错题资源在高中生物学教学中的应用探析
作者机构：华南师范大学生命科学学院广东广州510631
出 版 物：《理科考试研究》 (理科考试研究)
年 卷 期：2021年第28卷第11期
页 面：63-65页
基 金：广东教育学会2019年度教育科研规划小课题“高中生物学思维课堂构建与实践研究”(项目编号:GDXKT23230)
摘 要：错题是良好的教学资源,本文结合具体实例,阐述在高中生物学教学中如何运用预知错误,改进教学方法巧用错题,巩固学生知识发现错因,纠正思维偏差变式训练,实现知识迁移等策略,有效利用错题资源,提高教学效果.
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