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音乐课程建设的新突破──人民音乐出版社《高级中学音乐课本》读后

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中国音乐教育 1995年第5期 37-38页

作者：曹理首都师范大学音乐系

音乐课程建设的新突破──人民音乐出版社《高级中学音乐课本》读后曹理近来，阅读了人民音乐出版社音乐教育编辑室主编出版的全套高中音乐教学用书（课本、录音带、教师用书），感触颇多，不吐不快，现愿抛砖引玉，以期进一步深入讨论... 详细信息

音乐课程建设的新突破──人民音乐出版社《高级中学音乐课本》读后曹理近来，阅读了人民音乐出版社音乐教育编辑室主编出版的全套高中音乐教学用书（课本、录音带、教师用书），感触颇多，不吐不快，现愿抛砖引玉，以期进一步深入讨论中学音乐课程建设中的有关问题。课程...

关键词：人民音乐出版社音乐课程建设高级中学

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试论师专小教专业音乐课程建设与创新

咸宁师专学报 2000年第5期20卷 99-100页

作者：夏小玲张建荣咸宁师范高等专科学校小教系湖北咸宁437005

研究小教专业音乐课程建设 ,编制一部科学的教学大纲是基础 ,建设具有小教特色的教材是重点 ,运用方法论是手段 ,完善评价体系是保证 ,提高师资素质增强创新能力是关键。

关键词：师专院校小学教育专业音乐课程建设创新教育

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对我国普通高等学校公共音乐课程建设的思考

大众文艺 2009年第4期 1-2页

作者：李爱真中国矿业大学艺术与设计学院

音乐教育的实质是审美教育,它的根本目的就是以培养和完善全面发展的人为终极。音乐教育在个体发展和社会发展方面存在的价值,对推动整个人类社会的发展具有独特的作用,这已成

关键词：公共音乐课程普通高校音乐教育高校公共音乐教育音乐课程建设普通高等学校全日制高等学校音乐教育课程

构建艺术生活的老年大学音乐课程研究——以天府老年大学音乐课程建设为例

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当代音乐 2022年第9期 73-75页

作者：谢卓西南财经大学天府学院艺术设计学院成都610000

近年来,由于我国老龄化现象日趋严峻,政府对于老年大学的办学关注力度不断加大,在“终身学习”的号召下,社会对老年大学的需求也在逐渐增加。老年群体的生活质量直接影响着老龄化社会的进程与发展,因此,以提升老年人的生活质量水准为目... 详细信息

近年来,由于我国老龄化现象日趋严峻,政府对于老年大学的办学关注力度不断加大,在“终身学习”的号召下,社会对老年大学的需求也在逐渐增加。老年群体的生活质量直接影响着老龄化社会的进程与发展,因此,以提升老年人的生活质量水准为目标的老年大学课程,会更加吸引老年群体的关注,也能够更好地帮助老年人度过愉悦的退休生活,丰富老年生活。据统计,目前正在办学的老年大学,普遍存在教学质量无保障,师资队伍参差不齐,课程设置不合理等问题。因此,为了老年大学办学长期稳定地发展,丰富老年人的退休生活,提升他们的生活质量,老年大学的课程建设应以构建老年人的艺术生活为向导,更好地改善老年大学的教学,丰富课程内容,让老年人学有所乐,在实现终身学习的同时,能为自己的生活平添一份艺术的气质和美感。

关键词：艺术生活老年大学音乐课程建设

“五育融合”视域下音乐课程建设的内涵、价值与路径

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戏剧之家 2023年第16期 175-177页

作者：李昱洁中国音乐学院北京100875

“五育融合”是一种新的育人理念,基础教育中的音乐学科如何在课程建设中体现“五育融合”育人理念、实现融合育人目标是当今基础教育综合改革面临的重大课题,对学生全面发展和音乐学科建设具有重要意义。本研究围绕课程目标、课程内容... 详细信息

“五育融合”是一种新的育人理念,基础教育中的音乐学科如何在课程建设中体现“五育融合”育人理念、实现融合育人目标是当今基础教育综合改革面临的重大课题,对学生全面发展和音乐学科建设具有重要意义。本研究围绕课程目标、课程内容、课程实施与课程评价四个方面对音乐课程建设的内涵进行思考,探索“五育融合”视域下音乐课程建设路径:课程目标围绕核心素养、课程内容立足音乐学科、课程实施突出学科综合、课程评价注重表现性评价。

关键词： “五育融合” 中小学音乐教育音乐课程建设核心素养

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校本化背景下小学音乐课程建设探索

西部素质教育 2021年第10期7卷 102-104页

作者：黄彩珍宁德师范学院附属小学福建宁德352100

为了提升小学音乐课程教学效率,文章首先分析了小学音乐课程建设的总体指向性,然后论述了校本化背景下小学音乐课程建设的注意事项,最后提出了校本化背景下小学音乐课程建设的创新策略。

关键词：音乐课程建设小学校本化

对学前教育专业(专科)音乐课程建设的研究——以石家庄幼儿师范高等专科学校为例

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新课程(下) 2015年第5期 58-59页

作者：乔永军石家庄幼儿师范高等专科学校

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础,办好学前教育,关系到亿万少年儿童的健康成长,也关系到国家和民族的未来。作为河北省唯一一所被教育部批准独立升格的石家庄幼儿师范高等专科学校,在升专后,如何合理架构课程设... 详细信息

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是基础教育的基础,办好学前教育,关系到亿万少年儿童的健康成长,也关系到国家和民族的未来。作为河北省唯一一所被教育部批准独立升格的石家庄幼儿师范高等专科学校,在升专后,如何合理架构课程设置,培养高素质的幼儿教师队伍,更好地服务学前教育的发展是学校教学工作的重中之重,也是首要任务。本文立足于学前教育音乐课程的教学实际,对专科层次的音乐课程设置进行论述。

关键词：学前教育幼儿歌曲幼儿师范高等专科学校幼儿教师音乐课程建设石家庄

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试论高等艺术院校中的曲艺音乐课程建设

曲艺 2019年第8期 38-41页

作者：陈爽中国音乐学院音乐学系

一、历史与背景当下高等艺术院校中的曲艺音乐教学是隶属于音乐学学科层级下中国传统音乐课程中的一个理论教学研究方向。它是中国传统音乐研究直接体现在艺术教育中的结果与成果。早期的中国传统音乐研究基本集中在民族民间音乐研究中... 详细信息

一、历史与背景当下高等艺术院校中的曲艺音乐教学是隶属于音乐学学科层级下中国传统音乐课程中的一个理论教学研究方向。它是中国传统音乐研究直接体现在艺术教育中的结果与成果。早期的中国传统音乐研究基本集中在民族民间音乐研究中,随着学科与专业研究的逐步完整与体系化,学界渐渐开始多用"中国传统音乐"一词,逐渐固定并沿用至今。

关键词：音乐课程建设高等艺术院校民族民间音乐研究曲艺中国传统音乐教学研究音乐教学艺术教育

融合式音乐教学法初探——艺术传播系音乐课程建设个案分析

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北京舞蹈学院学报 2004年第2期 85-88页

作者：赵玮北京舞蹈学院艺术传播系

音乐教育是艺术素质教育中的重要组成部分,是实施美育教育的主要途径之一,而素质类音乐教学体系建构和音乐教学质量的提高,更是学校艺术教育理论探讨的一个核心问题。本文在对北京舞蹈学院艺术传播系音乐教学个案进行总结分析的基础上,... 详细信息

音乐教育是艺术素质教育中的重要组成部分,是实施美育教育的主要途径之一,而素质类音乐教学体系建构和音乐教学质量的提高,更是学校艺术教育理论探讨的一个核心问题。本文在对北京舞蹈学院艺术传播系音乐教学个案进行总结分析的基础上,试图对传统音乐教育理论与素质类音乐教学实际需求的结合方式与途径进行初步分析。

关键词：融合式教学音乐教学教学方法艺术传播系音乐课程建设素质教育审美教育文化传播多媒体教学