检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

运用信息技术打造高效英语课堂的途径研究

中小学电教（综合） 2024年第1期 40-42页

作者：陈挺启东市吕四桂小学江苏南通226200

推进教育信息化发展进程是当前教育改革的主要方向。在小学英语教学中运用信息技术,可给英语教学注入新的活力,优化英语教学过程,丰富英语教学模式,对于构建高效英语课堂有着重要的意义。基于此,本文以小学英语教学为例,对信息技术在英... 详细信息

推进教育信息化发展进程是当前教育改革的主要方向。在小学英语教学中运用信息技术,可给英语教学注入新的活力,优化英语教学过程,丰富英语教学模式,对于构建高效英语课堂有着重要的意义。基于此,本文以小学英语教学为例,对信息技术在英语课堂教学中的运用价值以及有效实施途径进行了分析,旨在促进信息技术与英语教学的深度融合,为小学生的英语学习提供优质服务。

关键词：信息技术高效英语课堂小学英语

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

引入小组合作建构高效英语课堂

新智慧 2022年第33期 70-72页

作者：张娟江苏省南通师范学校第一附属小学

小学阶段开设的英语课,为学生后续的英语学习打下基础,教师通过听、说、读、写等一系列活动,让小学生知道英语是什么,怎么学好英语。许多小学生在独立学习英语时,常常形成思维定式,为培养学生良好的学科学习习惯,教师在英语课堂上常采... 详细信息

小学阶段开设的英语课,为学生后续的英语学习打下基础,教师通过听、说、读、写等一系列活动,让小学生知道英语是什么,怎么学好英语。许多小学生在独立学习英语时,常常形成思维定式,为培养学生良好的学科学习习惯,教师在英语课堂上常采用小组合作的方式,使小组成员相互讨论与学习,以提升学生的英语学习水平。为构建高效英语课堂,教师可以发挥小组合作模式的优势,提高学生的自主学习意识,让他们在共同探究、学习中相互取长补短,实现合作能力、学科素养的共同提升。

关键词：小组合作共同探究学科素养英语学习水平学科学习自主学习意识高效英语课堂思维定式

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

做好小升初衔接——高效英语课堂教学

中学生英语 2023年第4期 141-142页

作者：林巧玲福建省福州三牧中学

引言小初英语教学衔接的好与坏,直接影响到小初生的英语学习状况。如果不及时开展有效的教学衔接工作,就会出现英语教学效率不高等问题,造成一些不良的后果。所以如何搞好小初阶段衔接,强化教学质量,是广大英语教师必须研究的重点问题... 详细信息

引言小初英语教学衔接的好与坏,直接影响到小初生的英语学习状况。如果不及时开展有效的教学衔接工作,就会出现英语教学效率不高等问题,造成一些不良的后果。所以如何搞好小初阶段衔接,强化教学质量,是广大英语教师必须研究的重点问题。1.小升初高效英语课堂衔接的现状本次调查选择了A小学、B中学两所学校作为调查对象。向六年级学生发放问卷200份,收到有效问卷193份,占问卷总数的96.5%;向初一学生发放问卷200份,收到有效问卷197份,占问卷总数的98.5%。

关键词：高效英语课堂小升初

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高效英语课堂教学的几点做法

考试周刊 2012年第17期 99-99页

作者：祝尔平高邮市周山初级中学

本文从听力训练、说的培养、读的操练、写的综合四个方面,探讨在日常课堂教学中,如何提高课堂教学效率,如何培养学生运用英语能力等问题。

关键词：高效英语课堂课堂教学教学方式

初中英语优质高效课堂构建——评《初中英语课堂教学关键问题研究》

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2022年第10期 I0027-I0027页

作者：孙卉临沂实验中学

建构优质高效英语课堂是初中师生的共同心愿与教学追求。在初中英语优质高效课堂构建过程中,教师需对当前初中英语教学中的关键问题有深刻了解,并能结合自身英语教学经验与思考,探索更好的课堂教学模式。《初中英语课堂教学关键问题研... 详细信息

建构优质高效英语课堂是初中师生的共同心愿与教学追求。在初中英语优质高效课堂构建过程中,教师需对当前初中英语教学中的关键问题有深刻了解,并能结合自身英语教学经验与思考,探索更好的课堂教学模式。《初中英语课堂教学关键问题研究》一书从理论研讨和实践应用两个层面解析了当前初中英语教学中的关键问题,并提出了具体改进建议,能给一线教师构建优质高效英语课堂带来启示,颇具实用价值。

关键词：初中英语一线教师优质高效课堂高效课堂构建高效英语课堂英语教学课堂教学模式实践应用

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

以“少教多学”模式创设高效英语课堂的探究

中学生英语(高中版) 2012年第34期 9-11页

作者：李伟平黑龙江省依安县第一中学

近些年来,尽管积极倡导以学生为主体的课堂教学,但在实际中很多英语教师仍然不能从根本上改变教学理念,仍然在课堂中扮演了"主角",走不出"教多学少"的困境。教师不能很好调动学生学习的积极性、主动性,不能合理安排教学内容以给学生留... 详细信息

近些年来,尽管积极倡导以学生为主体的课堂教学,但在实际中很多英语教师仍然不能从根本上改变教学理念,仍然在课堂中扮演了"主角",走不出"教多学少"的困境。教师不能很好调动学生学习的积极性、主动性,不能合理安排教学内容以给学生留有更多认知、反思、归纳、总结的时间,不能达到真正的有效教学,同时影响和制约了学生在英语学习能力上的提高和发展。所以,探索一种符合英语学习实际,以"少教多学"模式来提高英语课堂效率的课题就显得十分迫切和必要。

关键词： “少教多学”模式高效英语课堂

巧用教材留白构建高效英语课堂——以初中牛津英语(沪教版)为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

考试周刊 2021年第6期 96-98页

作者：周西梅同济大学附属实验中学

笔者在教学实践中发现,初中牛津英语(沪教版)尤其是低年级段,教材多处留白,这些留白恰是教材最灵动、最具张力、最有延展性的部分,为教师与教材互动,学生与教材互动,师生互动及生生互动提供了丰富的机会和足够的空间,文章以初中牛津英语... 详细信息

笔者在教学实践中发现,初中牛津英语(沪教版)尤其是低年级段,教材多处留白,这些留白恰是教材最灵动、最具张力、最有延展性的部分,为教师与教材互动,学生与教材互动,师生互动及生生互动提供了丰富的机会和足够的空间,文章以初中牛津英语(沪教版)为例,探讨如何巧用教材留白,使之成为教师引导学生开展学习活动、学生自主探究等的有效载体,从而构建高效的英语课堂。

关键词：教材留白载体高效英语课堂

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关注课堂动态生成构建高效英语课堂

中学生英语(高中版) 2010年第Z5期 81-83页

作者：李杰江苏省淮安市金湖中学

"课堂动态生成"是发生在师生互动、生生互动的教学活动中,现时生成的超出教师预设的不确定因素。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师不同的处理方式呈现不同的价值。精心的课堂教学预设必须通过课堂的动态生成才... 详细信息

"课堂动态生成"是发生在师生互动、生生互动的教学活动中,现时生成的超出教师预设的不确定因素。它随着教学环境、学习主体、学习方式的变化而变化,根据教师不同的处理方式呈现不同的价值。精心的课堂教学预设必须通过课堂的动态生成才能实现其价值,动态的课堂生成是实现高效课堂教学的关键。

关键词：课堂动态生成预设生成机智高效英语课堂

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

微信辅助教学打造高效的英语课堂

中小学信息技术教育 2021年第7期 142-144页

作者：罗英北京市昌平职业学校

微信是一款超过十亿人使用的手机应用App,作为网络社交工具,已经成为当今社会主要的日常交流沟通工具,使用便捷广泛。在中职英语教学中,适时适度地应用微信平台的语音、视频、图片和文字、群聊、小程序、公众号等功能辅助英语教学,能很... 详细信息

微信是一款超过十亿人使用的手机应用App,作为网络社交工具,已经成为当今社会主要的日常交流沟通工具,使用便捷广泛。在中职英语教学中,适时适度地应用微信平台的语音、视频、图片和文字、群聊、小程序、公众号等功能辅助英语教学,能很好地构建生动、形象、交互的开放式教学环境,激发学生学习英语的兴趣,创新教与学的方式及手段,实现课堂翻转,提升学生的语言表达及应用能力,拓宽视野、丰富资源,打造高效的英语课堂。

关键词：信息技术微信高效英语课堂