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作者

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音乐教育学的历史流变——以学科属性与文化自觉的视角
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音乐研究 2023年 第2期 89-96页
作者： 张君仁 杨银波 陕西师范大学音乐学院
19世纪末20世纪初新式学堂中的音乐教育实践,催生了音乐教育理论的诞生。在一百多年的曲折发展中,音乐教育理论呈现出两条脉络清晰的演进路线:一是从“音乐教授法”到“音乐教育学”的学科演进路线,这条线反映了音乐教育学学科意识不断... 详细信息
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音乐教育学中质性研究方法的运用
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当代音乐 2023年 第11期 43-45页
作者： 杜进玲 江西师范大学音乐学院 南昌330000
质性研究方法是音乐教育学常用的研究方法之一,但笔者发现在音乐教育学科研究中运用质性研究方法的论文较少,且知悉该研究方法的人数较少。文章对质性研究方法进行概要介绍,主要目的在于使音乐教育专业研究者熟练运用质性研究方法。熟... 详细信息
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音乐教育学跨学科研究的思考
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南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2021年 第1期 119-123,I0007页
作者： 马达 福建师范大学协和学院 福建福州350117
跨学科研究已成为当今科学新理论、新方法、新成果创造的重要研究模式。本文从音乐教育学跨学科研究的路径、音乐教育学跨学科研究中的学科交叉机制、音乐教育学跨学科研究应注意的问题三方面探讨音乐教育学跨学科研究中的若干问题,以... 详细信息
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音乐教育学学科基点与学科边界的再认识
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中国音乐 2023年 第3期 151-159页
作者： 张君仁 杨银波 陕西师范大学音乐学院
中国音乐教育学的学科建设是以“教育学”为基点,还是以“音乐学”为基点,这是一个问题。学科基点观不同,必然会导致实践方向、教学内容乃至教学方式发生变异,从而影响教育目标的达成。同时,在中国音乐教育理论百余年的历史发展过程中,... 详细信息
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音乐教育学研究方法探析
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大观（论坛） 2020年 第11期 101-103页
作者： 李哲 河南师范大学音乐舞蹈学院
充分了解音乐教育学的研究方法,是研究者对音乐教育进行研究的前提保障。文章对音乐教育的研究方法进行分析,主要目的在于使广大研究者在研究过程中熟练运用。在具备充足的理论知识的基础上采用恰当的研究方法,可以获得实质性的内容和... 详细信息
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音乐教育学的学科建设——乐教生涯录之九
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中国音乐教育 2013年 第7期 50-51+53页
作者： 廖家骅 安徽师范大学音乐学院
在我有生之年,最感到欣慰的一件事就是亲身参与了20世纪中国音乐教育学的学科建设,并取得了丰硕的成果。由于长期从事师范大学的音乐教育工作,无论是小学音乐教学法还是中学音乐教学法,对我来说都是比较熟悉的教材。我深感这些课程虽教... 详细信息
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《音乐教育学与音乐社会学》评
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求索 2013年 第4期 269-269,8页
作者： 娄雪玢 东北师范大学 教授吉林长春130024
《音乐教育学与音乐社会学》由德国人克莱南等著,金经言译,中央音乐学院出版社出版。该书是目前最完整的一部对音乐教育进行社会学探讨的理论专著。其中前三文源于德国不来梅大学音乐教育学家克莱南教授,于上世纪末和本世纪初来华访学... 详细信息
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音乐教育学,请把目光投向人
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中国音乐教育 2017年 第1期 26-31页
作者： 李小威 福建幼儿师范高等专科学校
"音乐教育学是研究有关音乐教育实践及其理论的科学,是研究音乐教育全部过程,揭示音乐教育性质与规律,从而全面指导音乐教育实施的学科。"2音乐教育学学科在我国出现的历史相对较短,是一门新兴的边缘学科。虽然是一门新的学科,但在诸多... 详细信息
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音乐教育学中的人类学观念与方法
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艺术评鉴 2016年 第17期 127-129页
作者： 傅碧雯 南京艺术学院音乐学院
在人类交流日益频繁的21世纪,学术研究中的跨学科探索已成为必然趋势,越来越多研究者意识到多学科视野的整合有助于学术的整体观照,音乐教育学也不例外。本文旨在探讨音乐教育学对人类学观念与方法的借鉴与应用,择取几点加以论述,以表... 详细信息
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中国音乐教育学博士学位论文述评
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中国音乐 2023年 第4期 187-200页
作者： 马达 莆田学院音乐学院 广州大学音乐舞蹈学院 广州大学
音乐教育学博士研究生教育是我国音乐教育学学科建设的一个重要组成部分,博士学位论文的质量是评估博士研究生教育质量的重要依据。文章梳理分析2001一2021年中国国内发表的音乐教育学博士学位论文,探讨其学术成就和存在问题,以利于音... 详细信息
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