检索结果-南通市图书馆

作者：师保国西南师范大学

学位级别：硕士

类比迁移在人类的学习中有着不可替代的地位，目前它是心理学思维研究领域中的一个重要主题，但已有的研究在考察学科领域源问题呈现方式对迁移成绩影响方面以及类比迁移过程中被试的反应和策略方面存在不足。本文从问题的外部表征的角... 详细信息

类比迁移在人类的学习中有着不可替代的地位，目前它是心理学思维研究领域中的一个重要主题，但已有的研究在考察学科领域源问题呈现方式对迁移成绩影响方面以及类比迁移过程中被试的反应和策略方面存在不足。本文从问题的外部表征的角度出发，以同型学科问题为材料，探讨了类比迁移中的源问题呈现方式对解题的影响，同时考察了被试在此过程中的时间控制和思维策略。研究结论一方面有利于深化类比迁移的有关理论观点，另一方面有利于用来指导实际教学。本研究包括两个实验。实验1考察在控制源问题(所有被试学习同样的源问题)的前提下，表面特性对学科问题迁移成绩的影响，以及个体在类比迁移过程中的时间控制、解题策略等。实验2考察在控制靶问题(所有被试解决同样的靶问题)的前提下，两个表面相似(或不相似)的源问题，在归纳思路与不归纳思路的情况下对类比问题解决的影响。在本研究条件下获得以下结果： 1．类比迁移过程中源靶问题表面内容相似性对迁移成绩有显著影响，在结构相似前提下，表面越相似，成绩越好。同一领域的学科问题之间更容易发生迁移。表面相似性不仅影响类比源的选取，而且影响之后的解答过程。 2．在结构相似前提下，依据表面和依据结构来激活源问题都是有效的策略。分析源问题的解决方法、比较源靶问题联系与区别、对靶问题自动归类是被试在解答类比问题时常用的思维策略。类比迁移过程中，源问题学习时间与迁移效果之间不存在显著关系。 3．两个源问题条件下，思路归纳对迁移成绩有显著影响。源问题表面之间的不同相似关系对迁移成绩影响不显著，思路归纳与源问题表面关系交互作用也不显著。 4．不归纳思路的情况下，学习两个源问题所产生的迁移效果与学习单个源问题所产生的迁移效果无显著差异。只有在归纳思路的情况下，学习两个源问题的迁移效果才会显著好于学习单个源问题的迁移效果。

关键词：类比迁移学科问题问题呈现方式表面相似性结构相似性源问题靶问题思路归纳

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

自我解释对概率计算问题的类比迁移的影响

自我解释对概率计算问题的类比迁移的影响

引用

作者：刘慧敏首都师范大学

学位级别：硕士

类比迁移的研究表明,增加类比物的表面相似性和结构相似性,有助于类比迁移成绩的提高。然而,这两者只属于外部的影响因素。本研究从内外两种因素着手,在验证表面相似性和结构相似性对类比迁移的影响的基础上,主要探讨培养学生的自我解... 详细信息

类比迁移的研究表明,增加类比物的表面相似性和结构相似性,有助于类比迁移成绩的提高。然而,这两者只属于外部的影响因素。本研究从内外两种因素着手,在验证表面相似性和结构相似性对类比迁移的影响的基础上,主要探讨培养学生的自我解释能力对学生的类比迁移成绩的影响。以还没有学习高中概率知识的高一学生为被试,在同一教师任教的两个班级中,按照配对原则,各选30名学生参与实验,一组进行诱导自我解释训练,另一组不做干预。本实验采用2(表面相似与不相似)×2(结构相似与不相似)×2(自我解释训练组与无自我解释控制组)的混合实验设计。其中表面相似性和结构相似性为被试内因素,自我解释训练为被试间因素。实验结果表明:(1)诱导学生有意识的自我解释有助于类比迁移成绩的提高。(2)表面相似性主效应显著。(3)表面相似性与自我结识的交互作用显著。(4)结构相似性主效应显著。(5)结构相似性与自我解释的交互作用显著。(5)表面相似性与结构相似性的交互作用不显著。(6)表面相似性、结构相似性和自我解释三因素交互作用不显著。

关键词：自我解释类比迁移表面相似结构相似源问题靶问题

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

物理问题解决中基于问题近似的迁移研究

物理问题解决中基于问题近似的迁移研究

引用

作者：高建军华东师范大学

学位级别：硕士

问题解决能力,是中学物理教学的重要目标之一,以迁移为切入点,研究如何提高学生的问题解决能力,也已成为热点。然而,当前在学科范围内对迁移的研究,多数还停留在哲学思辨阶段,甚至于仅仅是一线教师的经验总结。因此,本文试图从微观的角... 详细信息

问题解决能力,是中学物理教学的重要目标之一,以迁移为切入点,研究如何提高学生的问题解决能力,也已成为热点。然而,当前在学科范围内对迁移的研究,多数还停留在哲学思辨阶段,甚至于仅仅是一线教师的经验总结。因此,本文试图从微观的角度,对问题迁移的难易做出定量的判断,同时探讨如何通过提高迁移来促进问题解决。本研究主要基于认知心理学对问题解决和迁移的研究,以物理简单规则问题和物理复杂模型问题为背景对迁移进行分析。首先,从问题近似性出发,针对源问题设置不同近似程度的靶问题,编制相应的问卷;而后,通过问卷测试和访谈提问的方式,获得迁移在学生解决问题过程中的具体影响结果;最后,对结果进行分析,获得物理问题解决中迁移实现难易的量度标准,以及影响迁移实现的主要因素。研究表明：根据与源问题从表面特征到本质关系的近似程度,可以将靶问题由浅入深地划分为语义近似、特征近似、关系近似和结构近似四个层次,迁移实现难度也随之增加。此外,例题(源问题)的选择、对知识的理解程度以及迁移策略三者,在迁移的实现上都有着重要的作用。

关键词：学习迁移物理问题解决问题近似源问题靶问题

来源：

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

类比“火箭发射”“人船抛物”模型迁移解决变质量问题

引用

高中数理化 2023年第20期 25-27页

作者：李旭斌中国人民大学附属中学朝阳学校

类比迁移是根据两个对象之间某些属性相同,推出它们的其他属性也可能相同的间接推论,即借助事物之间的相似性,通过比较将一种已经掌握的特殊对象上的知识,推到另一种新的特殊对象上的思维方法.学习者在运用类比迁移解决问题的过程中,基... 详细信息

类比迁移是根据两个对象之间某些属性相同,推出它们的其他属性也可能相同的间接推论,即借助事物之间的相似性,通过比较将一种已经掌握的特殊对象上的知识,推到另一种新的特殊对象上的思维方法.学习者在运用类比迁移解决问题的过程中,基本上都要经历“激活源问题—映射或匹配—解决靶问题”的过程,靶问题和源问题表面相似程度越高,越有助于靶问题的解决.

关键词：类比迁移特殊对象火箭发射思维方法变质量问题模型迁移相似性靶问题

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

类比迁移对数学问题解决的研究综述

引用

考试周刊 2010年第8期 66-67页

作者：李小英西北师范大学教育学院

本文对国内外对类比迁移的研究作了综述,并且专门对数学问题与类比迁移的关系的研究进行了综述,以便培养学生的数学问题解决类比迁移能力,提高学生的数学监控能力。

关键词：类比迁移数学问题解决源问题靶问题

来源：

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

应用题相似性和图式归纳对解题迁移的影响

引用

内蒙古师范大学学报（哲学社会科学版） 2006年第4期35卷 94-97页

作者：姜子云邓铸南京师范大学教科院江苏南京210097

研究采用问题解决作业单和认知作业分析法考察了71名高中生解决学科问题时的图式归纳和迁移情况。结果表明:(1)在问题结构相同的情况下,增加问题表面相似性能促进问题解决迁移;(2)近类比条件有助于同一学科领域问题的迁移,而远类比条件... 详细信息

研究采用问题解决作业单和认知作业分析法考察了71名高中生解决学科问题时的图式归纳和迁移情况。结果表明:(1)在问题结构相同的情况下,增加问题表面相似性能促进问题解决迁移;(2)近类比条件有助于同一学科领域问题的迁移,而远类比条件可能更有助于跨学科领域问题的迁移;(3)近类比条件下,图式归纳水平对学科问题迁移的影响不大,远类比条件下,较高的图式归纳水平有助于学科问题解决的迁移。

关键词：类比迁移源问题靶问题图式归纳

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：