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文献类型

  • 5 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 法学
    • 1 篇 社会学
    • 1 篇 马克思主义理论
  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 城乡规划学

主题

  • 5 篇 逻辑实践
  • 1 篇 共享
  • 1 篇 遗产保护
  • 1 篇 意识形态工作能力
  • 1 篇 价值旨归
  • 1 篇 基本逻辑
  • 1 篇 高校辅导员
  • 1 篇 核心内容
  • 1 篇 直觉实践
  • 1 篇 价值共识
  • 1 篇 西欧
  • 1 篇 教师专业发展
  • 1 篇 师德教育模式
  • 1 篇 当代价值

机构

  • 1 篇 成都师范学院
  • 1 篇 重庆财经职业学院
  • 1 篇 西南大学
  • 1 篇 长春师范大学
  • 1 篇 华蓝设计有限公司
  • 1 篇 厦门大学
  • 1 篇 广东省肇庆学院

作者

  • 1 篇 王长庆
  • 1 篇 王永友
  • 1 篇 佟卓
  • 1 篇 王安邦
  • 1 篇 杨小秋
  • 1 篇 宁友金
  • 1 篇 钱国君
  • 1 篇 阳作林
  • 1 篇 全峰梅
  • 1 篇 王绍森

语言

  • 5 篇 中文
检索条件"主题词=逻辑实践"
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排序：
提升高校辅导员意识形态工作能力的价值旨归、核心内容与逻辑实践
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思想政治教育研究 2019年 第4期35卷 140-145页
作者： 王永友 宁友金 阳作林 西南大学马克思主义学院 重庆400715 重庆财经职业学院 重庆402160
意识形态工作是一项事业、一门学问、一种实践。提升高校辅导员意识形态工作能力,是提升辅导员意识形态工作科学化水平、思想政治教育专业化水平以及职业素养与专家化发展水平的要求,必须在事业发展、学习研究与工作实践中,不断锤炼和... 详细信息
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辩证 系统 创新 发展——19～20世纪西欧建筑遗产保护的逻辑实践
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中外建筑 2018年 第11期 25-29页
作者： 全峰梅 王绍森 王长庆 厦门大学建筑与土木工程学院 华蓝设计(集团)有限公司
文章以19~20世纪的英国、法国、意大利为对象,探讨了西欧三国在城市与建筑遗产保护利用中的实践与经验,总结了它们在辩证推演的保护理念、整体关照的保护系统、创新更迭的保护技术、复合发展的功能运用以及立法管理的措施保障等方面的... 详细信息
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共享发展理念的思想基础与逻辑实践
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引用
中华少年 2016年 第29期 294-页
作者： 佟卓 王安邦 长春师范大学
共享发展理念是马克思主义与中国实际相结合的又一次创新,是中国化马克思主义关于发展观点的最新成果,本文旨在论述马克思主义对共享发展理念提出所做的理论支撑与思想铺垫,对共享发展理念的逻辑实践做出探讨,并进一步指出共享发展理念... 详细信息
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直觉实践与教师的专业发展
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引用
当代教育科学 2012年 第4期 46-48,50页
作者： 杨小秋 广东省肇庆学院教育学院
在教育专业实践过程中,不仅教师的直觉思维、直觉能力、直觉方法与直觉行为等都是教师专业发展的生长点,而且通过直觉实践与逻辑实践的互为基础、互补局限性、相辅相成,提升了教师专业发展的速度,并促使教师的直觉实践成为专业型的实践... 详细信息
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师德教育模式的“价值共识”及其基本逻辑
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引用
成都师范学院学报 2014年 第7期30卷 26-30页
作者： 钱国君 成都师范学院四川中小学教师师德研究中心 成都611130
师德教育实质上是一种品格教育,其模式的要旨在于使教育对象形成某种价值诉求的共识,进而转化为普遍性的道德行动。本文认为,社会主义核心价值观作为公众最大公约数的价值诉求表达,与师德教育模式之间有着必然的逻辑联系,应然成为师德... 详细信息
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