学等方面的差异,以期为国内高等音乐教育提供借鉴。

关键词：中国法国高等音乐教育比较研究

当前我国高等音乐教育中“反文化”现象思考及对策

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

人民音乐 2007年第6期 69-71页

作者：陈宇京三峡音乐文化研究所

中国音乐教育具有悠久的发展史,回顾历史可以发现中国文化的灿烂辉煌,面对现状可以找到我们的不足。当前我国高等音乐教育界存在一种“反文化”现象,这种现象如果得不到改变,其结果将对21世纪的音乐教育产生相当恶劣的影响,因而令人担... 详细信息

中国音乐教育具有悠久的发展史,回顾历史可以发现中国文化的灿烂辉煌,面对现状可以找到我们的不足。当前我国高等音乐教育界存在一种“反文化”现象,这种现象如果得不到改变,其结果将对21世纪的音乐教育产生相当恶劣的影响,因而令人担忧。冷静的思考可以找出解决问题的办法,为了未来音乐教育事业的健康发展,必须客观正确地认识现实,找准中国音乐教育事业健康发展的必由之路。

关键词：高等音乐教育 “反文化”现象音乐教育事业中国文化发展史教育界健康