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学会认输

中华活页文选（高二、高三年级版） 2009年第3期 43-45页

作者：叶延滨

这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫做：学会认输。学会认输是什么呢？一个人如果听惯了这些词汇：百折不回，坚定不移，永不言悔等等，那么，他就需要学会认输。

关键词：中等教育课外阅读阅读赏析《学会认输》

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诗歌的阅读与赏析

中学语文（教师版） 2000年第11期 37-38页

作者：王富仁北京师范大学

文学是语言的艺术,而最纯粹的语言艺术,便是诗歌。在阅读小说、散文、戏剧作品的时候,我们感到语言只是一个桥梁,我们通过这个桥梁,看到的不是桥梁本身,而是桥梁另一面的新鲜的景致。例如,我们读过施耐庵的《水浒传》之后,可能并没有记... 详细信息

文学是语言的艺术,而最纯粹的语言艺术,便是诗歌。在阅读小说、散文、戏剧作品的时候,我们感到语言只是一个桥梁,我们通过这个桥梁,看到的不是桥梁本身,而是桥梁另一面的新鲜的景致。例如,我们读过施耐庵的《水浒传》之后,可能并没有记住其中的多少语句,记住的主要是像武松、李逵。

关键词：诗歌阅读赏析中学语文学习辅导

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我的母亲

现代语文（初中读写） 2004年第12期 13-14页

作者：严阵

平时做梦总是零零乱乱的,模模糊糊的,移居北京的第一个晚上,当我第一次睡在装修一新的新居的卧室里,我却做了一个令我自己也感到非常惊讶的非常非常清晰的梦.

关键词：初中语文学习辅导价值取向阅读赏析

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《散步》教学评述及“回环式”教学设计

读写月报 2020年第24期 51-55页

作者：赵秋艳云南师范大学商学院语言文学学院

莫怀戚写于1985年的《散步》是一篇文质兼美的散文,记叙了一家三代人去郊外散步,在散步过程中发生分歧,后在彼此的关爱下,矛盾得以解决的故事。文章只有580多字,却内涵丰富,耐人寻味。文章贴近生活,清新隽永,篇幅短小却精致优美,很适合... 详细信息

莫怀戚写于1985年的《散步》是一篇文质兼美的散文,记叙了一家三代人去郊外散步,在散步过程中发生分歧,后在彼此的关爱下,矛盾得以解决的故事。文章只有580多字,却内涵丰富,耐人寻味。文章贴近生活,清新隽永,篇幅短小却精致优美,很适合中学生阅读赏析、探究思考。入选教材二十多年来,作为散文阅读教学的重要篇目,经过数代教师的钻研探究,已经有些“新经典”的意味。

关键词：文质兼美《散步》探究思考莫怀戚阅读赏析散文阅读教学教学设计贴近生活

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崇尚愚蠢

现代语文（初中读写） 2004年第12期 8-9页

作者：张心阳

教育家们告诫家长.面对未谙世事的学童,不要说他们愚蠢,而要说他们聪明能干.这样就越发使孩子聪明.反之,一种暗示效应就会使他们觉得自己真的很蠢.据说这一理论是洋人做试验做出来的.我想也是,咱们国人不屑这种试验,做了也不能作这种结... 详细信息

教育家们告诫家长.面对未谙世事的学童,不要说他们愚蠢,而要说他们聪明能干.这样就越发使孩子聪明.反之,一种暗示效应就会使他们觉得自己真的很蠢.据说这一理论是洋人做试验做出来的.我想也是,咱们国人不屑这种试验,做了也不能作这种结论.我们崇尚说孩子如何不行,比方说吧,有一个孩子在大人面前卖了一下乖.结果就遭到了嘲讽:'小时了了,大未必佳.'这孩子还能说什么?赶紧闭嘴,回家想想未来咋办吧.

关键词：初中语文学习辅导价值取向阅读赏析

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高中语文关键能力培育

新课程 2021年第8期 2-3页

作者：姚华武福建省浦城第一中学

如何培育高中生的语文关键能力?从两个方面进行培育:培育高中生的阅读鉴赏能力,掌握知识形成能力,实践训练强化能力;培育学生的写作交流能力。读写结合明确任务,置身情境训练能力,语言训练文采飞扬;以读带写,以写促读。

关键词：高中语文阅读赏析能力培育高考作文写作

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情景交融物我冥合——《望岳》新探

中学语文园地（高中版） 2002年第9期 8-9页

作者：高宏宇上海市曹杨中学

杜甫的早年名作《望岳》是一首充满着浪漫主义色彩的五言古风。它通过对泰山景色的描绘以及诗人渴望登临绝顶的心情的抒发,表现了诗人热爱生活、热爱大自然的感情,洋溢着青年时代的杜甫的勃发豪情。全诗凡八句四联,其思路可分为起、承... 详细信息

杜甫的早年名作《望岳》是一首充满着浪漫主义色彩的五言古风。它通过对泰山景色的描绘以及诗人渴望登临绝顶的心情的抒发,表现了诗人热爱生活、热爱大自然的感情,洋溢着青年时代的杜甫的勃发豪情。全诗凡八句四联,其思路可分为起、承、转、合四个部分。每一联为一个结构部件,章法非常严谨。

关键词：《望岳》杜甫唐诗中学语文阅读赏析

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最缓慢的微笑

中华活页文选（高二、高三年级版） 2009年第3期 37-39页

作者：毕淑敏

受邀到一家医院去看望四川大地震被救出的孩子，他们都已被截肢，生理和心理上都需要援助。

关键词：中等教育课外阅读阅读赏析《最缓慢的微笑》

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小学生课外阅读指导三部曲

福建基础教育研究 2017年第3期 83-84页

作者：许志辉厦门市鹭江新城小学

课外阅读质量是学生丰富语言积累，培养语感的重要保障。教师如能“根据学生的阅读期待，结合语文教材，联系校本课程开发”推荐课外读物，引导学生掌握阅读整本书的方式、方法，搭建“课堂互动、笔记疏导、阅读检测。的多方位交流研读... 详细信息

课外阅读质量是学生丰富语言积累，培养语感的重要保障。教师如能“根据学生的阅读期待，结合语文教材，联系校本课程开发”推荐课外读物，引导学生掌握阅读整本书的方式、方法，搭建“课堂互动、笔记疏导、阅读检测。的多方位交流研读平台，启发学生多角度、有创意的阅读，去反思、鉴赏，就能提高学生的课外阅读能力，提升阅读素养。

关键词：小学生课外阅读阅读推荐阅读方式阅读赏析