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高中地理教育视角下学生国际视野培养模式构建研究

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高中地理教育视角下学生国际视野培养模式构建研究

作者：李季瑶信阳师范学院

学位级别：硕士

随着全球化在教育领域的渗透,教育国际化趋势以及国际化知识在各个学科的普及更加明显。自改革开放以来,我国的教育一直在向世界化进程迈进,尤其是新一轮地理课程改革中,教材内容的编排和选定也更加注重与时俱进。《普通高中地理课程标... 详细信息

随着全球化在教育领域的渗透,教育国际化趋势以及国际化知识在各个学科的普及更加明显。自改革开放以来,我国的教育一直在向世界化进程迈进,尤其是新一轮地理课程改革中,教材内容的编排和选定也更加注重与时俱进。《普通高中地理课程标准(2017版)》中要求,学生通过地理课程的学习,提升地理学科方面的品格和能力,从而树立家国情怀和全球意识。因此,在高中地理课堂中探寻地理学科内涵的国际视野内容,构建国际视野培养模式是有必要的。研究主要包含以下几个部分:第一,从国内与国外、横向与纵向的角度梳理相关文献,分析高中地理国际视野教育的研究背景、意义和现状。整合材料,对本文涉及的概念和理论基础进行界定。第二,探究分析高中生地理国际视野培养基本要素。从教育主管部门、学校、高中地理教师三个方面展开研究培养模式执行主体的职责和作用;以高中生作为培养客体,分析其地理学习规律;以高中地理课程标准和高中地理教材为培养载体,分析其包含的地理国际视野内容。发放调查问卷,分析地理教师和学生在当前高中生地理国际视野培养现状。研究结果显示,高中地理教材内容具备时效性,但是当前高中地理课堂的国际视野教育有待提升。第三,构建高中生地理国际视野培养模式。以全面发展理念、可持续发展理念为基础,从高中地理基础知识、国家认同感、国际理解意识、地理国际视野四个方面层层深入的构建培养内容;从教师国际化素养、地理教学内容和课堂教学方法三个方面构建培养途径,结合培养目标设立教学评价,为课堂实施提供反馈。第四,高中生地理国际视野培养模式应用与评价研究。以《认识“一带一路”建设对于加强区域间联系的作用》这一高中地理教材活动为例,设计基于本文构建的高中生地理国际视野培养模式的教学案例,并设计与培养模式相对应的评价体系和评价表。在不同学校的高中地理教师实施案例后,以调查问卷的形式让高中地理教师对培养模式进行评价。基于评价结果得出:高中生地理国际视野培养模式在理论和设计上具有科学性,培养模式构成要素完整,贴合高中地理课程标准要求,在操作上具有可行性,为新课改背景下的地理教学模式构建提供新思路。

关键词：国际视野高中地理教育培养模式构建教学案例设计

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多元文化背景下的高中地理教育策略

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第10期 0131-0134页

作者：刁仁平山东省聊城第三中学山东聊城252000

文章旨在探讨多元文化背景下的高中地理教育,强调其重要性以及解决目前教学存在困境的必要性。文章提出了四项策略,涵盖了教学方法、资源开发、师资培训和跨文化沟通,以优化高中地理教育的质量。通过文章的研究,希望能够为教育者提供有... 详细信息

文章旨在探讨多元文化背景下的高中地理教育,强调其重要性以及解决目前教学存在困境的必要性。文章提出了四项策略,涵盖了教学方法、资源开发、师资培训和跨文化沟通,以优化高中地理教育的质量。通过文章的研究,希望能够为教育者提供有力的指导,以更好地满足多元文化背景下学生的需求,培养具备全球视野的未来公民。学生心理健康教育的研究背景是一个涉及到学生心理健康问题、教育体制变革、研究支持和社会关注等多个因素的综合性问题。研究这一领域有助于深入了解心理健康教育对学生综合素养和社会适应能力的促进作用,为改进教育政策和实践提供有力的理论和实证基础。

关键词：多元文化背景高中地理教育策略教学优化全球视野中图分类号:G630

高中地理教育视角下学生海洋权益意识培养模式构建研究

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高中地理教育视角下学生海洋权益意识培养模式构建研究

作者：易超文信阳师范学院

学位级别：硕士

随着国家海洋强国战略的提出及高中地理课程改革的深入发展,《普通高中地理课程标准（2017版）》进一步强调培养学生必备的地理学科核心素养和地理家国情怀,引导学生形成关注地方、国家和全球地理问题的意识,尤其是在地理课程内容设置... 详细信息

随着国家海洋强国战略的提出及高中地理课程改革的深入发展,《普通高中地理课程标准（2017版）》进一步强调培养学生必备的地理学科核心素养和地理家国情怀,引导学生形成关注地方、国家和全球地理问题的意识,尤其是在地理课程内容设置上增加了海洋权益内容的比重。然而,目前国民海洋权益意识尤其是高中生海洋权益意识比较淡薄。如何利用高中地理教育这个优势平台构建高中生海洋权益意识培养模式并达到增强学生海洋权益意识的目标成为高中地理教育的重要任务。本研究运用文献研究法、对比研究法、交叉研究法和问卷调查法从高中地理教育的视角对高中生海洋权益意识培养模式进行构建研究,取得了如下五点研究成果:第一,阐明高中生海洋权益意识培养模式构建研究的意义。通过分析当前国家海洋权益实际问题、学生海洋权益意识现实情况和高中海洋地理教育开展现状,阐明了高中生海洋权益意识培养模式研究对国家海洋安全、基础教育改革和学生全面发展的重大意义。第二,界定高中生海洋权益意识培养模式的概念。通过梳理总结海洋权益意识及培养模式的相关文献著作并结合主权国家理论,界定了高中生海洋权益意识培养模式的概念。第三,明晰高中生海洋权益意识培养模式的基本要素。其一,以教育主管部门、学校、海洋教育专家和地理教师为培养执行主体。其二,以在校高中生为培养对象。其三,以高中地理课程标准、地理教材和海洋教育实践基地为培养载体。第四,构建高中生海洋权益意识培养模式。依据建构主义理论、人的全面发展理论和教育目标分类理论,构建了由培养理念、培养目标、培养内容、培养方案、运行保障和培养过程六方面内容组成的高中地理教育视角下学生海洋权益意识培养模式,重点设计了海洋权益意识理论教学案例和实践教学案例相结合的教学过程。第五,评价高中生海洋权益意识培养模式。运用调查问卷的形式从整体评价和教学实践效果两方面对本研究构建的高中生海洋权益意识培养模式进行了客观评价。评价结果为:该模式在整体上构成要素完整且各个构成要素内容全面具体,注重培养学生发现、分析、解决和表达交流问题的能力及海洋地理家国情怀。本模式在高中地理教学实践效果良好,在理论上具有科学性及合理性,操作上具有可行性。

关键词：海洋权益意识培养模式高中地理教育模式构建模式评价

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贺新中国70华诞,促高中地理教育发展

中学政史地（高中文综） 2019年第12期 19-24页

作者：向吉国甘肃省高台县第一中学

2019年10月1日上午,庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。70年来,在中国共产党的坚强领导下,全国各族人民团结一心,迎难而上,开拓进取,奋力前行,从封闭落后迈向开放进步,从温饱不足迈向全面小康,从积贫积弱迈向... 详细信息

2019年10月1日上午,庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行。70年来,在中国共产党的坚强领导下,全国各族人民团结一心,迎难而上,开拓进取,奋力前行,从封闭落后迈向开放进步,从温饱不足迈向全面小康,从积贫积弱迈向繁荣富强,创造了一个又一个人类发展史上的伟大奇迹,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,正阔步走在中华民族伟大复兴的新征程上。

关键词：人类发展史积贫积弱全面小康高中地理教育开拓进取新征程迎难而上

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地理信息系统融入下的高中地理教育探讨

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2021年第12期 0057-0059页

作者：贡若一衡水市第十四中学河北衡水053000

现如今,科学技术的不断发展使我国教育行业有了巨大的改变,其中新技术在教育方面的应用有效的提高了教学效果,对学生综合素养的提升也有着重要的意义。一直以来,高中阶段都是人生当中最重要的学习阶段,其中地理学科在高中阶段当中扮演... 详细信息

现如今,科学技术的不断发展使我国教育行业有了巨大的改变,其中新技术在教育方面的应用有效的提高了教学效果,对学生综合素养的提升也有着重要的意义。一直以来,高中阶段都是人生当中最重要的学习阶段,其中地理学科在高中阶段当中扮演着重要的角色,在高中地理的教学过程中,地理信息系统逐步被应用在实际的教学过程中,此项系统的应用有效的提高了地理教学的实际效率,对学生地理知识的培养有着关键的作用。但由于教育改革不断的发展推行,地理信息系统在地理教学方面的应用也逐渐出现了一些问题,对实际的教学效果产生了一定的影响。对此,如何有效的优化地理信息技术在教学方面的应用,对于教育行业的发展有着重要的意义。基于此,本文围绕着地理信息系统展开论述,对该系统在高中地理教育方面的应用优势和作用进行分析,并深入探究在应用过程中所存在的问题,同时根据问题提出相应的应用优化措施,以供教育行业人员参考,从而推动使我国基础教育行业得到飞速的发展。

关键词：地理信息系统高中地理教育优势作用问题优化措施

可持续发展教育与高中地理教育的耦合策略研究

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中学课程辅导(教师教育) 2015年第14期 29-30页

作者：张建春启东市汇龙中学

可持续发展教育的内涵与高中地理课程核心价值域耦合得如此默契,形成了相互嵌套、互相支持的默契关系:以地理课程为载体进行可持续发展教育,以可持续发展教育实现地理课程的核心价值。本文将主要探究整合可持续发展教育和高中地理教育... 详细信息

可持续发展教育的内涵与高中地理课程核心价值域耦合得如此默契,形成了相互嵌套、互相支持的默契关系:以地理课程为载体进行可持续发展教育,以可持续发展教育实现地理课程的核心价值。本文将主要探究整合可持续发展教育和高中地理教育以实现高中地理课程的核心价值域,同时达成可持续发展教育的目标的耦合策略。

关键词：可持续发展教育高中地理教育耦合策略

高中地理教育中“地球运动的意义”和生活实际的联系

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中国校外教育（上旬） 2014年第1期 177-177页

作者：刘谷云南省昆明市嵩明县第一中学

高中阶段是每个学生的黄金时期,在这段时间内,学生们的学习能力比较强,理解问题比较快。而高中地理是高中课程中非常重要的课程,所以,老师们在教学的过程中必须要意识到高中地理的重要性,鼓励学生们不断学习新的地理知识。本文我们将主... 详细信息

高中阶段是每个学生的黄金时期,在这段时间内,学生们的学习能力比较强,理解问题比较快。而高中地理是高中课程中非常重要的课程,所以,老师们在教学的过程中必须要意识到高中地理的重要性,鼓励学生们不断学习新的地理知识。本文我们将主要介绍与高中地理教育中"地球运动的意义"和生活实际的联系相关的知识。

关键词：高中地理教育地球运动的意义生活实际

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生涯教育融入高中地理教学的策略探索

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2023年第11期 0164-0167页

作者：徐何涛安徽省池州市第六中学安徽池州247000

随着全球教育领域的不断发展和变革,生涯教育作为一种新兴的教育理念逐渐受到广泛关注。本文以高中地理教育为例,探讨了如何将生涯教育融入地理教学中,旨在解决学生对地理学科的学习兴趣不高以及缺乏实际应用意识的问题。通过分析现有研... 详细信息

随着全球教育领域的不断发展和变革,生涯教育作为一种新兴的教育理念逐渐受到广泛关注。本文以高中地理教育为例,探讨了如何将生涯教育融入地理教学中,旨在解决学生对地理学科的学习兴趣不高以及缺乏实际应用意识的问题。通过分析现有研究,本文提出了一系列解决措施,包括设计富有生活化和职业化特色的地理教材、引入实际案例和实践活动、培养学生的综合素养等。本文的研究成果旨在为教育决策者、教育工作者以及相关人员提供关于如何在高中地理教育中融入生涯教育的参考和启示。

关键词：生涯教育高中地理教育教学改革

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学习地理知识提高环境保护意识

高中生学习（作文素材与时评） 2024年第4期 63-66页

作者：常明甘肃省临夏县田家炳中学

随着国家经济的飞速发展,公众对于环境保护工作的重视程度日益提升。在教育领域,增强青少年群体的环境保护意识是教育界关注的重要内容之一。由于地理学科与环境教育之间的关系较为紧密,二者相辅相成、互为促进。因此,高中地理教育需将... 详细信息

随着国家经济的飞速发展,公众对于环境保护工作的重视程度日益提升。在教育领域,增强青少年群体的环境保护意识是教育界关注的重要内容之一。由于地理学科与环境教育之间的关系较为紧密,二者相辅相成、互为促进。因此,高中地理教育需将环境保护意识融入课堂学习中,结合实际情况分析地理问题,促进学生掌握环境保护的相关知识,加强地理学习的效果,增强学生环境保护意识。

关键词：地理知识环境保护意识地理学科融入课堂环境保护工作青少年群体高中地理教育相辅相成

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