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文献类型

  • 10 篇 期刊文献
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  • 13 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 9 篇 教育学
    • 7 篇 心理学(可授教育学...
    • 2 篇 教育学
  • 4 篇 医学
    • 4 篇 临床医学

主题

  • 13 篇 非言语型学习障碍
  • 4 篇 儿童
  • 3 篇 干预
  • 2 篇 行为问题
  • 2 篇 本顿视觉保持测验
  • 1 篇 视觉空间认知特征
  • 1 篇 社会性
  • 1 篇 视–空间加工障碍
  • 1 篇 运动干预
  • 1 篇 发展与教育心理学
  • 1 篇 社会信息加工
  • 1 篇 归因
  • 1 篇 小学儿童
  • 1 篇 社会行为
  • 1 篇 病例对照研究
  • 1 篇 时间空间知觉
  • 1 篇 结构性访谈
  • 1 篇 认知方式
  • 1 篇 认知
  • 1 篇 视觉空间工作记忆

机构

  • 5 篇 哈尔滨师范大学
  • 4 篇 中山大学
  • 3 篇 哈尔滨工程大学
  • 2 篇 广东省妇幼保健院
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 广州市师范学校
  • 1 篇 沈阳师范大学
  • 1 篇 广东省妇幼保健院...
  • 1 篇 广州市华康小学
  • 1 篇 第一军医大学
  • 1 篇 广州市天河区华康...
  • 1 篇 哈尔滨学院
  • 1 篇 齐齐哈尔医学院
  • 1 篇 新疆师范大学

作者

  • 5 篇 张修竹
  • 5 篇 刘爱书
  • 4 篇 静进
  • 3 篇 蔡小梅
  • 3 篇 王庆雄
  • 3 篇 张妍
  • 2 篇 刘芳梅
  • 2 篇 邹小兵
  • 2 篇 唐春
  • 2 篇 刘燕
  • 2 篇 苏晓梅
  • 2 篇 朱彤芳
  • 1 篇 刘步云
  • 1 篇 于海英
  • 1 篇 陶德清
  • 1 篇 穆妮热•买买提艾力...
  • 1 篇 郭靖
  • 1 篇 于增艳
  • 1 篇 古丽阿依.包开西
  • 1 篇 暴芃

语言

  • 13 篇 中文
检索条件"主题词=非言语型学习障碍"
共 13 条 记 录，以下是1-10 订阅
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非言语型学习障碍儿童视觉空间认知特征与行为问题
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中国心理卫生杂志 2005年 第1期19卷 15-18页
作者： 王庆雄 静进 蔡小梅 刘芳梅 邹小兵 唐春 苏晓梅 刘燕 朱彤芳 中山大学公共卫生学院妇幼卫生系 广州510080 广东省妇幼保健院 第一军医大学 中山大学附属三院儿童发育行为中心 广州市华康小学
目的:对我国汉族非言语型学习障碍(nonverbal learning disorder, NLD)儿童视觉空间认知特征以及行为问题进行分析,以探讨其相互之间关系。方法:三组儿童(NLD组,VLD组和正常对照,每组40人)进行智力测定、绘人测验和CBCL儿童行为量表测量... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
非言语型学习障碍研究综述
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中国特殊教育 2007年 第4期 35-40页
作者： 张修竹 刘爱书 哈尔滨师范大学教育系 哈尔滨150025
非言语型学习障碍(Nonverbal Learning Disabilities,NLD)是近年来学习障碍研究的一个新领域,对于非言语型学习障碍的成因、诊断与筛查、认知、社会性以及干预等领域的研究取得了一定的成果。本文拟对非言语型学习障碍的研究现状以及发... 详细信息
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非言语型学习障碍的社会技能研究述评
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中国特殊教育 2016年 第5期 48-53,62页
作者： 张修竹 刘爱书 张妍 于增艳 哈尔滨师范大学心理学系 哈尔滨150025 哈尔滨工程大学人文社会科学学院 哈尔滨150001 齐齐哈尔医学院精神卫生学院 齐齐哈尔161006
非言语型学习障碍已成为学习障碍研究领域的热点问题。关于非言语型学习障碍基本认知特征的研究已取得较为一致的结果,但是社会技能领域的研究尚存矛盾和争议。本文从社会知觉、情绪和行为三个方面对非言语型学习障碍社会技能的研究现... 详细信息
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非言语型学习障碍儿童社会信息加工的特点
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中国心理卫生杂志 2008年 第11期22卷 787-790,795页
作者： 于海英 张修竹 刘爱书 张妍 哈尔滨师范大学教育科学学院心理学系 黑龙江哈尔滨150025 哈尔滨工程大学人文社会科学学院应用心理学系 黑龙江哈尔滨150001
目的:探讨非言语型学习障碍儿童社会信息加工特点。方法:本研究为病例对照研究。根据确定学习障碍儿童的标准,先确定学习障碍儿童,然后对学习障碍儿童进行韦氏儿童智力测验。根据测验结果把学习障碍儿童进一步分为非言语型学习障碍组(23... 详细信息
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非言语型学习障碍儿童的视觉空间认知特点研究
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中国特殊教育 2012年 第2期 48-52页
作者： 张修竹 刘爱书 张妍 哈尔滨师范大学心理学系 哈尔滨150025 哈尔滨工程大学人文社会科学学院 哈尔滨150001
本研究采用本顿视觉保持测验(VRT)对23名非言语型学习障碍儿童(NLD)、23名言语型学习障碍儿童(VLD)和46名普通儿童的视觉记忆、视觉空间结构、视觉运动进行了对比研究,旨在探讨非言语型学习障碍儿童(NLD)视觉空间认知的特点。结果表明:... 详细信息
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非言语型学习障碍儿童右脑功能的研究
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中国临床心理学杂志 2001年 第2期9卷 87-89页
作者： 郭靖 陶德清 黎龙辉 广州市师范学校 广东广州510160 华南师范大学教科院 510631
目的 :探讨非言语型学习障碍 (NLD)儿童的右脑功能状况。方法 :选取正常儿童和言语型学习障碍(VLD)、NLD儿童各 2 0名 ,进行速示下记忆实验和本顿视觉保持测验 (VRT)测试。结果 :在速示实验中 ,NLD儿童对规则图形和实物图形的再认成绩... 详细信息
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非言语型学习障碍儿童对表情和情境情绪的认知特点
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教育生物学杂志 2013年 第1期1卷 50-53页
作者： 古丽阿依.包开西 刘步云 暴芃 静进 黄旭 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系 广州510080
目的探索非言语型学习障碍(nonverbal learning disabilities,NLD)对基本表情识别和对故事情境中情绪理解及其归因的认知特征。方法采用国内修订的表情识别测验及情境情绪理解测验方法对24名NLD儿童(男16,女8;平均年龄8.83岁)及按其年... 详细信息
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非言语型学习障碍诊断标准研究综述
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教育进展 2023年 第6期13卷 3418-3422页
作者： 穆妮热•买买提艾力 新疆师范大学心理学院新疆心智发展与学习科学重点实验室 新疆 乌鲁木齐
非言语型学习障碍一直被认为是学习障碍的一种亚型,是一个较新的研究领域,并且开始引起越来越多人的注意。本文简单梳理了关于非言语型学习障碍的诊断标准相关研究,并总结出了目前的研究空白和今后的研究方向。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 博看期刊 评论
非言语型学习障碍儿童的认知方式与行为特征的研究
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中国儿童保健杂志 2011年 第3期19卷 204-206页
作者： 王庆雄 蔡小梅 李秀红 金宇 静进 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系 广东广州510080 广东省妇幼保健院 广东广州510010
【目的】了解非言语型学习障碍(nonverbal learning disabilities,NLD)儿童认知方式与行为特征,探讨影响NLD发病的因素。【方法】对符合ICD-10和DSM-III筛查诊断标准31名NLD儿童、24名言语型学习障碍(verballearning disabilities,VLD)... 详细信息
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非言语型学习障碍儿童视觉空间工作记忆的研究
非言语型学习障碍儿童视觉空间工作记忆的研究
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中国心理学会发展心理学专业委员会、中国心理学会教育心理学专业委员会二〇〇六年度学术年会
作者： 刘爱书 张修竹 哈尔滨师范大学教育系
目的探讨非言语型学习障碍儿童视觉空间工作记忆的特点。方法采用分别考察视觉空间工作记忆的存储和加工能力的被动记忆、主动记忆、图片记忆和词义联想四个实验任务,比较了非言语型学习障碍儿童(NLD)与言语型学习障碍儿童(VLD)及正常... 详细信息
来源： cnki会议 评论
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