检索结果-南通市图书馆

数智赋能农村协商治理的实践路径——基于衡南县D村“人工智能+屋场恳谈”的社会实验

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

华中农业大学学报（社会科学版） 2024年第3期 202-212页

作者：周丽娟朱成燕湖南农业大学公共管理与法学学院湖南长沙410128 武汉大学政治与公共管理学院湖北武汉430072

当前农村协商治理面临主体缺位、官方主导、协商结果满意度差等现实困境。在数字乡村建设过程中,采用数智技术解决协商治理难题是推进基层治理现代化的重要抓手。基于赋能理论和“人工智能+屋场恳谈”社会实验,考察了农村协商治理中数... 详细信息

当前农村协商治理面临主体缺位、官方主导、协商结果满意度差等现实困境。在数字乡村建设过程中,采用数智技术解决协商治理难题是推进基层治理现代化的重要抓手。基于赋能理论和“人工智能+屋场恳谈”社会实验,考察了农村协商治理中数智技术的主体赋能路径。通过对利益相关者的深度访谈发现:数智技术通过虚实场景再造、沉浸式体验、村务“云扩散”的心理赋能机制,唤醒乡村集体记忆、增强参与效能感、培育公共精神,提升了村民参与协商治理的意愿;通过数智平台拓展协商渠道、共享议题信息、回应民众关切等结构赋能机制,突破了村民参与的时空阻隔及知识结构、权力结构限制,提升了村民的参与能力;通过成果分配共商、决策过程公开、共创结果公示的成果赋能机制,增强了村民的参与获得感,提升了村民对协商结果的满意度。数智技术的有效赋能有助于农村协商治理中集体共识的形成。

关键词：数智赋能农村协商治理屋场恳谈集体共识

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

如何在科学治理的背景下理解科学的辩护问题

自然辩证法研究 2023年第6期39卷 133-138页

作者：王娜北京航空航天大学马克思主义学院北京100191

科学是一种知识体系、实践活动,更是一种社会建制。当今,科学不再是单纯对确定性真理的追求,而是综合了科学内在价值和社会价值的集体性开放事业。因此对科学进行辩护需要突破传统科学哲学命题分析的框架,基于科学治理的维度构建一种多... 详细信息

科学是一种知识体系、实践活动,更是一种社会建制。当今,科学不再是单纯对确定性真理的追求,而是综合了科学内在价值和社会价值的集体性开放事业。因此对科学进行辩护需要突破传统科学哲学命题分析的框架,基于科学治理的维度构建一种多维的科学辩护体系。从认识论和社会学两种研究路径入手,融合传统科学辩护的理论考量和科学治理的实践向度,将个人认知、集体共识、社会评价纳入科学辩护框架。既对科学内容又对科学价值进行辩护,是求真与求善的统一。在对科学内容辩护时,考察科学内容在哪些方面,在多大程度上与对象相符。在对科学价值辩护时,科学的伦理价值与认知价值同等重要。科学辩护的社会评价要注重参与讨论的公众的代表性以及公众与专家平等讨论协商的过程。

关键词：科学辩护集体共识科学治理

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

透视中学生的群体性“教育漠然”现象

中小学班主任 2022年第13期 66-69页

作者：张格波苏省南京市江宁高级中学

群体性“教育漠然”现象是指班级中大多数学生对自己的不良行为熟视无暏,对正面的教育静听无闻,或是对一些错误行为明知故犯的现象。这种群体性教育漠然现象反映了正面说理教育的失败和苍白无力,相反班主任若能够“通过集体,为了集体”... 详细信息

群体性“教育漠然”现象是指班级中大多数学生对自己的不良行为熟视无暏,对正面的教育静听无闻,或是对一些错误行为明知故犯的现象。这种群体性教育漠然现象反映了正面说理教育的失败和苍白无力,相反班主任若能够“通过集体,为了集体”建立起集体共识,就可以避免这种群体性教育漠然现象。

关键词：教育漠然集体共识行为规范

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

维基百科的知识评价基础

自然辩证法研究 2018年第2期34卷 48-53页

作者：成素梅孙越上海社会科学院哲学研究所上海200235 上海社会科学院中国马克思主义研究所上海200020

维基百科词条内容的可靠性,是由撰写者形成的集体智慧来保证的。维基百科的知识评价基础,在于规范性的过程管理和线上线下交替互动营造的集体认同感,在于从遵从专家转向依靠集体智慧。这种知识评价基础是从个人认识论转向社会认识论。

关键词：维基百科遵从专家集体共识集体智慧

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国市民社会形成的相关问题

甘肃社会科学 2010年第3期 139-142页

作者：蒙雪广州体育学院休闲体育与管理系广州510420

市民社会是介于家族、国家之间的自治性和自洽性的第三领域,必须依靠公共舆论、通过文化参与和政治认同形成集体共识。中国市民社会形成过程中有权力、资本市场,走自上而下的政府扶持和政府监管下的自治之路。

关键词：国家市民社会集体共识

从关联的角度理解数学课堂上学生的思维活动——一堂美国数学课堂教学分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学教育学报 2008年第6期17卷 66-71页

作者： Thomas E.Ricks 吕联芳 Jayne M.Fleener 路易斯安那州立大学教育学院

对同一数学问题，学生会产生不同甚至相互矛盾但却都合理的解释，并由此产生不同的解题方法、不同的答案；学生不同的观点隐含着不同的思维方式；学生思维的动态变化挑战了传统意义上的线性教案在数学课堂教学的合理性．在数学教学中，... 详细信息

对同一数学问题，学生会产生不同甚至相互矛盾但却都合理的解释，并由此产生不同的解题方法、不同的答案；学生不同的观点隐含着不同的思维方式；学生思维的动态变化挑战了传统意义上的线性教案在数学课堂教学的合理性．在数学教学中，我们应认识到：学生的思维方式是丰富多彩的；学生的思维是相互关联、动态变化的，老师必须给予学生充分的自主性；不能用孤立、片面的观点分析学生的解题思路，而应该在各种解题思路的联系中加以分析．

关键词：课堂教学数学思维关联性互动性非线性个体认识集体共识

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

论贺双卿的经典化历程

中国古代、近代文学研究 2018年第7期 54-60,83页

作者：沙先一杨楚楚

贺双卿是清代一位农民女词人，为词体文学题材开拓作出了重要贡献，在文学史上占有独特地位。贺双卿经典形象的生成机制及其延续过程也有与众不同之处：首先，贺双卿以农妇身份进入词坛，作品逸出传统的窠臼，其以粉写于花叶等传奇事迹... 详细信息

贺双卿是清代一位农民女词人，为词体文学题材开拓作出了重要贡献，在文学史上占有独特地位。贺双卿经典形象的生成机制及其延续过程也有与众不同之处：首先，贺双卿以农妇身份进入词坛，作品逸出传统的窠臼，其以粉写于花叶等传奇事迹带有新奇化与陌生化的特征，促使世人主动接受并传播其作品；其次，她的悲惨遭遇惹人同情，批评家们抛开一般诗学原则，另立准则评价双卿诗词，在肯定其文学成就基础上，又给予她较高的道德评说；再次，双卿身份的真实性虽遭质疑，但争议本身也在建构着贺双卿的经典化进程。

关键词：贺双卿经典化集体共识身份存疑

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

论贺双卿的经典化历程

中国韵文学刊 2018年第1期32卷 54-60,83页

作者：沙先一杨楚楚江苏师范大学文学院江苏徐州221116

贺双卿是清代一位农民女词人,为词体文学题材开拓作出了重要贡献,在文学史上占有独特地位。贺双卿经典形象的生成机制及其延续过程也有与众不同之处:首先,贺双卿以农妇身份进入词坛,作品逸出传统的窠臼,其以粉写于花叶等传奇事迹带有新... 详细信息

贺双卿是清代一位农民女词人,为词体文学题材开拓作出了重要贡献,在文学史上占有独特地位。贺双卿经典形象的生成机制及其延续过程也有与众不同之处:首先,贺双卿以农妇身份进入词坛,作品逸出传统的窠臼,其以粉写于花叶等传奇事迹带有新奇化与陌生化的特征,促使世人主动接受并传播其作品;其次,她的悲惨遭遇惹人同情,批评家们抛开一般诗学原则,另立准则评价双卿诗词,在肯定其文学成就基础上,又给予她较高的道德评说;再次,双卿身份的真实性虽遭质疑,但争议本身也在建构着贺双卿的经典化进程。

关键词：贺双卿经典化集体共识身份存疑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

群文阅读教学在中学语文教学中的有效应用

群文阅读教学在中学语文教学中的有效应用