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规范扩散:欧盟在中亚的高等教育发展战略行动分析

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大学教育科学 2023年第6期 95-102页

作者：徐冰娜阚阅厦门大学教育研究院厦门361005 浙江大学教育学院杭州310058

欧盟将自身视为国际社会的规范扩散者,致力于通过高等教育这种软性的介入方式向其他行为体扩散欧盟的规范,增强欧盟的国际话语权和影响力。在对中亚的高等教育发展战略行动中,欧盟采取了规范说服、规范援引和话语塑造三种方式,促进规范... 详细信息

欧盟将自身视为国际社会的规范扩散者,致力于通过高等教育这种软性的介入方式向其他行为体扩散欧盟的规范,增强欧盟的国际话语权和影响力。在对中亚的高等教育发展战略行动中,欧盟采取了规范说服、规范援引和话语塑造三种方式,促进规范在中亚的传播和扩散,也推动中亚地区和国家按照“欧洲模式”进行教育变革和转型。但其高等教育发展战略行动也因带有新殖民主义色彩而引发争议。欧盟在中亚的高等教育发展战略行动的成功经验及存在的本质问题也为我国深化同中亚的教育交流合作提供了反思和启示。

关键词：欧盟中亚高等教育发展战略规范扩散

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战后苏联高等教育发展战略

北京师范大学学报（社会科学版） 1989年第4期 1-7页

作者：迟恩莲

第二次世界大战后，人类进入以核子、电子为标志的科技革命新时代。面临这新的挑战和发展国民经济的重任，苏联政府采取了新的战略方针和一系列战略措施，不仅加速了高等教育的发展，还对之进行了多方面改革，使高等教育发生了较大的变化。

关键词：苏联高等教育发展战略发展高等教育高等学校专业人员业余教育 70年非生产领域科学一体化高校经费

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韩国高等教育发展战略及措施

外国教育研究 1992年第4期 33-37,17页

作者：孙启林东北师大比较教育研究所

第二次世界大战结束前夕,韩国高等教育十分落后,到1945年8月15日,日本投降时,具有高等教育水平的教育机构有19所,共1490名教员和7819名在籍学生。其中仅有一所综合性本科大学——汉城帝国大学,本科生约800余名,其中朝鲜学生只不过330名... 详细信息

第二次世界大战结束前夕,韩国高等教育十分落后,到1945年8月15日,日本投降时,具有高等教育水平的教育机构有19所,共1490名教员和7819名在籍学生。其中仅有一所综合性本科大学——汉城帝国大学,本科生约800余名,其中朝鲜学生只不过330名。而二战后,韩国教育人口急剧膨胀.自1945年至1980年,初等教育人口增长了4.14倍;中等教育人口增长了53倍;最快的是高等教育人口,增长了78.

关键词：高等教育机构高等教育发展战略韩国经济国高等教育私立大学教育人口研究生院高等院校高等教育大众化初级大学

城市竞争阶段升级与高等教育发展战略转型:深圳案例

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高等教育研究 2020年第9期41卷 25-31页

作者：陈先哲华南师范大学教育科学学院广东广州510631

基于城市竞争理论,选择深圳作为典型案例分析城市竞争阶段升级与高等教育发展战略转型之间的互动逻辑,结果表明:在要素驱动主导型城市竞争阶段,“深圳加工”占据主导,城市发展与高等教育呈“弱互动”状态,采取自办少量高校的发展战略;... 详细信息

基于城市竞争理论,选择深圳作为典型案例分析城市竞争阶段升级与高等教育发展战略转型之间的互动逻辑,结果表明:在要素驱动主导型城市竞争阶段,“深圳加工”占据主导,城市发展与高等教育呈“弱互动”状态,采取自办少量高校的发展战略;在投资驱动主导型城市竞争阶段,“深圳制造”占据主导,城市发展与高等教育互动不断增强,采取借助外力建设大学城的发展战略;进入创新驱动主导型城市竞争阶段,“深圳创造”成为主导,城市发展与高等教育趋向“强互动”状态,采取自办高校与引进办学并举的跨越式发展战略。

关键词：城市竞争阶段高等教育发展战略深圳

韩国和我国台湾二战后高等教育发展战略特点探析

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比较教育研究 1997年第6期 32-35页

作者：马早明广州华南师范大学外教所

韩国和我国台湾二战后高等教育发展战略特点探析马早明通过比较发现，战后韩国、我国台湾省高等教育发展战略指导思想、目标和措施表现出下列特点：一、战略指导思想：教育先行世界经验表明，人力资源开发，已成为现代社会发展的首要因... 详细信息

韩国和我国台湾二战后高等教育发展战略特点探析马早明通过比较发现，战后韩国、我国台湾省高等教育发展战略指导思想、目标和措施表现出下列特点：一、战略指导思想：教育先行世界经验表明，人力资源开发，已成为现代社会发展的首要因素。这对发展中国家和地区尤其如此。...

关键词：高等教育发展战略战略特点综合性大学台湾韩国成人高等教育专科学校二战后生产总值高等教育大众化

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发展中国家高等教育发展战略中的几个问题

教育研究 1995年第9期16卷 25-29页

作者：陈列杭州大学

近20多年来,发展中国家的高等教育有了举世瞩目的大发展。据联合国教科文组织统计,发展中国家正规高等教育在校学生数从1970年的730万人增长到1988年的2570万人,高等教育毛入学率从1970年的3％增长到1990年的8.3％,大学教师数从1970年... 详细信息

近20多年来,发展中国家的高等教育有了举世瞩目的大发展。据联合国教科文组织统计,发展中国家正规高等教育在校学生数从1970年的730万人增长到1988年的2570万人,高等教育毛入学率从1970年的3％增长到1990年的8.3％,大学教师数从1970年的61万增长到1988年的191万,生均公共教育经费从1975年的376美元增长到1988年的651美元。然而,绝大多数发展中国家高等教育在大发展过程中,出现了严重问题。例如。

关键词：高等教育发展战略高等教育结构高等教育入学发展中经济增长经济结构公共教育经费社会学科中等收入国家高等教育大众化

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高等教育发展战略和改革思路

雅安职业技术学院学报 1998年第3期12卷 -,29页

作者：罗西吴恩

所谓知识经济时代,比较确切的概念是"以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为最重要因素的经济时代",用我们通常的话来说,知识经济时代就是邓小平同志指出的"科学技术是第一生产力"的时代。本世纪70年代以来... 详细信息

所谓知识经济时代,比较确切的概念是"以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为最重要因素的经济时代",用我们通常的话来说,知识经济时代就是邓小平同志指出的"科学技术是第一生产力"的时代。本世纪70年代以来,科技进步日渐成为经济发展的决定性因素,"科学技术是第一生产力"开始变成现实。

关键词：知识经济时代改革思路科学技术第一生产力高等教育发展战略人才模式科技进步网络教育国际竞争经济发展

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我国高等教育发展战略的几点思考

兰州大学学报（社会科学版） 1994年第4期22卷 144-148页

作者：万芝荣兰州大学

本文总结了改革开放以来高等教育取得的成就，分析了当前高等教育改革面临的困难和问题，提出了内部挖潜、内涵发展；实行院校、企业、科研机构协同化和建立监督、制约机制，“依法办学”等发展高等教育的一些举措。

关键词：等院校高等教育发展战略我国高等教育高等教育体制依法办学社会主义市场经济体制科研机构教学质量规模效益理论联系实际

“海西时代”福建高等教育发展战略的SWOT分析

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中国高等教育评论 2010年第1期1卷 77-87页

作者：冯用军厦门大学教育研究院云南师范大学高等教育所

两岸互动进入'海西时代'新阶段,闽台高等教育发展面临新形势和新挑战,要科学分析、理性应对,选择最优化战略促进'海西'高等教育先行先试。运用SWOT方法反演新中国成立60年福建高等教育发展优势、劣势、机遇和威胁,结合'海西时代'社会经... 详细信息

两岸互动进入'海西时代'新阶段,闽台高等教育发展面临新形势和新挑战,要科学分析、理性应对,选择最优化战略促进'海西'高等教育先行先试。运用SWOT方法反演新中国成立60年福建高等教育发展优势、劣势、机遇和威胁,结合'海西时代'社会经济和教育文化外向型发展趋势,构建闽台高等教育发展矩阵,探讨'十二五'期间高等教育发展战略'福建模式'可行性行动计划,以高等教育互动推进海西、海东政经、文教互动。

关键词：海西时代 SWOT分析高等教育发展战略福建模式行动计划