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异地高考政策对随迁子女高等教育机会的影响——比较乡一城、城一城两类流动人口的差异

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教育科学文摘 2024年第1期43卷 66-67页

作者：刘宁宁杨菁菁吴克明湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

一、随着经济社会的持续发展和城镇化的不断推进,我国人口流动现象日益普遍,流动人口迁移模式已由传统的劳动力个体迁移向家庭式迁移转变,流动人口子女的规模逐渐扩大,其在异地受教育的问题也引起社会各界的高度关注。为解决随迁子女高... 详细信息

一、随着经济社会的持续发展和城镇化的不断推进,我国人口流动现象日益普遍,流动人口迁移模式已由传统的劳动力个体迁移向家庭式迁移转变,流动人口子女的规模逐渐扩大,其在异地受教育的问题也引起社会各界的高度关注。为解决随迁子女高等教育入学机会问题,国务院和各省、市于2012年、2013年先后出台了异地高考政策。利用2017年中国流动人口动态监测调查数据,采用双重差分倾向得分匹配法,深入探讨异地高考政策对不同类型随迁子女高等教育机会的影响,得到以下发现。

关键词：高等教育机会随迁子女异地高考政策高等教育入学机会流动人口子女迁移模式调查数据流动现象

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异地高考政策对随迁子女高等教育机会的影响

高等教育 2024年第3期

作者：刘宁宁杨菁菁吴克明

大多数学者认为异地高考政策更加有利于家庭条件较好的随迁子女，少数学者则认为该政策能有效保障农村随迁子女的教育权益，但已有文献仍缺乏关于异地高考政策对两类流动人口高等教育机会影响差异的比较研究。基于2017年中国流动人口动... 详细信息

大多数学者认为异地高考政策更加有利于家庭条件较好的随迁子女，少数学者则认为该政策能有效保障农村随迁子女的教育权益，但已有文献仍缺乏关于异地高考政策对两类流动人口高等教育机会影响差异的比较研究。基于2017年中国流动人口动态监测调查数据，本文探讨了异地高考政策对城乡随迁子女高等教育机会的影响，并探究了该政策的调节作用。研究发现，异地高考政策对农村随迁子女高等教育机会的促进作用显著高于城镇随迁子女，且这种效应仅在高政策门槛地区存在，低门槛地区不存在。从政策的调节作用来看，异地高考政策有助于提高农村流动人口子女随迁的意愿，且对农村随迁子女高等教育机会的促进作用要显著高于农村留守子女。同时，异地高考政策可显著降低农村随迁子女家庭社会经济地位对其子女高等教育机会的影响。为此，各地方政府应坚持并完善异地高考政策，充分发挥该政策促进高等教育公平的杠杆作用；流入地政府要进一步提高本地高中教育服务能力；中央政府要进一步推进、完善高考录取制度改革。

关键词：异地高考政策随迁子女高等教育机会城乡差异　　cross-regional college entrance examination policy migrant children higher education opportunities urban-rural differences

来源：人大复印报刊资料评论

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高校扩招、社会分层与高等教育机会公平

高等学校文科学术文摘 2024年第2期41卷 159-159页

作者：詹宏毅郑欣怡中国人民大学教育学院北京100872

本文基于中国综合社会调查(CGSS)2008-2018年的数据,采用精确断点回归设计,分阶层分群体地考察了高校扩招政策对高等教育、本科教育、中央部属高校教育机会获得的影响。研究发现:高校扩招政策促进了高等教育机会在数量方面的公平程度,... 详细信息

本文基于中国综合社会调查(CGSS)2008-2018年的数据,采用精确断点回归设计,分阶层分群体地考察了高校扩招政策对高等教育、本科教育、中央部属高校教育机会获得的影响。研究发现:高校扩招政策促进了高等教育机会在数量方面的公平程度,但在质量公平方面呈现出马太效应。在家庭背景对教育机会获得的影响因素中,研究发现:对于高等教育和本科教育机会获得,家庭教育背景好的子女在扩招后受益显著.

关键词：教育机会公平高等教育机会高校扩招质量公平扩招政策马太效应社会分层断点回归设计

异地高考政策对随迁子女高等教育机会的影响——比较乡-城、城-城两类流动人口的差异

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复旦教育论坛 2023年第5期21卷 112-119页

作者：刘宁宁杨菁菁吴克明湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081

大多数学者认为异地高考政策更加有利于家庭条件较好的随迁子女,少数学者则认为该政策能有效保障农村随迁子女的教育权益,但已有文献仍缺乏关于异地高考政策对两类流动人口高等教育机会影响差异的比较研究。基于2017年中国流动人口动态... 详细信息

大多数学者认为异地高考政策更加有利于家庭条件较好的随迁子女,少数学者则认为该政策能有效保障农村随迁子女的教育权益,但已有文献仍缺乏关于异地高考政策对两类流动人口高等教育机会影响差异的比较研究。基于2017年中国流动人口动态监测调查数据,本文探讨了异地高考政策对城乡随迁子女高等教育机会的影响,并探究了该政策的调节作用。研究发现,异地高考政策对农村随迁子女高等教育机会的促进作用显著高于城镇随迁子女,且这种效应仅在高政策门槛地区存在,低门槛地区不存在。从政策的调节作用来看,异地高考政策有助于提高农村流动人口子女随迁的意愿,且对农村随迁子女高等教育机会的促进作用要显著高于农村留守子女。同时,异地高考政策可显著降低农村随迁子女家庭社会经济地位对其子女高等教育机会的影响。为此,各地方政府应坚持并完善异地高考政策,充分发挥该政策促进高等教育公平的杠杆作用;流入地政府要进一步提高本地高中教育服务能力;中央政府要进一步推进、完善高考录取制度改革。

关键词：异地高考政策随迁子女高等教育机会城乡差异

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扩招背景下城乡高等教育机会差异研究

北京师范大学学报（社会科学版） 2023年第3期 77-84页

作者：李莹王琦中国社会科学院数量经济与技术经济研究所北京100732 北京联合大学管理学院北京100101

本文借鉴机会不公平的“环境-努力”二元分析框架,从可及性、公平性与公平的可及性三个维度量化研究高等教育的城乡差异,并采用不同的分解方法探析背后的成因与机制。研究发现:扩招导致城乡内部高等教育可及性、公平性与公平的可及性不... 详细信息

本文借鉴机会不公平的“环境-努力”二元分析框架,从可及性、公平性与公平的可及性三个维度量化研究高等教育的城乡差异,并采用不同的分解方法探析背后的成因与机制。研究发现:扩招导致城乡内部高等教育可及性、公平性与公平的可及性不同程度地提高,其中城镇的变动幅度更大,扩招带来的利好更多地被城镇群体捕获,从而进一步拉大了城乡之间的可及性与公平性差距。进一步分析发现,城乡户籍导致的高等教育机会不公平并没有随着扩招的持续出现明显减弱。城乡公平的可及性差异中,扩招带来的规模效应占首位,机会公平改善带来的均等效应次之,环境因素本身的差异带来的结构作用较小则限制了农村居民公平可及性这一综合指标的改善。

关键词：高等教育机会城乡差异高校扩招可及性公平性

高考科目选择与高等教育机会均等——兼论弃考物理能否增加大学入学机会

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中国高教研究 2022年第2期 29-34,41页

作者：杨倩鲁东大学教育科学学院山东烟台264011

公平、适切与卓越是高考科目改革的三大价值目标。在改革过程中,部分学生期望通过弃考物理来增加大学入学机会,导致物理选考人数下降,对个体未来职业发展与国家科技人才培养造成不利影响。利用相关数据探讨弃考物理是否有助于提升入学机... 详细信息

公平、适切与卓越是高考科目改革的三大价值目标。在改革过程中,部分学生期望通过弃考物理来增加大学入学机会,导致物理选考人数下降,对个体未来职业发展与国家科技人才培养造成不利影响。利用相关数据探讨弃考物理是否有助于提升入学机会,发现选考理科科目的入学机会均高于选考文科科目,其中尤以物理的机会最高。同时,低学业成绩、农村、薄弱学校的学生以及女生对理科的逃避将会加重他们在入学机会竞争中的弱势地位。因此,高考科目改革应注重动态、量化考察不同群体学生的选考科目偏好以及高等教育机会分化状况,并通过建立系统的高中学校升学指导机制、加强高校招生改革等促进学生理性选择高考科目,推进高考改革三大价值目标的实现。

关键词：高考科目改革高等教育机会科目选择物理弃考

先赋背景、重点学校和个人期望孰轻孰重——兼论三种因素影响高等教育机会获得的现实机制

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教育发展研究 2023年第17期43卷 64-75页

作者：李广平陈武元吴尧厦门大学教育研究院教师发展中心厦门大学中文系厦门361005

本文基于2010-2020年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,使用二元Logit回归模型研究家庭因素、学校因素和期望因素对高等教育机会获得数量和质量影响,以20名普通高校本专科生的半结构化访谈考察三种因素对高等教育机会获得的现实作用机制,发... 详细信息

本文基于2010-2020年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,使用二元Logit回归模型研究家庭因素、学校因素和期望因素对高等教育机会获得数量和质量影响,以20名普通高校本专科生的半结构化访谈考察三种因素对高等教育机会获得的现实作用机制,发现家庭资本处于优势地位的学生容易获得高等教育机会,家庭资本在具体情境中通过物质支持、动力支持和规则掌握三种行动表现促进优势转化;重点学校对机会获得质量的影响程度大于数量,形成优势累积,师资力量、学习氛围、硬件条件和学习资源是学生竞争角逐中的有利支持条件;教育期望的正向促进作用在机会获得质量中得到增强,但需警惕“名”“实”分离的现实情况。进一步运用Shapley分解法探究了三种因素在机会获得数量和质量中的相对重要性,发现教育期望是最重要的影响因素,家庭因素在机会获得数量中的重要性大于学校因素,在机会获得质量中反之,说明教育期望或许是促进教育公平的有效着力点。基于研究结果,文章认为需要实施外部补偿性与内部发展性举措,合力促进教育代际流动;缩小中等教育资源分配差距,削弱社会分层代际传递;促进个体形成合理的教育期望水平,激发学习内在驱动力。

关键词：家庭资本重点学校教育期望高等教育机会

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公平理念下高等教育机会分配的配额悖论

大学教育科学 2023年第1期 48-58,73页

作者：彭拥军杨伟艺湖南科技大学乡村教育振兴研究院、教育学院湘潭411201 湖南科技大学教育学院湘潭411201

配额制度能够帮助实现高等教育资源更加公平有效的配置,并保证社会处境不利者获得基本的教育份额。然而在现实性上,公平理念下的高等教育配额设计仍然面临着诸多难以回避的悖论。从高等教育接受者视角看,高考分数对于教育接受者而言意... 详细信息

配额制度能够帮助实现高等教育资源更加公平有效的配置,并保证社会处境不利者获得基本的教育份额。然而在现实性上,公平理念下的高等教育配额设计仍然面临着诸多难以回避的悖论。从高等教育接受者视角看,高考分数对于教育接受者而言意味着平等的教育竞争资格,但不同教育接受者因各种内外因素或不同等级与群体的划分常常会遭遇差异性对待;从高等教育资源分配视角看,不同高等教育接受者需要面对裹挟其中的高等教育在制造精英与普惠大众间的质量悖论,以及因性别差异等在教育资源分配上的价值悖论。由于准入悖论、过程悖论和成长悖论的客观存在,公平的分配理念和科学的配额设计在运用于高等教育全过程中,仍然只能小心翼翼而无法左右逢源。

关键词：公平理念高等教育机会高等教育资源分配配额悖论

同胞结构特征对个体高等教育机会获得的影响研究——基于CFPS2018数据的分析

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同胞结构特征对个体高等教育机会获得的影响研究——基于CFPS2018...

作者：周慧玲江西农业大学

学位级别：硕士

教育公平是社会持续健康发展的关键。为了更好地了解同胞结构特征中同胞数量、同胞性别结构对个体高等教育机会获得的影响,以及其影响是否具有城乡和地区异质性,研究使用2018年中国家庭追踪调查数据(CFPS2018),收集整理个体的高等教育... 详细信息

教育公平是社会持续健康发展的关键。为了更好地了解同胞结构特征中同胞数量、同胞性别结构对个体高等教育机会获得的影响,以及其影响是否具有城乡和地区异质性,研究使用2018年中国家庭追踪调查数据(CFPS2018),收集整理个体的高等教育获得情况、同胞数量、同胞性别结构、父母最高学历以及其他个人基本情况,结合城乡二元结构以及东、中、西部地区差异,选择stata14.0软件使用二元Logit模型展开实证研究。本研究的理论基础为“数量-质量权衡”理论、资源配置论、资源集中论、群集理论以及性别偏好假说。研究首先整体考察了同胞结构特征中同胞数量、同胞性别结构对个体高等教育机会获得是否存在显著性影响;其次,考察了其影响是否存在城乡异质性和地区异质性。研究结论表明:第一,同胞结构特征中同胞数量会对个体高等教育机会获得产生显著负向影响,同胞性别结构不会对个体高等教育机会获得产生显著影响;第二,高等教育机会获得的弱势群体为非东部地区农村的男孩;第三,同胞数量对个体高等教育机会获得的影响具有城乡异质性,且同胞数量仅对城镇个体高等教育机会获得产生显著负向影响,对农村个体高等教育机会获得的影响不具有显著性;第四,同胞数量对个体高等教育机会获得的影响具有地区异质性,且同胞数量仅对中部地区个体高等教育机会获得具有显著性影响,对东部地区和西部地区个体高等教育机会获得不具有显著性影响。针对以上结论,结合我国生育政策背景,提出五个方面的思考与建议:第一,加大政府教育财政投入至OECD国家平均水平及加强政府顶层设计;第二,缩小高等教育机会获得性别差异;第三,加快城乡高中教育一体化发展;第四,扶持滞后地区的高等教育发展;第五,倡导终身学习教育理念。

关键词：同胞数量同胞性别结构高等教育机会 logit模型