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浙江海洋学院学报（人文科学版） 2017年第3期34卷 68-74页

作者：丁芳盛浙江海洋学院人文学院、教师教育学院浙江舟山316000

目的 :探究小学儿童道德两难决策行为的主要影响因素及其道德发展水平。方法 :采用道德两难研究经典范式和个人访谈法考察不同情境下小学儿童的道德对策行为。结果 :1.从"集体目标-个人目标"类和"保护他人—自我牺牲"类两难故事的道德... 详细信息

目的 :探究小学儿童道德两难决策行为的主要影响因素及其道德发展水平。方法 :采用道德两难研究经典范式和个人访谈法考察不同情境下小学儿童的道德对策行为。结果 :1.从"集体目标-个人目标"类和"保护他人—自我牺牲"类两难故事的道德决策行为上看,城区儿童组的道德发展水平总体高于乡镇儿童组,从"亲缘保护—违法行为"的两难故事上看,两者的道德发展水平没有显著差异。2.三类两难故事的道德决策行为都显示担任学生干部的儿童道德发展水平均显著高于另一组。结论:儿童道德发展表现为阶段性和层级结构,班级角色、学生来源地城乡差异、年级是儿童道德决策行为的主要影响因素。

关键词：两难情境道德决策小学儿童影响因素

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道德决策的认知-情感加工模型述评

沈阳大学学报 2011年第1期23卷 40-42,46页

作者：方平王鹏姜媛首都师范大学教育学院北京100048 北京市"学习与认知"重点实验室北京100048 北京体育大学运动心理学教研室北京100084

介绍了国外学者对道德判断的社会直觉模型和双过程理论的论述,认为道德决策中的情绪和认知是整合的、相互作用的,并不是对立的,道德心理研究应将认知和情绪及其他社会因素相结合。由社会直觉模型到双过程加工理论的提出,为道德决策背后... 详细信息

介绍了国外学者对道德判断的社会直觉模型和双过程理论的论述,认为道德决策中的情绪和认知是整合的、相互作用的,并不是对立的,道德心理研究应将认知和情绪及其他社会因素相结合。由社会直觉模型到双过程加工理论的提出,为道德决策背后的认知-情感机制提供了重要的理论基础。

关键词：道德决策认知情感模型

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审计人员道德强度对道德决策的预测作用

审计人员道德强度对道德决策的预测作用

作者：范帅帅东北大学

学位级别：硕士

审计人员降低审计质量(简称RAQ,下同)行为威胁着审计质量,导致审计行业的公信力下降,因而审计人员RAQ行为受到了各国学者的关注,但是已有的研究更多的是关注RAQ行为的影响因素。Coram等(2008)指出RAQ行为的道德强度不同,审计人员从事RA... 详细信息

审计人员降低审计质量(简称RAQ,下同)行为威胁着审计质量,导致审计行业的公信力下降,因而审计人员RAQ行为受到了各国学者的关注,但是已有的研究更多的是关注RAQ行为的影响因素。Coram等(2008)指出RAQ行为的道德强度不同,审计人员从事RAQ行为的可能性也不同。然而国内尚没有审计人员RAQ行为道德强度的测量以及审计人员RAQ行为的道德强度与审计人员道德决策之间的关系研究。研究通过对这些问题的解答来寻找减少RAQ行为的途径以及指导审计人员作出道德的决策。研究采用层次分析法和情境模拟法,对审计人员RAQ行为道德强度进行排序,同时检验中国审计人员RAQ行为的道德强度对道德决策的预测作用。研究发现：(1)七种RAQ行为按道德强度从高到低的排序依次是：没有完成所有的审计程序而提前签字、未对可疑事项进行彻底追查、不适当处理技术问题、未测试样本中的所有事项、对客户资料浮于表面的调查、在抽样时回避看起来难以处理的项目、接受较弱的客户解释。通过中外研究结果对比后发现中外RAQ行为道德强度排序存在差异。(2)RAQ行为道德强度对审计人员道德决策各阶段存在预测作用,RAQ行为道德强度越高,其对审计人员道德决策的预测作用越大。其中,只有“社会舆论”对审计人员的道德认知和道德判断具有显著的预测作用,相较于“接受较弱的客户解释”,“没有完成所有的审计程序而提前签字”情境下该预测作用更大。只有“结果大小”对审计人员的道德意图的预测作用显著,“没有完成所有的审计程序而提前签字”比“接受较弱的客户解释”情境下该预测作用更大。研究结果支持了审计人员RAQ行为的道德强度是不同的,RAQ行为的道德强度对审计人员的道德决策具有预测作用。研究提出以下建议：行业监管部门要对审计工作底稿中不留审计痕迹的RAQ行为加强监管;促进我国的审计准则制定导向由规则导向向原则导向转变;会计师事务所可将不同道德强度的RAQ情境编成案例,有针对性地对审计人员进行案例培训。

关键词： RAQ行为道德强度道德决策预测作用

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道德温度：身体冷暖与青少年道德决策

道德温度：身体冷暖与青少年道德决策

作者：栾子烟华东师范大学

学位级别：硕士

道德决策的情与理之争引发了研究者长久的讨论。双过程模型指出情绪和认知在道德决策中均起到影响作用,功利性道德决策（“冷”道德决策）主要依赖于受控的认知加工过程,而非功利性道德决策（“热”道德决策）依赖直觉的情绪性反应。道... 详细信息

道德决策的情与理之争引发了研究者长久的讨论。双过程模型指出情绪和认知在道德决策中均起到影响作用,功利性道德决策（“冷”道德决策）主要依赖于受控的认知加工过程,而非功利性道德决策（“热”道德决策）依赖直觉的情绪性反应。道德情境的“冷”“热”会影响道德决策的“冷”“热”。研究包括两个实验,旨在揭示“道德温度”这一具身效应的存在及其机制,即青少年身体的冷热与道德决策的“冷”“热”之间具有相互作用。实验一目的是考察青少年进行不同程度“冷”道德决策（以认知而非情绪为主导的功利性道德决策）后,是否影响其身体温度。选取宁波市某完全中学青少年被试105人（平均年龄M=13.81,SD=-1.04;女生45人）,依次完成道德决策任务、冷热食品偏好评定任务、道德认同量表三个任务。结果支持了青少年“道德温度”这一具身效应的存在,即进行“冷”道德决策（道德判断和行为倾向两个维度）影响青少年的身体温度,体现出对冷食品的格外偏好。此外,青少年对热食品的偏好水平与其道德认同（外化）和道德认同总分之间存在显著正相关,在控制性别后相关仍然显著,喻示道德认同可能是“道德温度”的一个影响因素。实验二目的是初探青少年“道德温度”效应的机制,从效应的双向性、年龄发展和道德认同个体差异的角度加以考察。采用3（年龄：初中组、高中组、成人组）x3（启动类别：热启动、冷启动、控制组）被试间实验设计,选取宁波某完全中学8年级被试184人（平均年龄M=13.61,SD=0.59;女生105人）,11年级被试174人（平均年龄M=16.67,SD=-2.32;女生93人）;选取上海某大学一年级本科生125人（平均年龄M=19.08,SD=2.05;女生90人）,依次完成温度启动任务、道德决策任务、道德认同量表三个任务。实验二再次支持了“道德温度”效应的存在,即启动不同的身体温度也可以影响道德决策的“冷”“热”。再者,“道德温度”效应既有跨年龄组的普遍性,同时青少年与成人之间也存在年龄发展的差异性。即身体冷热启动对三个年龄组被试道德决策的“冷”“热”均起到显著影响,然而冷启动组（相较于热启动组和控制组）增加了青少年群体（初中组、高中组）的“冷”道德决策,减少了成人组的“冷”道德决策。此外,“道德温度”效应可能与道德认同的个体差异有关。两个实验支持了青少年“道德温度”这一具身性效应的存在,其具有双向启动性,不仅道德决策的“冷”“热”会影响身体温度,启动不同的身体温度也会影响道德决策的“温度”。此外,“道德温度”效应具有跨年龄的普遍性与发展特殊性。第三,道德认同可能是“道德温度”的一个潜在的影响因素。“道德温度”的作用条件与边界、具体作用机制等问题有待后续研究进一步加以揭示。

关键词：具身道德温暖感青少年道德决策

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个体特质对交通情境中道德两难决策的影响

交通医学 2022年第4期36卷 361-365页

作者：吕悦王振航李冬倩高瞻王华容南通大学特种医学研究院江苏226019 南通大学信息科学与技术学院江苏226019 南通大学教育科学学院江苏226019

目的:探讨个体特质对交通情境中道德两难决策的影响。方法:132例被试完成《人际反应指针量表》、《马基雅维利主义量表》及《感觉寻求量表》等个体特质测量后,进行虚拟现实情境下交通情境道德两难决策实验。结果:(1)面对交通两难情境时... 详细信息

目的:探讨个体特质对交通情境中道德两难决策的影响。方法:132例被试完成《人际反应指针量表》、《马基雅维利主义量表》及《感觉寻求量表》等个体特质测量后,进行虚拟现实情境下交通情境道德两难决策实验。结果:(1)面对交通两难情境时,女性选择牺牲自己的比例(0.67±0.33)显著大于男性(0.51±0.33),差异有统计学意义(t=-2.827,P0.05)。(3)在低马基雅维利主义组中,被试选择牺牲自我的比例(0.62±0.33)高于选择牺牲他人的比例(0.38±0.33),差异有统计学意义(t=2.218,P0.05)。(4)低感觉寻求水平组在放纵欲望维度(0.66±0.37,P0.05)。结论:女性相较于男性在交通两难情境中更倾向于作出利他决策,个体特质影响交通两难情境的行为决策产生,表现共情能力高、欲望放纵程度低和马基雅维利主义低的个体在交通两难情境中更倾向于利他。

关键词：道德决策交通两难情境共情能力马基雅维利主义感觉寻求

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时间压力与应对方式对道德决策的影响

乐山师范学院学报 2018年第4期33卷 135-140页

作者：林忠永邱明月江世杰杨新国广西大学公共管理学院广西南宁530000 广西大学教育学院广西南宁530000 广西大学马克思主义学院广西南宁530000

道德决策是指个体在特定的道德情境中,根据自身的决策思维方式,作出道德反应、评价或者判断。人们在道德决策时一般采用的是规则导向和结果导向两种决策思维方式。本研究引入时间压力与应对方式两个变量,探讨二者对道德决策的影响。结... 详细信息

道德决策是指个体在特定的道德情境中,根据自身的决策思维方式,作出道德反应、评价或者判断。人们在道德决策时一般采用的是规则导向和结果导向两种决策思维方式。本研究引入时间压力与应对方式两个变量,探讨二者对道德决策的影响。结果显示:时间压力和应对方式交互效应显著,进一步做简单效应分析发现,在高时间压力下,积极应对个体的道德决策与消极应对个体的得分不存在差异,做出的道德决策时思维方式均偏向结果导向。在无时间压力条件下,积极应对个体的道德决策得分显著少于消极应对个体(F=71.679,p<0.001),积极应对的个体会倾向于规则导向的思维方式,而消极应对的个体则倾向于结果导向的思维方式。

关键词：时间压力应对方式道德决策

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道德推脱与员工道德决策的关系

道德推脱与员工道德决策的关系

作者：王兴超山西大学

学位级别：硕士

近些年来,频繁发生的校园暴力事件、人质劫持事件、企业造假事件以及官员腐败无不拷问着我们的伦理和道德,引起心理学研究者的深思：人为什么会做出不道德决策和行为?Bandura从社会认知理论的角度提出了道德推脱的概念,为解释个体（不... 详细信息

近些年来,频繁发生的校园暴力事件、人质劫持事件、企业造假事件以及官员腐败无不拷问着我们的伦理和道德,引起心理学研究者的深思：人为什么会做出不道德决策和行为?Bandura从社会认知理论的角度提出了道德推脱的概念,为解释个体（不）道德决策和行为的产生提供了新的理论视角。但是有关道德推脱的相关研究并未引起国内学者的关注,正是基于这样的背景下,本文尝试性地对道德推脱进行了较为系统的研究。在本研究中,首先对西方道德推脱的研究文献进行了综述,将道德推脱的概念、相关理论、测量以及相关研究介绍到我国。之后基于心理测量技术,对道德推脱问卷进行了修订,形成了一份适合我国文化的道德推脱问卷,并在不同群体中对问卷的信效度进行了检验。此外,本文还通过对道德推脱在三个不同样本上的差异分析,探讨了各人口统计学变量对个体道德推脱的影响。最后,分析了道德推脱对员工道德决策的影响,并基于社会学习理论探讨了德行领导在道德推脱与道德决策之间的调节作用。在研究中,通过对640名大学生、819名员工和424名罪犯的调查,运用因素分析、结构方程模型和回归分析等多种统计技术,得到了以下几个有意义的结论。 1、修订的道德推脱问卷具有良好的信度和效度。（1）基于大学生、一般员工和罪犯三个群体的验证性因素分析均显示,道德推脱问卷为八维度结构;（2）问卷具有良好的区分效度,罪犯的道德推脱水平显著高于大学生和员工的道德推脱水平;（3）问卷信度良好,问卷在三个群体中的内部一致性α系数均在0.90以上、分半信度系数均在0.80以上。 2、道德推脱问卷具有良好的预测效度。（1）道德推脱对大学生的身体攻击行为有显著的直接预测作用,同时还可以通过攻击情绪和认知间接对大学生的身体攻击行为产生显著的正向预测作用;（2）道德推脱还完全通过攻击情绪和认知的间接作用对言语攻击行为产生显著的正向预测作用。 3、道德推脱在不同群体上存在显著差异。（1）男大学生的道德推脱水平显著高于女大学生的道德推脱水平;城镇大学生的道德推脱水平显著高于农村大学生的道德推脱水平;三年级大学生的道德推脱水平最高,显著高于一年级和二年级大学生的道德推脱水平。（2）男员工的道德推脱水平显著高于女员工的道德推脱水平;员工的道德推脱水平与年龄、工龄有显著的正相关;成立年限越长的单位的员工的道德推脱水平越高;员工的学历越高,其道德推脱水平也就越高。（3）罪犯的道德推脱水平存在显著的学历差异,学历越低其道德推脱水平越高;罪犯的道德推脱水平在刑期、已服刑期、年龄、婚姻状况和城乡等方面却均不存在显著的差异。 4、德行领导对道德推脱与道德决策之间的关系起着显著的调节作用。（1）道德推脱对道德识别具有显著的负向影响,而对道德判断和道德意图具有显著的正向影响;（2）道德识别在道德推脱与道德判断之间具有部分中介作用,道德判断在道德推脱与道德意图之间也具有部分中介作用;（3）德行领导对道德推脱与道德识别、道德判断之间的关系具有调节作用,但德行领导对道德判断的调节作用完全通过道德识别的中介作用而实现;德行领导不能调节道德推脱与道德意图之间的关系,但会对员工的道德推脱产生显著的直接负向影响。

关键词：道德推脱攻击行为道德决策德行领导

论教师教学道德决策——基于对教学、道德及道德决策的解读

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教师教育论坛 2019年第10期32卷 35-38页

作者：陈君重庆师范大学

基于对教学的本体解读,对道德、决策的词源追溯及对道德决策的概念辨析,教学是麦金泰尔意义上道德的实践;道德的本质在于对利益的调节,其最终目的在于促进人的和谐存在与幸福生活;决策是一种动态的思维活动过程。教师教学道德决策指教... 详细信息

基于对教学的本体解读,对道德、决策的词源追溯及对道德决策的概念辨析,教学是麦金泰尔意义上道德的实践;道德的本质在于对利益的调节,其最终目的在于促进人的和谐存在与幸福生活;决策是一种动态的思维活动过程。教师教学道德决策指教师在面临教学中的种种道德困境时,依据一定的道德规范,借助于某种或某些价值依据,结合自身及教学情境中的主客观因素,做出道德判断并选择道德行为方案的动态发展的思维过程。这一过程影响着师生的共同发展和德性生活的构建,其目的是解决教学中的道德困境,提升教学的道德性。教师教学道德决策可分为教学计划、教学实施、教学评价三方面的道德决策,它具有预设性、生成性与鲜明的实践指向性的特点。

关键词：教学道德道德决策教师教学道德决策

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企业中的道德决策

心理科学进展 2007年第4期15卷 665-673页

作者：李晓明王新超傅小兰中国科学院心理研究所脑与认知科学国家重点实验室北京大学光华管理学院北京100871

企业道德决策研究主要关注个体如何进行道德决策,以及哪些因素影响企业中的道德决策这两个基本问题。首先介绍企业道德决策的主要理论模型;然后简要总结实证研究的研究方法和基本结论;最后分析以往研究中存在的问题,并展望我国的企业道... 详细信息

企业道德决策研究主要关注个体如何进行道德决策,以及哪些因素影响企业中的道德决策这两个基本问题。首先介绍企业道德决策的主要理论模型;然后简要总结实证研究的研究方法和基本结论;最后分析以往研究中存在的问题,并展望我国的企业道德决策研究。

关键词：企业伦理道德决策道德强度道德风气.