小学生课外阅读指导三部曲
作者机构：厦门市鹭江新城小学
出 版 物：《福建基础教育研究》 (Journal of Fujian Education Institute)
年 卷 期：2017年第3期
页 面：83-84页
摘 要：课外阅读质量是学生丰富语言积累，培养语感的重要保障。教师如能“根据学生的阅读期待，结合语文教材，联系校本课程开发推荐课外读物，引导学生掌握阅读整本书的方式、方法，搭建“课堂互动、笔记疏导、阅读检测。的多方位交流研读平台，启发学生多角度、有创意的阅读，去反思、鉴赏，就能提高学生的课外阅读能力，提升阅读素养。
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