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题眼 源——对一道“直径交弦”问的探索与思考
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初中数学教与学 2024年 第4期 39-42,47页
作者: 魏祖成 卢均 湖北省竹溪县教师学习与资源发展中心 442300 湖北省竹溪县水坪镇中心学校 442315
一道好的几何母,通过提炼“模型”可触生“题眼”、探究“模型”可创生“法”、嬗变“模型”可衍生“材”、应用“模型”可共生“源”.本文通过对一道“直径交弦”问进行创生构想,生成了一系列精彩的解法和重要结论,旨在提升... 详细信息
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找准题眼 精准分析——半命作文“我听见___”写作指导
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初中生学习指导 2024年 第1期 60-64页
作者: 周俊英 不详
【作文目】请以“我听见__”为目,写一篇文章。要求:1.立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);2.字迹工整,书写清楚,卷面整洁;3.不少于600字;4.不得套写、抄袭,不得透露个人信息。【写作指导】《义务教育语文课程标准(2022年版)》对初... 详细信息
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提炼题眼求突破 科学推理炼思维——对2022年江苏高考生物卷第19的分析与拓展
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中学生理科应试 2024年 第1期 49-51页
作者: 朱栋栋 江苏省曲塘高级中学 226661
一、原呈现:初析意明妙处(2022·江苏高考,多选)图1表示利用细胞融合技术进行基因定位的过程,在人-鼠杂种细胞中人的染色体会以随机方式丢失,通过分析基因产物进行基因定位.现检测细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中人的4种酶活性,只有Ⅱ具有芳烃... 详细信息
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古籍与青年,相逢应识共烛光
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中国青年 2024年 第11期 70-75页
作者: 屈舒鹤 不详
他们从时间的两端出发,跋涉千载,在此相遇。如若回溯绵延数千年的中华文化,古籍,是绕不开的题眼。纸页里文明的履痕仍在,典籍中弦歌不绝,山河万古,文脉存而至千秋。据估算,我国现存古籍约有20万种以上,数量超过5000万册件。修复现存损... 详细信息
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以“精准”为要推动高校思政工作高质量发展
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思想政治工作研究 2024年 第1期 21-23页
作者: 杨贤金 天津大学
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调,要加快建设教育强国,为中华民族伟大复兴提供有力支撑。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问,也是建设教育强国的核心课。做好高校思想政治工作是破解这一核心课... 详细信息
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第二单元 审立意
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作文(初中年级) 2024年 第2期 25-26页
作者: 林海 河北省秦皇岛市第七中学
单元要求1.审时,要注意目中的限制条件,明确选材的范围。2.审时,要注意分析目,探究其含义。3.抓住“题眼”,确定文章重点。写作指导审是作文的重要步骤之一,指正确地认识和理解目的含义、范围和要求,从而确定文章的体裁、... 详细信息
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一道高考压轴题眼的剖析及启示——以2022年山东省高考物理压轴为例
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物理教师 2022年 第12期43卷 83-85,88页
作者: 王金兵 江苏省南通市天星湖中学 江苏南通226010
题眼是指目的关键过程和关键结点,是命者设置的主要障碍点.通过对2022年山东省高考物理压轴的解过程进行分析,反思物理题眼的剖析策略,领略高考对关键能力和核心素养的考查.研究高考原的命目的与思路,用题眼突破解过程,... 详细信息
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寻找数学题眼凸显解方略
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中小学数学(初中版) 2023年 第7期 34-36页
作者: 谷生文 重庆市铜梁区巴川初级中学校 402560
在平时练习中,学生对目往往不加选择,拿来就做,而不善于分析解思路,不善于总结解规律,在考试中,遇到难学生不能领悟命者的意图,无法破解目中的关键之处.为此,作为数学教师,要做好试研究,要从海中为学生选取合适的目,... 详细信息
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用“两怪”点亮题眼
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快乐青春(简妙作文)(小学生) 2022年 第8期 27-29页
作者: 赵学潮 不详
《语文课程标准》明确规定:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改……”也就是说,同学们要学会修改自己的习作,而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后,要静下心来,逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲,做到精准运用。在一次一... 详细信息
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山重水复疑“题眼” 柳暗花明现“路线”--设计有机合成路线解策略
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高中数理化 2022年 第2期 56-58页
作者: 傅绍斌 周学兴 王志庚 湖南省常德市第一中学 河北省唐山市教育局教研室
近年来,有机合成路线的设计,是有机综合中考查的重点.突出了对学生信息获取能力、分析与推测能力等关键能力以及必备知识的考查.针对合成路线中是否含有以信息方式提供的陌生反应及是否含有考查环状化合物的情况,我们做了如下的统计,... 详细信息
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