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样态、特征与发展策略:对社会场域中青年思想政治学习的检视

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思想政治教育研究 2022年第4期38卷 157-162页

作者：陈启超河海大学马克思主义学院江苏南京211100

思想政治学习是对人的政治思想进行再生产的社会实践活动,是思想政治教育研究中的重要内容。于青年而言,思想政治学习关系其政治社会化、思想智慧型塑与思想解放,具有重要意义。社会场域正在发展为青年思想政治学习的重要课堂,在社会场... 详细信息

思想政治学习是对人的政治思想进行再生产的社会实践活动,是思想政治教育研究中的重要内容。于青年而言,思想政治学习关系其政治社会化、思想智慧型塑与思想解放,具有重要意义。社会场域正在发展为青年思想政治学习的重要课堂,在社会场域中,青年的思想政治学习在样态上呈现为“感知”“共鸣”“参与”“应用”“创造”五种样态递进分布,各有内涵。就整体而言,呈现出社会性、层次性、复杂性的特征。基于对样态与特征的检视,可从思想政治学习的角度为社会场域中的青年思想政治工作贡献发展策略,从而依据学习样态确立工作重点,立足于学习特征确立工作方向。

关键词：青年思想思想政治学习社会场域样态

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马克思恩格斯的青年思想及其当代价值研究

马克思恩格斯的青年思想及其当代价值研究

作者：方淑慧西南科技大学

学位级别：硕士

马克思主义从诞生之日起,就将青年视为社会发展的重要力量,青年最富生机与活力,最富朝气与梦想,是社会建设和改革的突击队和生力军。青年兴则国家兴,青年强则国家强,习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上明确表达了对青年的高度重... 详细信息

马克思主义从诞生之日起,就将青年视为社会发展的重要力量,青年最富生机与活力,最富朝气与梦想,是社会建设和改革的突击队和生力军。青年兴则国家兴,青年强则国家强,习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上明确表达了对青年的高度重视和热切期望,中华民族的千秋伟业和光明前景,党的万古长青和薪火相传,都离不开青年。他强调,全党、全社会都要关注青年、支持青年,对其释放最大的善意,帮助青年健康成长和发展。然而,由于全球化的时代发展,国内外意识形态交融交锋,各种矛盾和热点问题叠加出现,青年也随之呈现出许多新变化,面临许多新问题;青年的成长与发展,也伴随着与社会之间愈发尖锐的矛盾与冲突;如何在新的社会历史条件下正确认识、教育青年、解决青年的实际问题已成为一项重要时代议题。追本溯源,马克思、恩格斯基于历史唯物主义的根本观点,形成了关于青年本质、地位、教育等方面的科学思想,经受住了时代与现实实践的考验,在今天仍然闪烁着真理的光芒,对当代我们全面认识青年、正确指导青年工作有着重要的理论价值与现实意义。本文从马克思主义基本原理的学科要求出发,侧重于马克思、恩格斯的经典文本研读,对散见于马克思、恩格斯的专著、报告和书信中的关于青年及青年相关问题的观点与看法进行纵向的解读、归纳和总结,从中提炼出马克思、恩格斯对于青年和青年问题的基本看法和观点。从行文逻辑和文章脉络上看,本文首先对唯物史观视域下的马克思、恩格斯青年思想的基本问题进行厘清与界定,是本文研究的前提和基础。马克思、恩格斯的青年思想是基于历史唯物主义的根本观点,从物质实践的角度出发形成的对青年的看法,青年概念应从自然属性和社会属性的双重视角下作出界定,马克思、恩格斯的青年思想具有现实性与阶级性;至于马克思、恩格斯的青年思想所产生的时代背景和理论渊源,其青年思想形成于无产阶级青年饱受压迫和剥削、生活困苦的特殊社会历史背景和对西方哲学家、空想主义者的青年问题研究成果的批判继承,有着丰富的现实基础和理论之源;通过对不同时期文本的纵向对比、研读,本文划分出了马克思、恩格斯青年思想的发展脉络,马克思、恩格斯的青年思想是在社会主义革命斗争中不断形成的,其发展历程可分为萌芽、发展和成熟三个阶段;在探索人类解放的道路中,马克思、恩格斯形成了关于青年问题的基本看法,有着关于青年及青年相关问题的诸多经典论述,归纳而言,包括青年的地位与作用、青年的教育与发展、青年的婚恋与家庭和青年择业与就业等相关内容;马克思、恩格斯的青年思想奠定了当代青年研究的理论基础,是当代青年工作的实践指南。在新的社会历史条件下,针对当代青年的现实问题,马克思、恩格斯的青年思想启发我们要全面认识青年、全面发展青年、对青年的婚恋观与就业观进行正确引导。

关键词：青年马克思恩格斯青年思想

从李大钊到习近平:关于青年思想的传承和发展

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学校党建与思想教育 2021年第20期 13-15页

作者：朱喆王钰涵武汉理工大学马克思主义学院湖北武汉430070

中国共产党人始终高度重视青年、关怀青年、信任青年。在民主主义革命时期,伟大革命先驱李大钊率先提出以“青春中华”为口号的青年思想,阐述青年在革命时代的历史使命,充分肯定青年在国家独立、民族解放中不可忽视的地位和作用。在中... 详细信息

中国共产党人始终高度重视青年、关怀青年、信任青年。在民主主义革命时期,伟大革命先驱李大钊率先提出以“青春中华”为口号的青年思想,阐述青年在革命时代的历史使命,充分肯定青年在国家独立、民族解放中不可忽视的地位和作用。在中国特色社会主义新时代,习近平准确把握新时代青年的特点,围绕青年进行了全面系统的战略谋划,形成了科学系统的习近平新时代青年思想。李大钊青年思想和习近平新时代青年思想是依据两种时代背景和发展任务产生的对青年的不同论断,但科学理论的指引方向一脉相承。从李大钊与习近平的青年思想的核心要义出发,从理论、现实与文化选择方面深入研究二者的传承逻辑,有利于为新时代青年教育指明前进方向。

关键词：李大钊习近平青年思想思想政治教育中国梦

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马克思恩格斯的青年思想及其新时代价值研究

马克思恩格斯的青年思想及其新时代价值研究

作者：朱孝兰云南师范大学

学位级别：硕士

青年是社会发展中最有活力、最有生命力以及最有创新精神的重要力量。青年关乎党和国家的命运和未来。习近平总书记指出,中华民族的千秋伟业必须始终代表、赢得和依靠青年。当今社会,尤其是在新时代背景下,青年呈现出很多新特征、新变化... 详细信息

青年是社会发展中最有活力、最有生命力以及最有创新精神的重要力量。青年关乎党和国家的命运和未来。习近平总书记指出,中华民族的千秋伟业必须始终代表、赢得和依靠青年。当今社会,尤其是在新时代背景下,青年呈现出很多新特征、新变化,如何正确认识、教育、引导和培养青年等问题也成为一项重要时代课题。马克思恩格斯的青年思想是新时代我们研究和解决青年相关问题的方向指引、思想指导和行动指南。因此,本文侧重于马克思恩格斯的文本研究,梳理和总结其关于青年的主要思想认识。从马克思恩格斯青年思想的形成发展、主要内容与基本特征以及当代价值这三个方面进行了研究。本文共分为三个部分。第一章主要梳理了马克思恩格斯青年思想的形成发展。主要回答了马克思恩格斯青年思想从何而来。第二章主要阐述了马克思恩格斯青年思想的主要内容和基本特征。主要回答了马克思恩格斯青年思想的主要内容为何以及其有何特征。从马克思恩格斯关于青年的本质、地位与作用、教育与培养、成长与发展、道德修养与职业选择以及婚姻与家庭进行归纳和研究其主要内容。也指出了马克思恩格斯青年思想具有人民性、实践性和时代性这三个基本特征。第三章主要研究了马克思恩格斯青年思想的新时代价值。文章力图联系新时代中国特色社会主义建设的目标和任务,思考新时代中国青年所肩负的责任和使命,进而探索和研究马克思恩格斯青年思想的当代价值。

关键词：马克思恩格斯青年思想新时代价值

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邓小平青年思想研究

邓小平青年思想研究

作者：李超长春理工大学

学位级别：硕士

青年的创造力和生命力赋予国家和社会新发展的能量,青年的责任与担当为国家和社会的前进提供了源源不断的动能。为了能够将邓小平青年思想形成一个比较完整的理论体系,需要对其系统地梳理与分析,以使得邓小平青年思想更加系统化,最终达... 详细信息

青年的创造力和生命力赋予国家和社会新发展的能量,青年的责任与担当为国家和社会的前进提供了源源不断的动能。为了能够将邓小平青年思想形成一个比较完整的理论体系,需要对其系统地梳理与分析,以使得邓小平青年思想更加系统化,最终达到青年思想工作向更好方向发展的目标。本文从邓小平青年思想的形成与发展、邓小平青年思想的主要内容和邓小平青年思想的当代价值三个部分系统地梳理与分析邓小平青年思想。首先,第一部分是邓小平青年思想的形成与发展:邓小平青年思想形成的条件包括邓小平通过革命建设与改革获得的丰富的经历,也受着马克思主义青年观和毛泽东青年观的影响,邓小平青年思想是马克思主义青年观的第二次飞跃。邓小平从革命建设时期就接触着共青团的工作,根据大量的青年工作实践取得了宝贵的经验。其次,第二个部分是关于邓小平青年思想的主要内容:邓小平对青年的定位是科学的先锋、民族的希望、国家的未来,对青年的作用定义为革命事业中的主力军、社会主义建设中的生力军和社会主义改革中的后备军。青年的教育也是至关重要的,要鼓励青年参加社会实践,理论联系实践,同时也要大力发展青年的思想政治教育。重视青年的培养,培养“四有”青年,使得青年在德智体美劳方面全面发展,并使其拥有创新能力。在青年接受了培养和教育的基础上要“使用”青年,要做到充分了解和信任青年,在选拔青年干部的时候要与时俱进,并不断完善现行的选拔干部制度。最后,关于邓小平青年思想的当代价值,从理论价值上来说,继承和发展了马列主义和毛泽东青年思想,丰富和完善了邓小平理论的科学体系,开拓和发展了党的青年思想理论。从现实意义来说,指导青年思想就是要帮助青年坚定理想信念,推进青年思想的时候要坚持党领导青年,强化青年思想要学会将理论与实践相结合,培养青年创新和大胆创新。通过对邓小平青年思想的形成发展条件以及邓小平青年思想内容的分析和总结,得出邓小平青年思想丰富的理论价值和现实意义,有助于为新时代青年思想提供深厚的思想资源和理论根基,具有十分重要的借鉴价值和实践意义。

关键词：邓小平青年思想研究

习近平青年思想论述探析——以党的十八大以来习总书记“五四”讲话为分析文本

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芜湖职业技术学院学报 2023年第1期25卷 24-27页

作者：徐小琴胡华杨婉玲芜湖职业技术学院马克思主义学院安徽芜湖241003

党的十八大以来,习近平总书记围绕青年教育工作创造性提出了富有科学性、系统性的青年思想论述。2013年到2022年“五四”期间,习近平总书记发表了系列重要讲话。这些讲话中蕴含着诸多关于青年思想政治教育工作的思政元素,为高校提高思... 详细信息

党的十八大以来,习近平总书记围绕青年教育工作创造性提出了富有科学性、系统性的青年思想论述。2013年到2022年“五四”期间,习近平总书记发表了系列重要讲话。这些讲话中蕴含着诸多关于青年思想政治教育工作的思政元素,为高校提高思政工作实效提供路径指南:坚持立德树人根本任务、善用关键时间节点和全面深化改革。

关键词：习近平 “五四”讲话青年思想思想政治教育

中国共产党开展青年思想引领工作的历史演进与经验启示

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佳木斯大学社会科学学报 2023年第5期41卷 38-41页

作者：王琳吉林警察学院马克思主义学院吉林长春130117

青年工作是中国共产党的工作重点,其中青年思想工作是青年工作的基本前提。从原则、核心、目标三个方面总结了中国共产党领导青年思想工作内涵,梳理了中国共产党开展青年思想引领工作的历史演进,包括通过思想解放帮助青年厘清自我发展... 详细信息

青年工作是中国共产党的工作重点,其中青年思想工作是青年工作的基本前提。从原则、核心、目标三个方面总结了中国共产党领导青年思想工作内涵,梳理了中国共产党开展青年思想引领工作的历史演进,包括通过思想解放帮助青年厘清自我发展方向、通过远大理想引领报国之志两大阶段。以时代为导向,新时代中国共产党开展青年思想引领工作的经验为通过实践检验获取实践力量以及尊重青年利益,促进青年精神成长。

关键词：青年思想引领工作历史演进经验启示

改革开放40年青年思想的演变历程及思想教育的经验启示

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中国青年研究 2018年第4期 20-27页

作者：蒲清平杨聪林重庆大学马克思主义学院重庆大学党委组织部

改革开放40年来,青年历经"反思""混沌""务实""自信"的思想变化和"奋斗""逆反""自强""率性"的行为演变,青年思想教育也经历了重新探索、改革推进、创新发展、全面深化四个时期。青年思想演变中时代变迁是主要因素,社会思潮是关键要素,网... 详细信息

改革开放40年来,青年历经"反思""混沌""务实""自信"的思想变化和"奋斗""逆反""自强""率性"的行为演变,青年思想教育也经历了重新探索、改革推进、创新发展、全面深化四个时期。青年思想演变中时代变迁是主要因素,社会思潮是关键要素,网络环境是重要变数。40年青年思想教育的经验表明,必须恒守"三个坚持"把握青年思想教育的方向性、遵循"三个规律"提升青年思想教育的科学性、坚持"三个理念"保持青年思想教育的时代性、紧扣"三个命题"掌握青年思想教育的主导权。

关键词：改革开放40年青年思想思想教育成功经验

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中国共产党青年思想引领工作的逻辑构成

长春市委党校学报 2023年第6期 42-47页

作者：胡玥马文艺陈婷吉林警察学院长春大学网络安全学院

中国共产党诞生于中国的先进分子寻求中华民族救亡的历史潮流,与中国的青年运动紧密相关。党的领导是青年思想引领工作的最本质特征。坚持和加强党的集中统一领导,是党的青年思想引领工作的根本优势。党的青年思想引领工作具有鲜明时代... 详细信息

中国共产党诞生于中国的先进分子寻求中华民族救亡的历史潮流,与中国的青年运动紧密相关。党的领导是青年思想引领工作的最本质特征。坚持和加强党的集中统一领导,是党的青年思想引领工作的根本优势。党的青年思想引领工作具有鲜明时代特征,形成了党的青年思想引领工作深厚历史逻辑。贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想、突出政治引领、坚持中国化时代化的马克思主义思想引领、充分发挥中国共青团的组织引领作用,构成了党的青年思想引领工作实践逻辑。

关键词：中国共产党青年思想逻辑