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基于STEM理念的高中物理实验校本化探索与实践

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中学物理 2018年第11期36卷 17-20页

作者：鲁世明姜堰中学

科技创新与社会发展需要复舍型创新人才．践行STEM课程理念，立足学生的主动发展，通过开发数字化实验，做实课本知识的拓展性实验，开展工坊实验，开发与地方资源相结合的应用性实验、日常生活相结合的生活化实验，开发符合兴趣和特长... 详细信息

科技创新与社会发展需要复舍型创新人才．践行STEM课程理念，立足学生的主动发展，通过开发数字化实验，做实课本知识的拓展性实验，开展工坊实验，开发与地方资源相结合的应用性实验、日常生活相结合的生活化实验，开发符合兴趣和特长需要的个性化实验等，构建与实施高中物理实验校本化课程，促进师生共同发展，培养复合型创新人才．

关键词： STEM理念高中物理实验校本化课程创新能力培养

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对高中物理实验课现状的思考

黑龙江教育学院学报 1995年第2期14卷 79-80页

作者：汪海黑龙江省高中毕业会考办公室

高中物理实验课是学生学好物理学知识的重要步骤。特别是在由应试教育向素质教育转变的今天,高中物理实验课教学具有不可低估的作用。在提高学生动手能力、观察能力上,具有不可替代的作用。应该给予高度的重视。近年来,对我省普通高中... 详细信息

高中物理实验课是学生学好物理学知识的重要步骤。特别是在由应试教育向素质教育转变的今天,高中物理实验课教学具有不可低估的作用。在提高学生动手能力、观察能力上,具有不可替代的作用。应该给予高度的重视。近年来,对我省普通高中物理实验课的教学情况调查表明,普通高中物理实验课的教学现状还很不尽人意。在实验室建设,管理以及实验员的业务能力上,不同程度地存在着这样或那样的问题。如何尽快提高普通高中物理实验课的教学水平和管理的规范化建设,确实是一个应该认真思考的问题。

关键词：高中物理实验实验器材实验员物理实验课物理实验室学校普通高中重规实验室建设准备室

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聚焦高中物理实验提升学生核心素养

读写算 2020年第25期 188-188页

作者：郭守锋榆中县第二中学

在高中物理教学中,聚焦高中物理实验、提升学生核心素养是针对这门学科的特点,以提升学生的核心素养为导向,以高中物理实验为载体的一种思路,对于学生的物理核心能力的提升有着较强的作用。所以,在高中物理教学中需要注重物理实验教学... 详细信息

在高中物理教学中,聚焦高中物理实验、提升学生核心素养是针对这门学科的特点,以提升学生的核心素养为导向,以高中物理实验为载体的一种思路,对于学生的物理核心能力的提升有着较强的作用。所以,在高中物理教学中需要注重物理实验教学质量的提升,通过探究实验来促进学生的物理核心素养的提升。本文主要论述了高中物理实验在学生核心素养提升的重要作用,并就如何在高中物理实验教学中提升学生核心素养提出了几点浅见。

关键词：高中物理实验提升学生核心素养

核心素养下高中物理实验之“变”探研——以实验“探究平抛运动的特点”为例

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教育与装备研究 2021年第6期37卷 52-56页

作者：李俊杨宝祥云南省金平县第一中学

高中物理实验之“变”是基于核心素养下的教材之“变”、课程标准之“变”、教学策略之“变”和教学目标之“变”。为了积极应对这些变化,需要厘清和细化学科核心素养下的物理教材变动、仪器设备更新、实验课程实施修订和教学目标研制。

关键词：高中物理实验核心素养课程标准

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科学思维下高中物理实验大单元教学策略

高考 2023年第10期 68-71页

作者：李小雯福建省南安第一中学福建泉州362300

本文旨在探讨基于科学思维方法的高中物理实验复习大单元教学方案的实践策略。在引言部分,介绍了高中物理教学中实验教学的重要性和存在的问题,以及科学思维方法在实验教学中的应用价值。在第二部分,详细阐述了科学思维方法的相关理论... 详细信息

本文旨在探讨基于科学思维方法的高中物理实验复习大单元教学方案的实践策略。在引言部分,介绍了高中物理教学中实验教学的重要性和存在的问题,以及科学思维方法在实验教学中的应用价值。在第二部分,详细阐述了科学思维方法的相关理论和实践操作方法,并结合教学实例进行解析。在第三部分,以鲁科版高中物理教材中的大单元为例,提出了基于科学思维方法的实验复习教学方案,包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。在第四部分,针对该教学方案进行了实践探究,通过开展实验复习教学活动,对学生的科学思维能力和实验操作技能进行了检验和评价,并对教学效果进行了分析和总结。最后,强调了基于科学思维方法的高中物理实验复习教学方案的实践策略的重要性和实用价值,并提出了未来教学研究的展望。

关键词：科学思维方法高中物理实验复习教学方案实践策略

小细节大应用——高中物理实验细节教学应用刍议

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中学物理教学参考 2023年第9期52卷 36-38页

作者：毕启付黄山市田家炳实验中学安徽黄山245000

新高考出现了许多考查实验细节的试题,这对高中物理教学有重要的启示,即要重视实验细节.在高中物理教学中,教师可以以实验细节为抓手,激发学生探究兴趣、突破思维定势、培养科学态度、拓展思维空间、渗透思想方法,发展学生的核心素养.

关键词：高中物理教学核心素养实验细节高中物理实验细节教学探究兴趣突破思维定势渗透思想方法

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对高中物理实验纸带分析中“逐差法”的探讨

湖南中学物理 2014年第3期 55-57页

作者：许斌江苏省昆山中学

高中物理实验中,打点计时器使用广泛,其中纸带分析常常用到"逐差法"的数据处理方法。本文试通过实例来讨论"逐差法"使用的优劣,从而得出结论:纸带分析无需使用"逐差法"。

关键词：高中物理实验纸带分析逐差法

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教学实践中的高中物理实验

教书育人（校长参考） 2013年第1期 68-69页

作者：王聿奎江苏海州高级中学

长期以来,由于对物理实验教学认识的偏差、实验器材的匮乏和中高考对实验的考查方式的影响,中学物理实验在绝大多数学校没有得到应有的重视,作为物理学理论的重要基础、培养学生观察、分析、理解能力,终生学习能力和学生形成科学价值观... 详细信息

长期以来,由于对物理实验教学认识的偏差、实验器材的匮乏和中高考对实验的考查方式的影响,中学物理实验在绝大多数学校没有得到应有的重视,作为物理学理论的重要基础、培养学生观察、分析、理解能力,终生学习能力和学生形成科学价值观的最为重要的教学手段——物理实验被淡化甚至放弃了.

关键词：高中物理实验教学实践中学物理实验终生学习能力物理学理论科学价值观教学认识考查方式

劳动教育视阈下Phyphox在高中物理实验中的融合实践探究

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第7期 195-199页

作者：许炳超夏钰琴昝迎春向红重庆三峡学院教师教育学院重庆404100

劳动教育意在发挥劳动的育人功能,树立学生的劳动意识,提高学生的劳动技能。高中物理实验则是通过让学生应用所学的物理知识,提高学生的物理认知和动手实践能力,进一步加深学生对物理知识的理解。本文在劳动教育的视角下,以Phyphox软件... 详细信息

劳动教育意在发挥劳动的育人功能,树立学生的劳动意识,提高学生的劳动技能。高中物理实验则是通过让学生应用所学的物理知识,提高学生的物理认知和动手实践能力,进一步加深学生对物理知识的理解。本文在劳动教育的视角下,以Phyphox软件为基础,立足于高中物理教材,挖掘其中的劳动教育元素,构建具有劳动特色的高中物理实验教学体系,提高高中物理教学的育人功能,从而落实高中物理核心素养。

关键词：高中物理实验劳动教育 Phyphox 实践性物理核心素养