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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 法学
    • 4 篇 马克思主义理论

主题

  • 4 篇 需要驱动律
  • 2 篇 接受规律
  • 2 篇 情感参与律
  • 2 篇 思想政治教育
  • 1 篇 中国
  • 1 篇 素质教育
  • 1 篇 多向互动律
  • 1 篇 个别差异律
  • 1 篇 思想政治教育接受...
  • 1 篇 思想教育
  • 1 篇 主体能动性
  • 1 篇 师德教育
  • 1 篇 内容优化

机构

  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 成都纺织高等专科...
  • 1 篇 浙江省余姚市子陵...
  • 1 篇 湖南师范大学

作者

  • 1 篇 张世欣
  • 1 篇 周红
  • 1 篇 王敏
  • 1 篇 董家文

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=需要驱动律"
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对师德教育接受规律的思考
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宁波大学学报（教育科学版） 2003年 第3期25卷 74-76页
作者： 董家文 浙江省余姚市子陵中学 教师浙江余姚315400
师德教育接受过程中的诸要素之间存在着本质的必然的联系,对师德教育接受中的需要驱动律、个别差异律、情感参与律、环境影响律和非直线规律进行了论述。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关于思政教育接受律的思考
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学校党建与思想教育 2000年 第1期 36-39页
作者： 张世欣 浙江师范大学
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
关于思想政治教育内容的优化分析
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成都纺织高等专科学校学报 2002年 第4期19卷 20-22,28页
作者： 周红 成都纺织高等专科学校基础部 成都610023
思想政治教育内容是思想政治教育目的的具体化 ,要有效地实现教育目的 ,就必须优化教育内容 ;从遵循需要驱动律、体现素质教育内在要求入手 ,对内容的价值性、适时性、层次性、前瞻性和渗透性等方面进行分析 ,寻求内容优化的途径。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
论思想政治教育的接受规律
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引用
思想教育研究 2002年 第2期 14-16页
作者： 王敏 湖南师范大学法学院 博士410081
思想政治教育接受是指发生在思想政治教育领域内的接受活动,是接受者出于自身的需要,在环境的作用影响下,通过某些中介对接受对象进行反映、选择、整合、内化、外化、行为多环节构成的、连续的、完整的活动过程.它的最终结果是形成精神... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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