检索结果-南通市图书馆

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领读活动促进幼儿教师专业阅读的尝试与实践

东方娃娃（保育与教育） 2021年第7期 78-80页

作者：刘园园张蕾江苏省徐州市云龙区雍景新城幼稚园

《幼儿园教师专业标准(试行)》明确提出,幼儿教师要“学习先进的教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范”。专业阅读是幼儿教师最有效的... 详细信息

《幼儿园教师专业标准(试行)》明确提出,幼儿教师要“学习先进的教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范”。专业阅读是幼儿教师最有效的学习途径之一,能促进幼儿教师系统掌握专业知识和专业技能,助力幼儿教师的专业成长。为了促进幼儿教师的专业阅读,我园尝试开展了领读活动。

关键词：幼儿教师终身学习学习途径学前教育改革优化知识结构经验和做法教师的专业成长领读

主导·主体·主观——语文领读价值的三个维度

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教育研究与评论（小学教育教学） 2018年第2期 25-28页

作者：宋晓丽江苏省南通市城中小学三里墩校区

用好领读,能让学生通过眼看、耳听、脑思、口读、身演等多种感官的组合使用,更好地识记、解析,进一步地入情、会意、悟境,进而学会语言、理解语言、使用语言乃至创造语言。小学语文领读的价值,主要体现在三个方面：一是主导性,在示范与... 详细信息

用好领读,能让学生通过眼看、耳听、脑思、口读、身演等多种感官的组合使用,更好地识记、解析,进一步地入情、会意、悟境,进而学会语言、理解语言、使用语言乃至创造语言。小学语文领读的价值,主要体现在三个方面：一是主导性,在示范与引领中促成模仿;二是主体性,在＂自为＂与＂自觉＂中达到协同;三是主观性,在＂立体的产出＂中推动表达。

关键词：领读价值主导性主体性主观性

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今天我是领读员

小学生导读 2023年第4期 26-27页

作者：汪之琪谢琴琴(指导) 怀宁县星拱小学不详

快乐的暑假又一次如期而至,与暑假一同来到我们身边的,还有一本好书——《写给小学生的中国共产党历史》。为了让大家认真阅读这本书,了解更多党的故事,老师安排同学们轮流当故事领读员,每天录制故事朗读音频,在班级群分享;这样,其他同... 详细信息

快乐的暑假又一次如期而至,与暑假一同来到我们身边的,还有一本好书——《写给小学生的中国共产党历史》。为了让大家认真阅读这本书,了解更多党的故事,老师安排同学们轮流当故事领读员,每天录制故事朗读音频,在班级群分享;这样,其他同学边听故事边读书,会留下更深刻的印象。

关键词：小学生领读班级群认真阅读故事暑假

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重视英语教学中的领读作用

青海大学学报 1998年第2期 79-80页

作者：赵有勋青海乐都县第一中学 810700

语音教学是英语教学的一个重要环节,特别是那些英语语音基础较差的学生,教师的领读就显得更为重要.本文论述了如何进行领读及领读给学生带来的益处.

关键词：领读读速理解

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公共图书馆开展领读活动的实践与探索

图书馆研究与工作 2021年第10期 53-56页

作者：刘燕冯若楠宁波图书馆

为推动阅读推广活动的开展,公共图书馆创新推广方式,创设了"领读""领读者"等一系列阅读推广品牌。宁波图书馆领读活动创新机制在于突出"我要读",读者参与积极性高;开展馆内馆外互动,全市联动推广阅读;展现"地方特色",将本土方言与朗读... 详细信息

为推动阅读推广活动的开展,公共图书馆创新推广方式,创设了"领读""领读者"等一系列阅读推广品牌。宁波图书馆领读活动创新机制在于突出"我要读",读者参与积极性高;开展馆内馆外互动,全市联动推广阅读;展现"地方特色",将本土方言与朗读相结合;注重宣传推广,将传统媒体与新媒体相融合,打造了引领阅读的新风尚。

关键词：公共图书馆阅读推广领读创新机制

领读经典——辽图经典阅读推广项目的创建与实施

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图书情报通讯 2020年第1期 28-34页

作者：秦爽辽宁省图书馆 110000

2018年1月6日至今,辽图“领读者”系列活动已连续举办16期活动,每期以一本经典图书为主题,活动嘉宾剖析解读,分享心得,以领读的方式带领读者阅读经典,并有读者阅读经典片段。平均每期活动读者为50人,活动参与读者达到千余人次,读者不仅... 详细信息

2018年1月6日至今,辽图“领读者”系列活动已连续举办16期活动,每期以一本经典图书为主题,活动嘉宾剖析解读,分享心得,以领读的方式带领读者阅读经典,并有读者阅读经典片段。平均每期活动读者为50人,活动参与读者达到千余人次,读者不仅踊跃报名,也纷纷在微信公众号下留言,精彩活动现场不仅赢得了读者的一致好评,更吸引了大批的读者围观听讲。

关键词：微信公众号阅读经典经典阅读推广经典图书领读精彩活动创建与实施

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坚持初中语文教学中的领读

考试周刊 2008年第27期 27-27页

作者：薛秀芹姜堰市桥头初级中学江苏姜堰225511

每一种语言的习得都需要教者的领读,汉语也概莫能外。这种领读能够让学习者通过耳听、脑思、口读等多种感官的吸收转换来增强理解记忆。领读对初学者而言不失为一种学习佳法。语文教学中的领读是引导学生学习语言的一种重要朗读方法,是... 详细信息

每一种语言的习得都需要教者的领读,汉语也概莫能外。这种领读能够让学习者通过耳听、脑思、口读等多种感官的吸收转换来增强理解记忆。领读对初学者而言不失为一种学习佳法。语文教学中的领读是引导学生学习语言的一种重要朗读方法,是阅读学习的重要组成部分。领读是语文优秀教学传统的回归,特别是教授文言文时仍不失为一种教法。

关键词：初中语文教学领读

社交阅读语境下的公共图书馆资源营销实践——以“佛山领读者”项目为例

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贵图学苑 2019年第2期 45-47页

作者：蔡畯佛山市图书馆

移动互联网和智能移动终端的普及导致阅读资源的生产、传播出现结构性重组。多元化、社交化的阅读平台不断涌现,为公众带来丰富的阅读体验,也为公共图书馆阅读服务的发展带来经验和挑战。佛山市图书馆'佛山领读者'项目通过重新审视自己... 详细信息

移动互联网和智能移动终端的普及导致阅读资源的生产、传播出现结构性重组。多元化、社交化的阅读平台不断涌现,为公众带来丰富的阅读体验,也为公共图书馆阅读服务的发展带来经验和挑战。佛山市图书馆'佛山领读者'项目通过重新审视自己的资源结构,调整资源推广的方式,力求在社交阅读蓬勃发展当前,把握先机,增强用户黏度,提升服务效能,推动业务创新发展。

关键词：社交阅读资源营销阅读推广领读

第九届陕西省阅读文化节“三秦最美领读人”获奖名单出炉

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当代图书馆 2022年第1期 F0003-F0003页

作者：无陕西省文化和旅游厅

第九届陕西省阅读文化节特別策划、推出"三秦最美领读人"评选活动,旨在通过全省各级各类图书馆馆员的"荐书视频"向广大读者推荐优秀文献、分享阅读体会.籍此引领全民阅读.让更广泛的人群爱上图书馆、爱上阅读。

关键词：文化节全民阅读图书馆爱上阅读阅读体会领读陕西省