邓小平青年思想研究

作     者：李超 

作者单位：长春理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李延龄

授予年度：2021年

学科分类：03[法学] 0302[法学-政治学] 

主      题：邓小平 青年思想 研究 

摘      要：青年的创造力和生命力赋予国家和社会新发展的能量,青年的责任与担当为国家和社会的前进提供了源源不断的动能。为了能够将邓小平青年思想形成一个比较完整的理论体系,需要对其系统地梳理与分析,以使得邓小平青年思想更加系统化,最终达到青年思想工作向更好方向发展的目标。本文从邓小平青年思想的形成与发展、邓小平青年思想的主要内容和邓小平青年思想的当代价值三个部分系统地梳理与分析邓小平青年思想。首先,第一部分是邓小平青年思想的形成与发展:邓小平青年思想形成的条件包括邓小平通过革命建设与改革获得的丰富的经历,也受着马克思主义青年观和毛泽东青年观的影响,邓小平青年思想是马克思主义青年观的第二次飞跃。邓小平从革命建设时期就接触着共青团的工作,根据大量的青年工作实践取得了宝贵的经验。其次,第二个部分是关于邓小平青年思想的主要内容:邓小平对青年的定位是科学的先锋、民族的希望、国家的未来,对青年的作用定义为革命事业中的主力军、社会主义建设中的生力军和社会主义改革中的后备军。青年的教育也是至关重要的,要鼓励青年参加社会实践,理论联系实践,同时也要大力发展青年的思想政治教育。重视青年的培养,培养“四有青年,使得青年在德智体美劳方面全面发展,并使其拥有创新能力。在青年接受了培养和教育的基础上要“使用青年,要做到充分了解和信任青年,在选拔青年干部的时候要与时俱进,并不断完善现行的选拔干部制度。最后,关于邓小平青年思想的当代价值,从理论价值上来说,继承和发展了马列主义和毛泽东青年思想,丰富和完善了邓小平理论的科学体系,开拓和发展了党的青年思想理论。从现实意义来说,指导青年思想就是要帮助青年坚定理想信念,推进青年思想的时候要坚持党领导青年,强化青年思想要学会将理论与实践相结合,培养青年创新和大胆创新。通过对邓小平青年思想的形成发展条件以及邓小平青年思想内容的分析和总结,得出邓小平青年思想丰富的理论价值和现实意义,有助于为新时代青年思想提供深厚的思想资源和理论根基,具有十分重要的借鉴价值和实践意义。