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论黑格尔主奴辩证法的逻辑精神及其批判

当代国外马克思主义评论 2022年第2期 63-78页

作者：汪兵华东师范大学哲学系

对黑格尔主奴关系中超出自我意识范围的社会意识的传统看法是将其视为解释意识经验科学发展的“例证”,从而否认社会意识所体现的本体论意义。马克思的“劳动辩证法”和科耶夫的“欲望辩证法”等理论向我们展示出不同于传统看法的非“... 详细信息

对黑格尔主奴关系中超出自我意识范围的社会意识的传统看法是将其视为解释意识经验科学发展的“例证”,从而否认社会意识所体现的本体论意义。马克思的“劳动辩证法”和科耶夫的“欲望辩证法”等理论向我们展示出不同于传统看法的非“例证”解读。结合黑格尔在耶拿早期关于哲学的看法以及萨利斯等人对此的解读,不难发现主奴关系的两种对立阐释即“例证”和非“例证”分别联系着黑格尔哲学的“奥秘性”和“公开性”。囿于“逻辑精神”在体系中的绝对性和封闭性,纯粹强调“例证”解释的主奴关系在体现“奥秘性”的同时也否定了“公开性”的非“例证”解释及其阐释学意义。“有名的主奴关系对马克思的深刻影响”启示我们只有打破对黑格尔哲学“逻辑精神”的迷思,才能充分认识主奴关系中的“公开性”对历史唯物主义及唯物史观阐释学的积极意义。

关键词：主奴关系逻辑精神例证公开性唯物史观阐释学

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逻辑精神与法治精神关系探究

燕山大学学报（哲学社会科学版） 2015年第3期16卷 1-4页

作者：张立娜南京师范大学公共管理学院南京210023

逻辑精神是法治精神的内核、实质,没有逻辑精神的法治是不完整的,缺少逻辑支撑的法治是软弱无力的。法治是理性社会的产物,而理性社会的核心便是逻辑,离开逻辑就无从谈及理性社会,也无从谈及法治。中国是一个德治传统大于法治传统的国家... 详细信息

逻辑精神是法治精神的内核、实质,没有逻辑精神的法治是不完整的,缺少逻辑支撑的法治是软弱无力的。法治是理性社会的产物,而理性社会的核心便是逻辑,离开逻辑就无从谈及理性社会,也无从谈及法治。中国是一个德治传统大于法治传统的国家,在当前加强法治的背景下,强化逻辑精神的培养显得尤为重要。

关键词：逻辑精神法治精神社会理性规则

公安院校逻辑学课程思政建设的理论和实践研究

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贵州警察学院学报 2023年第2期35卷 123-128页

作者：郭云飞河南警察学院河南郑州450046

课程思政建设是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神的重要举措。在“大思政”的背景下,公安院校的逻辑学课程思政建设也已处于探索发展阶段,但存在思政元素挖掘不充分、教师思政水平不足、忽视逻辑的“应用性... 详细信息

课程思政建设是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神的重要举措。在“大思政”的背景下,公安院校的逻辑学课程思政建设也已处于探索发展阶段,但存在思政元素挖掘不充分、教师思政水平不足、忽视逻辑的“应用性”等问题。针对这些问题,文章结合具体的教学工作实践,提出解决问题的具体措施:多院校联合共建共享思政资源平台,深入挖掘思政元素;加强教师培训学习,更新教学方法和手段,提高思政水平;切实发挥现代逻辑教育的作用,找到逻辑教育与思政教育的结合点。

关键词：逻辑课程课程思政逻辑精神思政建设

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论社会转型期的穆勒逻辑观

求是学刊 2016年第6期43卷 33-40页

作者：宁莉娜上海大学哲学系上海200444

穆勒逻辑观反映了英国社会从传统工业向现代工业转型的价值体系重建的要求,表现出人在认知与选择过程中所特有的一种内在精神活动。在穆勒那里,逻辑既是科学认识、获取知识的重要工具,同时,它也内蕴着对社会发展与人的生存方式不可或缺... 详细信息

穆勒逻辑观反映了英国社会从传统工业向现代工业转型的价值体系重建的要求,表现出人在认知与选择过程中所特有的一种内在精神活动。在穆勒那里,逻辑既是科学认识、获取知识的重要工具,同时,它也内蕴着对社会发展与人的生存方式不可或缺的思想力量,具有滋养人文情怀、规约公共理性的特质,是人们论证思想、智慧交往以及理性自由的必然选择。显然,穆勒逻辑观旨在激发人们对逻辑精神的深度认知、彰显逻辑精神的公共意识、追求逻辑精神的思想价值。挖掘并呈现穆勒逻辑观在社会转型期的价值追求,对于发挥逻辑精神所特有的融科学与人文于一体的作用,进而为社会发展奠定公共理性基础具有不容忽视的借鉴意义。

关键词：转型期穆勒逻辑观逻辑精神

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逻辑学的生命力之我见

西部学刊 2019年第6期 123-125页

作者：魏涛山西农业大学信息学院思想政治教学理论研究部

逻辑是形成现代思维方式的基石,哲学的发展需要逻辑的助力,批判性思维的基础在逻辑。逻辑学是关于逻辑思维能力培养的科学,具有工具性和基础性的作用。普及逻辑学有助于培养基本的分析技巧、学会缜密推理、分析论证的科学方法,发扬逻辑... 详细信息

逻辑是形成现代思维方式的基石,哲学的发展需要逻辑的助力,批判性思维的基础在逻辑。逻辑学是关于逻辑思维能力培养的科学,具有工具性和基础性的作用。普及逻辑学有助于培养基本的分析技巧、学会缜密推理、分析论证的科学方法,发扬逻辑精神,用理性来构建认知系统;有助于在思维层面上推动人的全面发展,彰显逻辑的社会功能,这就是逻辑学的生命力之所在。

关键词：逻辑方法逻辑精神现代思维方式哲学批判性思维

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我国企业家精神何以缺失?

经营与管理 2019年第3期 17-19页

作者：范霏霏西安石油大学经济管理学院

企业家是现代化建设的重要实践主体,企业家精神作为企业家的灵魂和文化品格,是现代精神的重要组成部分。我国的企业家与其他国家的企业家相比,失败似乎更多更快,其中除了环境的因素以外,企业家精神缺失也是一个重要原因。而企业家精神... 详细信息

企业家是现代化建设的重要实践主体,企业家精神作为企业家的灵魂和文化品格,是现代精神的重要组成部分。我国的企业家与其他国家的企业家相比,失败似乎更多更快,其中除了环境的因素以外,企业家精神缺失也是一个重要原因。而企业家精神缺失的原因,主要包括职业精神、逻辑精神、现代精神三个方面。

关键词：企业家精神职业精神逻辑精神现代精神

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对高校实施逻辑学分层教学模式的探讨

六盘水师范学院学报 2015年第6期27卷 76-81页

作者：沈明霞六盘水师范学院贵州六盘水553001

20世纪90年代以来,逻辑学的教学及学科建设逐渐被边缘化,学生缺乏学习和掌握它的信心与动力,为改变这一现状,针对不同院校、不同专业学生逻辑学习能力及诉求的不同,以求真、讲理、讲规则、讲条件、讲系统的逻辑精神和基于逻辑精神之上... 详细信息

20世纪90年代以来,逻辑学的教学及学科建设逐渐被边缘化,学生缺乏学习和掌握它的信心与动力,为改变这一现状,针对不同院校、不同专业学生逻辑学习能力及诉求的不同,以求真、讲理、讲规则、讲条件、讲系统的逻辑精神和基于逻辑精神之上的逻辑分析方法为指导,在将学生进行分层的基础上,从教学目标、教学内容、教学考核与评估等教学环节入手构建一套逻辑教学的分层模式,这对于推进逻辑学的教学改革,实现逻辑学科的繁荣与发展具有重要的现实意义。

关键词：逻辑精神逻辑学教学改革分层教学模式

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关于中文青少年逻辑思维读物的思考

重庆理工大学学报（社会科学） 2013年第9期27卷 92-96页

作者：夏素敏中国社会科学院哲学所北京100732

提倡素质教育首先应特别关注逻辑思维素质,而青少年的思维素质教育是其中重要的一环。我国逻辑思维教材以及普通读物数不胜数,但针对青少年逻辑思维素质培养的读物却少之又少。真正明确给中学生的逻辑教材仅有两部,却都未能发挥其应有作... 详细信息

提倡素质教育首先应特别关注逻辑思维素质,而青少年的思维素质教育是其中重要的一环。我国逻辑思维教材以及普通读物数不胜数,但针对青少年逻辑思维素质培养的读物却少之又少。真正明确给中学生的逻辑教材仅有两部,却都未能发挥其应有作用,原因是多方面的。适当的青少年逻辑思维读物应该既符合逻辑思维的规律,又能结合青少年的特点;既能引起青少年的兴趣,又能传达正确的逻辑知识和理性精神。首先,要改变观念,排除误解,树立真正的逻辑精神;其次,真正重视、有效推动逻辑思维教学;第三,调查研究,深入把握青少年思维发展的科学规律和实际状况。

关键词：青少年逻辑思维读物逻辑精神逻辑思维教学

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试析学术性文章的逻辑内涵

山西广播电视大学学报 2010年第3期15卷 81-82页

作者：苏炜山西广播电视大学山西太原030027

学术性文章是以揭示自然界和社会内在规律为宗旨的信息载体,事物运动的内在联系就是逻辑本身,所以学术性文章的依据应是逻辑规律,逻辑运行的特点是对立统一的矛盾形式,它的存在就是对立共存的"两面理"法则,因而学术性文章的内容应当克... 详细信息

学术性文章是以揭示自然界和社会内在规律为宗旨的信息载体,事物运动的内在联系就是逻辑本身,所以学术性文章的依据应是逻辑规律,逻辑运行的特点是对立统一的矛盾形式,它的存在就是对立共存的"两面理"法则,因而学术性文章的内容应当克服经常出现的"一面理"现象,从"两面理"的角度显现以逻辑推导为本质的学术性文章的本来面目,揭示每一篇学术性文章的逻辑内涵。

关键词：学术性文章逻辑精神 “一面理” “两面理”