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基于课程标准的初高中衔接例谈

中学历史教学参考 2024年第6期 50-52页

作者：张昕黄秋月重庆市育才中学校 409099

一所成熟的中学,尤其是同时兼有初中部与高中部的中学,都应当考虑初高中的教学衔接。2019年高中统编版教科书在全国推广,初高中教科书之间已经实现了体例上的同步。而随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的推出,作为“针对学生在学... 详细信息

一所成熟的中学,尤其是同时兼有初中部与高中部的中学,都应当考虑初高中的教学衔接。2019年高中统编版教科书在全国推广,初高中教科书之间已经实现了体例上的同步。而随着《义务教育历史课程标准(2022年版)》的推出,作为“针对学生在学科的学习过程中形成的、体现学科本质的、具有一般发展属性的品质与能力”[1],核心素养已经同时存在于初高中的课程标准中。这些都为初高中衔接创造了可能。而初中课程标准所提倡的大单元、大概念教学,亦是高中教学的发展方向.

关键词：初高中衔接核心素养学科本质高中教学初中部初中课程课程标准概念教学

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多媒体在高中政治教学中的运用探究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第6期 0148-0151页

作者：陈孟霞湖南省道县一中湖南永州425300

对于学生而言,在学习期间,其心路历程为认识、意向这二者的相互作用、约束。在新技术不断发展的过程中,其与教学的结合成为了普遍的情况,运用多媒体开展教学给予了学生学习更多的可能性,将图像、声音、文字等元素集合在一起,给予学生更... 详细信息

对于学生而言,在学习期间,其心路历程为认识、意向这二者的相互作用、约束。在新技术不断发展的过程中,其与教学的结合成为了普遍的情况,运用多媒体开展教学给予了学生学习更多的可能性,将图像、声音、文字等元素集合在一起,给予学生更加直观的体验,受到了学生们的欢迎。本篇文章,主要以多媒体在高中政治教学中的运用研究为中心,进行相应的分析与探讨。首先,明确了利用多媒体进行教学的作用;其次,结合实际,确定了多媒体在高中政治教学中的运用方法。最后,分析了运用多媒体技术辅助政治课堂教学注意避免的几点内容,从而保证学生学习的有效性,保证教育教学质量的提高。

关键词：多媒体技术高中教学政治学科教学方法

绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透路径及意义

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第11期 0144-0146页

作者：王慧文盐城师范学院化学与环境工程学院江苏盐城224007

在现代社会,化学科学已经成为推动社会发展的重要力量。然而,传统化学实验过程中的污染、资源浪费等问题对环境和人类健康造成了一定程度的负面影响。为了应对这些挑战,绿色化学理念应运而生。绿色化学理念强调在化学实验过程中减少废... 详细信息

在现代社会,化学科学已经成为推动社会发展的重要力量。然而,传统化学实验过程中的污染、资源浪费等问题对环境和人类健康造成了一定程度的负面影响。为了应对这些挑战,绿色化学理念应运而生。绿色化学理念强调在化学实验过程中减少废物产生、提高能源利用效率,从而实现可持续发展。高中化学新课标中提出要培养学生的“绿色化学”观念和可持续发展意识,教师要将绿色化学理念充分融入到实验教学的方方面面,让学生体会到实验理念绿色化,实验方案环保化,实验操作细节化,实验技术先进化。这样可以使学生提升环保意识,秉承绿色化学理念,从而更深刻地理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系。

关键词：绿色化学理念高中教学化学实验教学渗透路径

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浅谈优化高中信息技术课教学评价的策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 0186-0188页

作者：张孝举云南省临沧市凤庆县第一中学云南临沧675900

高中信息技术的教学至关重要,教师要运用正确的教学方式来进行讲解,而受新课标改革的影响,课堂评价教学模式在是当前高中信息技术教学的有效手段之一,课堂评价教学模式指的是为学习所设立的评价,可以促进学生进行高效的信息技术学习,顺... 详细信息

高中信息技术的教学至关重要,教师要运用正确的教学方式来进行讲解,而受新课标改革的影响,课堂评价教学模式在是当前高中信息技术教学的有效手段之一,课堂评价教学模式指的是为学习所设立的评价,可以促进学生进行高效的信息技术学习,顺利的对知识展开研究,教授要合理运用这种评价,建立有效的评价体系,提高信息技术探究性学习的有效性,使评价方式多元化,让学生能更直观的感受到教学内容。在高中信息技术的教学中,可以采用课堂评价进行学习的知识点的可用方式也是极多的,教师应根据教材知识内容,利用多媒体、课堂实践活动、日常生活、相关技术来让学生们感受到问题所在的情景,同时进行探究与学习,并且教师也应该根据知识点的不同,进行相关的提问,来使信息技术学习的效果最优化。

关键词：新课改高中教学课堂评价高中信息技术

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高中地理教学中实施立德树人的可行策略

高考 2023年第25期 159-161页

作者：王立平福建省宁化第一中学福建三明365400

立德树人是当下教学开展的根本任务,也是党对我国教育提出的要求。在全新的时代,教师要以党的教育方针为主,把握各学科德育元素,并将其落实到学科教学中来,将学生培养成德才兼备的人才。基于此,文章以高中地理为研究对象,首先明确了立... 详细信息

立德树人是当下教学开展的根本任务,也是党对我国教育提出的要求。在全新的时代,教师要以党的教育方针为主,把握各学科德育元素,并将其落实到学科教学中来,将学生培养成德才兼备的人才。基于此,文章以高中地理为研究对象,首先明确了立德树人的含义,而后分析了立德树人在高中地理教学落实的意义,最后以具体的案例提出了立德树人落实的可行策略,期望在有效策略的指导和推动下,将学生培养成德才兼备的人才。

关键词：高中教学地理学科立德树人落实策略

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高中信息技术Python教学的实践研究

中小学电教（综合） 2023年第7期 134-136页

作者：陆红玉江苏省西亭高级中学江苏南通226301

高中教学不单单是传授学生理论知识,更多的是开展实践性教学活动。在新课标的改革推动下,教学越来越重视对学生核心素养的培养。同时,也对高中信息技术课程的教学提出了更高的要求。因此教师要对信息技术课堂进行全面分析,从多角度了解... 详细信息

高中教学不单单是传授学生理论知识,更多的是开展实践性教学活动。在新课标的改革推动下,教学越来越重视对学生核心素养的培养。同时,也对高中信息技术课程的教学提出了更高的要求。因此教师要对信息技术课堂进行全面分析,从多角度了解信息技术内容,掌握丰富的电子授课技术,着重于关注信息课程中Python语言编程的实践性,课堂上应减少纯理论知识的讲解,增加实践性教学活动,缓解学生的学习压力。为此,本文就来探讨研究一下高中信息技术Python语言编程的教学意义和实践措施。

关键词：高中教学信息技术 Python教学策略研究

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城镇高中音乐欣赏教学的灵活性和多样性研究

戏剧之家 2023年第30期 111-113页

作者：张君辽宁省朝阳市师范高等专科学校辽宁朝阳122000

音乐欣赏教学是一种艺术性和审美教育的结合,它具有一定的理论研究意义。随着新课改理念不断普及,如何在城镇高中开展音乐欣赏教学,并对学生进行思想政治素质、文化素养等方面的培养以及促进他们身心健康发展成为了我们目前面临着重要... 详细信息

音乐欣赏教学是一种艺术性和审美教育的结合,它具有一定的理论研究意义。随着新课改理念不断普及,如何在城镇高中开展音乐欣赏教学,并对学生进行思想政治素质、文化素养等方面的培养以及促进他们身心健康发展成为了我们目前面临着重要问题。本文通过对音乐欣赏教学的内容、形式以及方法进行研究,并为城镇高中音乐欣赏教学灵活性和多样性的提高给出了策略,希望能够为相关研究者提供一些有意义且切实可行的建议与参考。

关键词：高中教学音乐欣赏多样性灵活性

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高中体育与健康教学中分层教学法的运用分析

体育风尚 2023年第4期 101-103页

作者：刘元星镇江市实验高级中学

新时期下,体育与健康课程教学的重要性逐步得到师生关注,怎样提高体育与健康课程教学的效率,严格考验着教师具备的教学能力和教学水平。分层教学法的提倡,使得此教学目标的实现获取较多条件支持。本文主要以高中体育与健康教学中分层教... 详细信息

新时期下,体育与健康课程教学的重要性逐步得到师生关注,怎样提高体育与健康课程教学的效率,严格考验着教师具备的教学能力和教学水平。分层教学法的提倡,使得此教学目标的实现获取较多条件支持。本文主要以高中体育与健康教学中分层教学法的运用为重点进行阐述,首先分析高中体育与健康教学中运用分层教学法的意义,其次介绍运用分层教学法的现状,有缺少重视意识、层次性不够突出、教学评价不完整,最后从在教学主体上实施分层、在教学内容上实施分层、在教学考核上实施分层几个方面深入说明并探讨高中体育与健康课程教学中运用分层教学法的措施,目的是更好地通过分层教学法促进体育与健康课程教学创新,保障教学有效性和时效性。

关键词：高中教学体育与健康分层教学法运用措施

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高中英语教学应用信息技术的研析

中国科技经济新闻数据库教育 2023年第4期 0058-0061页

作者：曾洙江西省会昌县第三中学江西赣州342600

随着科技发展,中国的信息技术水平不断提高。为实现以人文本的教育目标,目前,在我国已经开始了新的课程改革,这就对各个时期的老师提出了要主动地改变自己的教育理念,对自己的教学方式进行了最大程度的改进,同时也要指导老师把现代教育... 详细信息

随着科技发展,中国的信息技术水平不断提高。为实现以人文本的教育目标,目前,在我国已经开始了新的课程改革,这就对各个时期的老师提出了要主动地改变自己的教育理念,对自己的教学方式进行了最大程度的改进,同时也要指导老师把现代教育技术运用到自己的教学中去,以充实自己的课程,增强自己的课堂气氛,让自己的孩子能够在最大限度地发挥自己的主观能动性的基础上,提升自己的学习效率和质量。信息技术作为辅助教育的重要手段之一,在很大程度上提高了英语教学的有效性,使学生能够积极学习英语。因此,本文以信息技术为基础,分析了高中学校英语教育的现状,并提出了相应的优化策略,以促进高中院校英语教学的有效发展。

关键词：信息技术高中教学英语教学