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文献类型

  • 7 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 7 篇 教育学
    • 7 篇 教育学

主题

  • 7 篇 重构知识
  • 1 篇 解题错误
  • 1 篇 物理
  • 1 篇 深度理解
  • 1 篇 数学
  • 1 篇 道德教育
  • 1 篇 人文经典
  • 1 篇 解题方法
  • 1 篇 聂卫平
  • 1 篇 核心技术
  • 1 篇 微型学习
  • 1 篇 数学知识
  • 1 篇 培根
  • 1 篇 数学史百分数
  • 1 篇 数学模型
  • 1 篇 学习动机
  • 1 篇 教师
  • 1 篇 道德哲学
  • 1 篇 学生
  • 1 篇 公共善

机构

  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 浙江大学
  • 1 篇 江苏省南京市宁海...
  • 1 篇 红河学院
  • 1 篇 盐城师范学院
  • 1 篇 浙江省杭州市临平...
  • 1 篇 云南师范大学
  • 1 篇 希腊雅典大学

作者

  • 1 篇 张杰
  • 1 篇 杨在宝
  • 1 篇 蒋燕芬
  • 1 篇 斯特拉.沃斯尼亚道...
  • 1 篇 盛群力
  • 1 篇 钱嘉慧
  • 1 篇 卜以楼
  • 1 篇 唐燕
  • 1 篇 段志贵
  • 1 篇 汤松

语言

  • 7 篇 中文
检索条件"主题词=重构知识"
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重构知识 深度理解——HPM视角下“百分数的认识”教学实践与思考
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小学数学教师 2023年 第2期 35-39页
作者： 蒋燕芬 浙江省杭州市临平区塘栖第二小学
基于教学现状和学生所疑,基于真实的历史情境,通过重构知识让学生经历百分数的产生与演变,体会以“100”作为基础在计算和数据比较时的便利性;借助现实的生活情境,理解百分数的意义,感受百分数的判断与决策功能,突破“理解大于100%的百... 详细信息
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重构知识体系:绽放数学知识生长力
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中学数学教学参考 2022年 第29期 1-1页
作者： 卜以楼 江苏省南京市宁海中学分校
数学是研究数量关系和空间形式的科学。这个定义并不长,但要真正理解它,不同的人有不同的解读。从生长数学教学的视角看,数学是体现研究对象之间关系、结构和模型的一门自然学科。说它是研究关系的学科,是指“数学源于对现实世界的抽象... 详细信息
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数学解题常见错误及其规避
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中学数学研究 2024年 第7期 4-6页
作者： 段志贵 钱嘉慧 盐城师范学院数学与统计学院 224002
解题错误常见不鲜,我们不能因此就放弃对解题错误的总结和反思.解题出错意味着存在知识的盲区或方法上的漏洞,对解题错误的追问与反思,就是要发现和分析错误,寻找产生错误的根源,从而修正认知缺陷,查漏补缺,重构知识体系,学会灵活多变... 详细信息
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“媒体理论”网络课程建设探索
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教育与职业 2013年 第15期 147-149页
作者： 杨在宝 张杰 汤松 红河学院工学院 云南师范大学信息学院
根据"媒体理论"课程性质,文章提出运用概念图工具,重构课程知识结构,以微型学习理念为指导,采取师生共建模式建设以学生为中心的网络课程。从内容模块设计、导航设计、界面设计三个方面陈述网络课程框架。该网络课程的目的是为开展混合... 详细信息
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道德教育之吊诡处境--培根道德哲学现代转向的影响探微
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教育科学文摘 2019年 第1期38卷 32-33页
作者： 唐燕 南京师范大学道德教育研究所 江苏南京210097
培根比18世纪的法国启蒙思想家更早地想到了知识革命,他以重构知识体系的方式,启动了道德哲学的现代转向。培根认为“善”存在双重本质,“人之善”分为“公共善或社会善”与“个体善或特殊善”。所谓“个体善”就是使人的欲望得到满足的... 详细信息
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人文经典回顾
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现代工商 2019年 第6期 96-97页
暗知识:机器认知如何颠覆商业和社会天翼观点:—本书读懂"暗知识",重构知识版图,甄别AI核心技术,掌握机器认知时代的投资,就业法则,内容简介:AlphaGo战胜了世界围棋冠军,但无论是聂卫平还是设计AlphaGo的谷歌工程师都无法理解AlphaGo为... 详细信息
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学生如何学习(续)
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教学月刊（小学版）（数学） 2004年 第10期 52-54页
作者： 斯特拉.沃斯尼亚道 盛群力 希腊雅典大学 浙江大学西溪校区教育学院 教授310028
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