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高校心理委员胜任力影响因素探究

才智 2024年第5期 117-120页

作者：顾灵达陕西工业职业技术学院心理咨询中心

心理委员是目前高校心理健康教育体系中的重要一环，而心理委员胜任力直接关系到其工作能效和班级心理育人工作效能。本文梳理了已有关于心理委员胜任力的研究，并将心理委员胜任力归纳为个人层面和工作环境层面两大类，分别论述和总结... 详细信息

心理委员是目前高校心理健康教育体系中的重要一环，而心理委员胜任力直接关系到其工作能效和班级心理育人工作效能。本文梳理了已有关于心理委员胜任力的研究，并将心理委员胜任力归纳为个人层面和工作环境层面两大类，分别论述和总结了影响心理委员胜任力的心理变量，并探讨了提升胜任力的可行路径。

关键词：高校心理委员胜任力心理育人

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高校心理委员助人技能提升研究

高校心理委员助人技能提升研究

作者：范晓鸽河北工业大学

学位级别：硕士

高校心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分,是高校思想政治工作的重要内容。习近平总书记在全国高校思想政治工作会、十九大报告等场合多次提出要加强社会心理服务体系建设,加强人文关怀和心理疏导,培育理性平和的社会心态等论... 详细信息

高校心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分,是高校思想政治工作的重要内容。习近平总书记在全国高校思想政治工作会、十九大报告等场合多次提出要加强社会心理服务体系建设,加强人文关怀和心理疏导,培育理性平和的社会心态等论述,这不仅使高校心理健康教育工作受到了更多的重视,更表明高校心理健康教育具有越来越重要的现实意义。2021年两会期间,习近平总书记指出了基层工作的重要性,强调要不断夯实基层工作基础。高校心理委员作为高校立德树人的重要举措,是高校心理健康教育体系的重要组成部分和基础环节,更是大学生心理健康的直接维护者。高校心理委员工作质量高低,是心理健康教育工作实效性发挥的重要影响因素。而当前由于心理委员选拔不严格、培训内容宽泛等导致心理委员助人技能掌握及运用水平不足等问题,严重影响高校心理健康教育基层工作质量,使大学生心理健康基层维护工作出现缺口。因此,立即探索行之有效的心理委员助人技能提升策略,是当前推动高校心理健康教育发展的紧迫任务。本研究坚持育心与育德相统一的理念,以高校心理委员助人技能提升为着眼点,对高校心理委员助人工作进行深入探索。全文共分为六个部分:第一部分通过搜集整理高校心理委员相关资料,对课题的研究目的和意义、国内外研究现状、研究思路及方法和选题理论基础进行梳理和阐述,对高校心理委员形成一个完整的认识;第二部分以高校心理委员发展历程、培养流程、工作职责为出发点进行深入剖析,界定高校心理委员概念,科学解读高校心理委员助人技能内涵;第三部分采用问卷调查研究方法对高校心理委员助人技能现状展开调查,辅助数据分析软件加以分析,并结合前期访谈调查研究结果,找到当前高校心理委员助人技能不足之处并分析成因,为后续针对性策略的提出、切实解决问题提供现实依据;第四部分根据数据结果制定科学的心理委员助人技能提升策略;第五部分为确保心理委员助人技能提升效果,制定保障策略;第六部分对全文进行总结论述。明确高校心理委员助人技能存在的具体问题,积极探索出科学的提升策略加以解决,既有利于高校心理健康教育基层工作根深柢固,更促进高校心理健康教育工作整体的稳定性实效性,进而推动高校思想政治教育工作发展,助力大学生成长成才。

关键词：高校心理委员助人技能心理健康教育思想政治教育大学生

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高校心理委员队伍建设现状及思考

科教导刊 2023年第24期 21-23页

作者：孙艺铭冯娇薛艳玲江苏卫生健康职业学院江苏南京211800

随着心理委员制度在全国高校的普遍施行,我国大学生心理健康教育工作已取得有效进展。然而,心理委员队伍建设在选拔过程、培训模式、师资力量与激励机制等方面仍存在亟待改进之处。为进一步帮助心理委员明确工作职责,培育一支有知识、... 详细信息

随着心理委员制度在全国高校的普遍施行,我国大学生心理健康教育工作已取得有效进展。然而,心理委员队伍建设在选拔过程、培训模式、师资力量与激励机制等方面仍存在亟待改进之处。为进一步帮助心理委员明确工作职责,培育一支有知识、有能力、敢担当的朋辈心理工作队伍,发挥优秀心理委员的示范引领作用,完善心理健康四级网络,文章从分析当前高校心理委员队伍建设的现状出发,根据其在上述各方面存在的问题,提出了严控队伍人选、规范培训制度、创新培训形式、追踪工作动态等相关建议。

关键词：高校心理委员队伍建设朋辈心理辅导心理健康教育

组织支持感与高校心理委员胜任力:心理资本和应对效能的链式中介

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西安交通大学学报：医学版 2023年第1期44卷 55-59页

作者：王敬群操心陈子楠江西师范大学心理教育中心江西南昌330022 江西省人事考试中心江西南昌330029 厦门市教育科学研究院附属小学福建厦门361001

目的探讨心理资本和应对效能在心理委员组织支持与胜任力之间的链式中介作用。方法采用组织支持感问卷、心理委员胜任力问卷、心理资本问卷和应对效能问卷对来自江西省4所高校的366名大学生心理委员进行施测。结果(1)组织支持感与心理... 详细信息

目的探讨心理资本和应对效能在心理委员组织支持与胜任力之间的链式中介作用。方法采用组织支持感问卷、心理委员胜任力问卷、心理资本问卷和应对效能问卷对来自江西省4所高校的366名大学生心理委员进行施测。结果(1)组织支持感与心理委员胜任力(r=0.61,P心理资本(r=0.59,P心理委员胜任力与心理资本(r=0.61,P心理资本和应对效能(r=0.72,P心理资本、应对效能在组织支持感和心理委员胜任力之间起链式中介作用,总间接效应比例为43.76%。结论组织支持感可以直接预测心理委员胜任力,也可以通过心理资本和应对效能的链式中介预测心理委员胜任力。

关键词：高校心理委员组织支持感胜任力心理资本应对效能

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高校心理委员队伍建设存在问题及对策

长春师范大学学报 2022年第1期41卷 172-175页

作者：杨薇薇郑秋强北京师范大学珠海分校心理健康教育与咨询中心广东珠海519007

高校心理委员因其深入学生群体,有助于普及心理健康知识、提升学生的心理自助能力、提高心理危机干预工作的时效性和有效性,是“学校—院系—班级—宿舍/个人”四级工作网络的重要成员。目前,高校心理委员建设主要存在工作队伍松散、选... 详细信息

高校心理委员因其深入学生群体,有助于普及心理健康知识、提升学生的心理自助能力、提高心理危机干预工作的时效性和有效性,是“学校—院系—班级—宿舍/个人”四级工作网络的重要成员。目前,高校心理委员建设主要存在工作队伍松散、选拔不规范、培训力度不足、工作定位模糊、考核与奖惩制度不完善等问题。为完善高校心理委员队伍建设,建议加强师资队伍建设、建立严格的选拔制度、提供高质量培训、准确定位心理委员的工作职责、完善考核体系和激励措施。

关键词：高校心理委员队伍建设心理健康教育

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高校心理委员胜任力培养路径研究

山西青年 2022年第6期 177-180页

作者：乔杉杜晓彬谢胜蓝广东工业大学数学与统计学院广东工业大学物理与光电工程学院南方医科大学基础医学院

心理委员胜任力研究是高校学生心理健康教育发展的重要课题，尤其在疫情防控常态化的背景下更为凸显。本文根据心理委员在高校心理健康教育中应具备的特征和能力，设计了高校心理委员胜任力特征的调查问卷。经过探索性因子分析，运用结... 详细信息

心理委员胜任力研究是高校学生心理健康教育发展的重要课题，尤其在疫情防控常态化的背景下更为凸显。本文根据心理委员在高校心理健康教育中应具备的特征和能力，设计了高校心理委员胜任力特征的调查问卷。经过探索性因子分析，运用结构方程构建了五维高校心理委员胜任力模型，剖析心理委员胜任力的具体特征。经验证，该问卷有良好的信效度，模型各项指标良好。人格特征、自我认知、组织协调能力、专业知识、应急处理能力能够有效地反映高校心理委员的胜任特征结构，为高校心理委员能力培养和评价提供参考。

关键词：高校心理委员胜任力探索性因子分析验证性因子分析结构方程模型

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高校心理委员心理资本问卷的编制

高校心理委员心理资本问卷的编制

作者：张菁云南师范大学

学位级别：硕士

自从2004年我国引入国外的朋辈辅导制度和本土结合开创了心理委员制度以来,心理委员在高校心理健康教育工作发挥了其重要作用。但是对于高校心理委员的相关研究较少,对于如何有效的选拔心理委员缺乏有针对性的测量工具。本研究以云南省... 详细信息

自从2004年我国引入国外的朋辈辅导制度和本土结合开创了心理委员制度以来,心理委员在高校心理健康教育工作发挥了其重要作用。但是对于高校心理委员的相关研究较少,对于如何有效的选拔心理委员缺乏有针对性的测量工具。本研究以云南省高校心理委员为被试,通过文献分析法、开放式问卷法、访谈法等多种方法,编制了《高校心理委员心理资本问卷》,调查了高校心理委员心理资本的现状和特点,为心理委员提供筛选工具,也后续的心理委员心理资本的开发和培训提供方向和思路,推动高校心理健康教育的发展。研究结论:1.《高校心理委员心理资本问卷》共包含七个维度,分别是自我效能、希望、乐观、韧性、责任感、尊重、敏锐。2.二阶单因子结构的高校心理委员心理资本问卷具有良好的信效度,各项指标均符合统计学的标准,能够用于心理委员心理资本的评估。3.高校心理委员心理资本处于中等水平,存在很大地提升空间。七个维度心理资本平均得分从高到低为责任感、韧性、乐观、希望、自我效能感、尊重、敏锐。4.通过不同人口学信息的高校心理委员在心理资本总量表和各因素上的比较发现,性别、年龄、年级、家庭关系、家庭经济状况,是否参加过理论培训,是否在班级里开展过心理活动,担任心理委员的原因等因素对高校心理委员的心理资本水平有一定的影响。5.根据高校心理委员心理资本模型,对高校心理委员的选拔和培训提出了专业建议。

关键词：高校心理委员心理资本量表编制

主动性人格与高校心理委员胜任力:自主性的中介效应

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中国健康心理学杂志 2022年第1期30卷 152-156页

作者：孟凡宣宾安徽师范大学安徽芜湖241000

目的:探讨高校心理委员主动性人格与心理委员胜任力之间的关系及自主性在其中的中介效应。方法:采用主动性人格量表、成年初期自主问卷和高校心理委员胜任力问卷对1072名高校心理委员进行调查。结果:(1)高校心理委员胜任力得分在性别(t=... 详细信息

目的:探讨高校心理委员主动性人格与心理委员胜任力之间的关系及自主性在其中的中介效应。方法:采用主动性人格量表、成年初期自主问卷和高校心理委员胜任力问卷对1072名高校心理委员进行调查。结果:(1)高校心理委员胜任力得分在性别(t=3.29,P心理委员年限(t=-2.73,P高校心理委员胜任力(r=0.63,P高校心理委员胜任力之间也呈正相关(r=0.54,P高校心理委员胜任力之间起部分中介效应(中介效应值=0.12,95%置信区间:[0.10,0.15])。结论:主动性人格影响高校心理委员胜任力,且部分影响通过自主性起作用。

关键词：主动性人格自主性胜任力高校心理委员

小组工作介入高校心理委员胜任力提升研究——以G校为例

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小组工作介入高校心理委员胜任力提升研究——以G校为例

作者：邱配兰广西科技大学

学位级别：硕士

近年来,伴随着社会转型和价值多元化的发展,我国大学生群体的心理健康问题愈发突出,备受学校和社会的关注。因此,各大高校将如何更好的提升大学生的心理健康水平、如何更有效的预防各类校园心理危机事件的发生,作为高校学生心理健康日... 详细信息

近年来,伴随着社会转型和价值多元化的发展,我国大学生群体的心理健康问题愈发突出,备受学校和社会的关注。因此,各大高校将如何更好的提升大学生的心理健康水平、如何更有效的预防各类校园心理危机事件的发生,作为高校学生心理健康日常工作的重中之重。心理委员作为高校学生心理健康教育体系的桥梁环节和重要补充,其队伍的建设和能力培养对于解决大学生心理问题具有重要意义。而心理委员的胜任力是衡量心理委员能否有效履行岗位职责的重要指标。为此,本研究以心理委员为研究对象,从社会工作的角度出发,通过开展小组干预活动,增强其岗位知识和技能,以达到提升胜任力的目标,从而使其更好的履行岗位职责。首先,本研究依托于G校学生心理健康教育中心开展的“朋辈领航员”项目,采用詹启生老师的《高校心理委员胜任特征问卷》(Competency Questionnaire for Psychological Monitors in College,CQPMC)对G校的心理委员开展问卷调查。调查结果显示,G校心理委员胜任力处于中等偏下水平,存在岗位认同感较低、沟通社交能力较缺乏、自我情绪状态调节弱、职业伦理认识不清晰、正向行为和积极特质不足等问题;其次,选取8名胜任力分数较低的心理委员作为干预对象参与小组活动,并基于以上问题,以胜任力理论和社会学习理论为指导,对其开展“引入胜任力”“提升胜任力”“巩固胜任力”等小组干预服务;最后,通过对组员进行前后测数据的比较,证明了小组工作有利于促进心理委员胜任力水平的提升,这也为今后在心理健康领域和学校社会工作领域开展心理委员胜任力研究提供了相关参考。最后,为更好的提升心理委员胜任力,扩大社会工作专业在其他领域的运用,建立高校心理委员培养的长效机制,笔者从社会工作专业角度思考,提出如下建议:第一,运用社会工作的理念,在心理委员选拔过程中,对其胜任力进行初步评估;第二,运用小组工作的体验式教学,使心理委员将胜任力理论转化为实践技能。

关键词：小组工作高校心理委员胜任力