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错题资源在小学数学教学中的合理运用

新课程研究 2024年第26期 123-125页

作者：陈凌福州教育学院附属第一小学

文章主要探讨了错题资源在小学数学教学中的合理运用方法。小学数学教师可利用错题资源进行教学预设，通过预测关键学习难点，为学生提供有针对性的教学和辅导；引导学生通过自主反思错题，深化对数学概念的理解，并调整学习策略；通过... 详细信息

文章主要探讨了错题资源在小学数学教学中的合理运用方法。小学数学教师可利用错题资源进行教学预设，通过预测关键学习难点，为学生提供有针对性的教学和辅导；引导学生通过自主反思错题，深化对数学概念的理解，并调整学习策略；通过整合错题促进课堂互动和合作学习，鼓励学生发散思维探讨解题策略，以此培养他们的数学思维和创新能力。

关键词：错题资源小学数学教学教学策略自主反思数学思维

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错题资源在高中函数教学中的有效利用

中学数学 2021年第15期 50-51页

作者：张晨江苏省南京市第九中学

一、问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出:"数学教学过程中恰当地使用数学课程资源,将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量."这就要求教师在教学过程中有意识、有目的地开发和利用各种... 详细信息

一、问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》明确提出:"数学教学过程中恰当地使用数学课程资源,将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量."这就要求教师在教学过程中有意识、有目的地开发和利用各种课程资源.皮亚杰的建构主义指出学习的含义和学习方法,并强调:"学生对教师所授予的知识并不只是被动的接受,而是在已有的知识和经验基础上主动建构的."学生在自主、建构的课堂模式中开展学习活动,必然会出现各种错误.这些错误是课程资源的重要组成部分,存在于教学过程之中,

关键词：错题资源高中函数教学函数单调性有效利用分数指数幂极值点函数零点回顾反思

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错题资源在初中数学教学中的应用策略

数学学习与研究 2024年第3期 59-61页

作者：傅杰杰山东省枣庄市第四十一中学山东枣庄277100

随着教育评价理念的转变,错题资源被视为初中数学教学中宝贵的学习资料.基于此,文章首先分析了错题资源在初中数学教学中的优势.随后,文章提出了五种应用策略:进行互评互助,提升学生的解题技能;建立错题集,利用错题集进行复习;注重查漏... 详细信息

随着教育评价理念的转变,错题资源被视为初中数学教学中宝贵的学习资料.基于此,文章首先分析了错题资源在初中数学教学中的优势.随后,文章提出了五种应用策略:进行互评互助,提升学生的解题技能;建立错题集,利用错题集进行复习;注重查漏补缺,发现学生做错题的原因;做好学习指导,强化学生的自主性;灵活利用错题,培养学生的审题习惯.教师通过对这些策略的综合运用,不仅能够提升学生对数学知识的掌握,也能培养他们的批判性思维和解决问题能力.

关键词：错题资源初中数学教学优势教学策略

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错题资源在初中数学课堂中的合理利用策略

学周刊 2024年第6期6卷 62-64页

作者：王永智甘肃省民勤县苏武镇新河中学甘肃民勤733399

在数学学习过程中做错题是很常见的,学生就是在不断的犯错与改错中获得发展与进步的,所以说错题也是一项非常重要的教学资源。教师要将错题合理高效地利用起来,引导学生正确地认识学习过程中出现的错误,并运用错题教会学生主动地查错、... 详细信息

在数学学习过程中做错题是很常见的,学生就是在不断的犯错与改错中获得发展与进步的,所以说错题也是一项非常重要的教学资源。教师要将错题合理高效地利用起来,引导学生正确地认识学习过程中出现的错误,并运用错题教会学生主动地查错、纠错,强化学生的正确认知,使学生掌握更多的解题方法与技巧,促进知识的巩固与能力的提升。

关键词：错题资源初中数学数学课堂合理利用

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错题资源在高中生物学教学中的应用探析

理科考试研究 2021年第11期28卷 63-65页

作者：李霞黄胜琴华南师范大学生命科学学院广东广州510631

错题是良好的教学资源,本文结合具体实例,阐述在高中生物学教学中如何运用"预知错误,改进教学方法""巧用错题,巩固学生知识""发现错因,纠正思维偏差""变式训练,实现知识迁移"等策略,有效利用错题资源,提高教学效果.

关键词：错题资源高中生物学教学应用策略

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错题资源在初中数学教学中的应用策略探究

数学学习与研究 2024年第16期 83-85页

作者：包佳佳江苏省南通市北城中学江苏南通226000

在数学教学中,错题资源是一种有效的学习材料,可帮助教师和学生共同识别问题所在,从而有效地指导学习和教学实践.鉴于此,文章以错题资源在初中数学教学中的应用为主题展开研究,阐述了错题资源的内涵,分析了错题资源在初中数学教学中的... 详细信息

在数学教学中,错题资源是一种有效的学习材料,可帮助教师和学生共同识别问题所在,从而有效地指导学习和教学实践.鉴于此,文章以错题资源在初中数学教学中的应用为主题展开研究,阐述了错题资源的内涵,分析了错题资源在初中数学教学中的应用价值,最后结合实践案例提出具体的应用策略,以期帮助学生查缺补漏,巩固数学学习基础,并通过对错题的分析和研究培养解决问题的能力和批判性思维,有效促进学生数学核心素养的发展.

关键词：错题资源初中数学教学应用

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错题资源在小学数学教学中的合理利用

数学学习与研究 2023年第33期 105-107页

作者：李守文甘肃省武威市凉州区双城镇南安九年制学校甘肃武威733000

随着教育理念的不断更新,越来越多的教育工作者开始重视错题在教学过程中的价值.特别是在小学数学教学中,错题不仅是学习过程的自然结果,而且是学习和教学改进的重要资源.文章先阐述了错题资源在教学中的价值,随后提出了一系列具体的应... 详细信息

随着教育理念的不断更新,越来越多的教育工作者开始重视错题在教学过程中的价值.特别是在小学数学教学中,错题不仅是学习过程的自然结果,而且是学习和教学改进的重要资源.文章先阐述了错题资源在教学中的价值,随后提出了一系列具体的应用策略,旨在探讨错题资源在小学数学教学中的合理利用,以及如何通过这些资源提高教学质量和学生的学习效果,为教育工作者提供实用的指导和建议.

关键词：错题资源小学数学课堂教学合理利用

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错题资源在高中数学教学中的运用策略

科技风 2024年第31期 45-47页

作者：张政马旭宁夏师范大学数学与计算机科学学院宁夏固原756000

错题资源是高中数学的重要资源,教师在教学过程中需要利用好错题资源,为学生的学习提供参考。本文从知识和学生能力方面分析了错题产生的原因,并提出了三条可行性策略,分别是分类整理错题,培养解题能力;课堂巧设错误,强化学生理解;组织... 详细信息

错题资源是高中数学的重要资源,教师在教学过程中需要利用好错题资源,为学生的学习提供参考。本文从知识和学生能力方面分析了错题产生的原因,并提出了三条可行性策略,分别是分类整理错题,培养解题能力;课堂巧设错误,强化学生理解;组织交流讨论,加深错题印象。以期实现其反馈学生情况、夯实学生基础以及提升数学学习的针对性的价值。

关键词：高中数学错题资源价值策略

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