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高中体育与健康选项教学实施的研究——以重庆市辅仁中学校为例

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高中体育与健康选项教学实施的研究——以重庆市辅仁中学校为例

作者：张兰西南大学

学位级别：硕士

近些年,我国体育教育事业蓬勃发展,但普通高中体育与健康选项课堂教学现况怎样仍是一个亟待解决的问题。本文通过对重庆市辅仁中学《体育与健康》课程进行了研究与分析,并提出了相应的意见,希望可以为高中体育与健康选项教学工作提供参... 详细信息

近些年,我国体育教育事业蓬勃发展,但普通高中体育与健康选项课堂教学现况怎样仍是一个亟待解决的问题。本文通过对重庆市辅仁中学《体育与健康》课程进行了研究与分析,并提出了相应的意见,希望可以为高中体育与健康选项教学工作提供参考。本文简要阐述了高中体育选项教学的基本内涵以及实施过程中可能遇到的挑战等相关问题,以供高中阶段师生参考,同时也对学校开展该项工作提供建议和参考。普通高中体育与健康选择项教学是在高中时期采用传统与现代相结合的方式开展教学的一种合理方式。致力于培养学生的体育运动学习能力和习惯,让学生在思想和行为上实现真正的跨越,为学生终身发展奠基。因此,对高中体育选项教学进行研究和分析,可以为学校开展这一教学活动提供借鉴和参考。为全面贯彻实施素质教育,在教学环节中充分考虑学生的兴趣与爱好,充分彰显我校“以生为本”的育人理念。本文拟对重庆市辅仁中学校《高中体育与健康》课程进行了分析和调查,以期帮助高中体育与健康选项教学实践工作的开展。

关键词：高中体育选项教学高中课程标准高考科目改革

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运动教育模式在高中足球选项教学中的实践

新体育 2024年第6期 55-57页

作者：朱华林南京市天印高级中学

文章以高中足球选项教学为研究对象，简要阐述运动教育模式在教学实践中的运用意义，深入分析该模式对学生各项能力的影响，并结合当前高中足球运动教育模式现状，提出行之有效的应对策略，以供参考。

关键词：运动教育模式高中足球选项教学

天津市市区高中体育课选项教学的开展现状调查研究

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天津市市区高中体育课选项教学的开展现状调查研究

作者：贺燕萍天津体育学院

学位级别：硕士

为了让学生的体质有所增强,对运动产生浓厚的兴趣,促进终身体育的发展,教育部颁布的《课程标准》中提出了针对高中生的学习特点开展必修课和选修课相结合的教学模式,在这种教学模式下正式提出了选项教学,即在学校现有条件下,学生自选运... 详细信息

为了让学生的体质有所增强,对运动产生浓厚的兴趣,促进终身体育的发展,教育部颁布的《课程标准》中提出了针对高中生的学习特点开展必修课和选修课相结合的教学模式,在这种教学模式下正式提出了选项教学,即在学校现有条件下,学生自选运动项目,经过系统化教学使其掌握一系列运动技能并提高运动兴趣、增强体质。天津市选项教学改革经过十余年的努力,收获了很多成功的经验,为后续的进一步发展奠定基础。但是事物的发展是曲折前进,选项教学的发展仍存在困难,需要在实践中不断攻克。本文运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计这四种方法对天津市市区的三所重点高中开展的体育课选项教学的教学现状、师资情况、场地器材、教学组织与评价四方面进行调查研究。结果如下:（1）大部分师生对选项教学的理解较深入,各校教学目标明确,教学内容基本满足学生的需要,但缺乏新兴运动项目;（2）教师队伍基本满足日常教学需要,但教师队伍中男女比例、专项分布不均衡,年龄结构偏中年化,缺乏新兴项目教师;（3）传统运动项目的场地器材基本满足日常教学需要,但遇到特殊天气无法得到保障;缺乏新兴的场地器材;（4）教学组织形式以年级为单位,打破以往的行政班进行教学;教学评价大部分教师能采用定性评价与定量评价相结合。通过对实际情况的具体分析调查,理论与实际还是存在一定的差异,有关部门和学校的重视不够、教师队伍的专业能力不足、场地器材的缺乏等因素是影响和制约选项教学发展关键,为此提出:（1）加强有关部门和学校对体育选项教学的重视;（2）提高教师队伍的专业水平和教学能力;（3）合理使用场地器材,提高教学资源利用率;（4）控制选项班人数,合理调整及安排;（5）完善选项教学考评体系,提高学生学习的积极性。通过解决选项教学在实施过程中所遇到的问题,并且在解决的过程中不断完善,为学校体育的进一步发展奠定良好基础。

关键词：天津市高中选项教学现状

选项教学模式下,提升学生体质健康水平的探索与实践

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华夏教师 2022年第19期 52-53页

作者：丁海榕江苏省泰州中学

选项教学是当前普通高中体育课普遍采用的教学模式。选项教学激发了学生体育学习的兴趣,提升了学生体育课的参与度,提高了学生的运动技能水平。在对学生体质健康测试的数据分析中发现,学生整体的体质健康水平并没能得到有效的提高。学... 详细信息

选项教学是当前普通高中体育课普遍采用的教学模式。选项教学激发了学生体育学习的兴趣,提升了学生体育课的参与度,提高了学生的运动技能水平。在对学生体质健康测试的数据分析中发现,学生整体的体质健康水平并没能得到有效的提高。学校受社会对高考质量期望的驱使,以高考升学为核心,边缘了体育学科。本文分析了目前选项教学模式下学生体质健康状况下降的原因,对如何提升学生体质健康水平进行了探索与实践,并提出了相应的策略。

关键词：选项教学体质健康身体素质核心素养

体育课“选项教学”对青少年社交能力影响的探讨

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体育课“选项教学”对青少年社交能力影响的探讨

第十二届全国体育科学大会

作者：林卓才浙江师范大学体育与健康科学学院

身体活动可以促进人们身心健康的认识由来已久,但以青少年为对象的研究却是在20世纪80年代末之后才逐渐进入人们的视野,由于青少年儿童学习、生活大部分时间是在学校中度过,因此学校体育则是该类研究的主要阵地。最初的研究以探讨身体... 详细信息

身体活动可以促进人们身心健康的认识由来已久,但以青少年为对象的研究却是在20世纪80年代末之后才逐渐进入人们的视野,由于青少年儿童学习、生活大部分时间是在学校中度过,因此学校体育则是该类研究的主要阵地。最初的研究以探讨身体活动对心理健康的影响为主,一些学者认为学校体育是促进学生心理健康的重要途径。而各类青少年心理健康问题中,自闭症人口在全世界范围内急剧增长,成为威胁青少年身心健康成长的重要障碍。因此,进入21世纪以来一些学者希望通过身体活动的干预促进自闭症患者的社交能力发展,从而缓解自闭症对青少年带来的危害。本文运用文献资料法,通过阅读相关研究发现身体活动干预对自闭症患儿的社交能力发展成效显著,并伴随着社会的进步,人们越来越关注学生身心协调发展,使研究者不禁联想到身体活动是否也可以影响正常青少年的社交能力。在归纳分析之后发现如今主流研究观点是支持身体活动能促进青少年社交能力的发展的观点。一些研究者持先入为主的观点,认为两者之间必定是正相关关系,也有一些研究忽视了一些实际研究中的重要因素,这些研究缺陷虽然不会对研究结果的合理性造成很大的影响,但很大程度上违背了实验的客观真实性。因此,这些研究缺陷是如今亟待解决的。当然更多的研究可信度较高,研究设计与方法上日臻完善,对今后进一步深入研究具有参考价值。伴随着研究的深入,人们进一步对身体活动的类型和组织形式进行区分。在学校体育这片土壤中,体育课自然是身体活动研究的"重头戏",在这基础之上孕育出的分别是对不同的种类运动项目和不同体育课教学模式的研究。于是,能够推动校园内学生流动的"选项教学"成功地吸引了众多学者的目光。"选项教学"顾名思义可以理解为一种选择项目的教学组织形式。在学术界和学校体育领域并没有明确的定义,在深入解读了相关文献对"选项教学"不同定义后,本文对其做出以下概念界定,"选项教学"是指以学生的兴趣指向为出发点,保证体能发展为基础,尊重学生运动特长和运动自由,满足其运动需求,不拘泥于传统的行政班级组织形式、体育课程教学内容、授课方法,并且能使学生在教师引导和帮助下激发自身学习的自主性与积极性,系统地掌握一到两门基本技术和技能,培养其终身体育的意识,为学生的全面发展奠定基础的体育教学组织形式。在进一步地研究选项教学的特征之后发现,其对于青少年社交能力的发展确有独特之处。一方面是在教学思想上,体育课实施选项教学遵循了"以学生为主体"的教学观念。"以学生为主体"的教学思想虽然早已进入学校体育领域,但受限于相应的教学模式的缺失,一直难以得到实质性的进展。而随着"健康第一"思想的提出,"选项教学"应运而生,使得这个问题迎刃而解。"以学生为主体"的体育教学可以表现出有利于社交培养的一面。该教学观念较为看重对学生道德与规则意识的培养,使身处象牙塔中的学生将来可以顺利地融入社会。我国学者叶澜提出"教育起源于人类之间的交往活动",说明教育本身是存在社交基因的,而选项教学作为体育课堂中较为新颖的教学形式,势必是体育教学活动中促成学生社交技能形成、发展行之有效的方法。另一方面,相比传统体育教学模式,选项教学的最大亮点在于其课程的组织形式上的创新。教学班级的组成完全取决于学生,体现了体育教学对学生运动兴趣多样性和自主性的尊重。打破行政班的束缚,组建新的教学班虽然给学校的课程管理带来了新的挑战,但是这为学生扩大社交圈子,发展社交技能提供了宝贵的契机。选项教学借助于不同学生间相近的运动兴趣作为引导,促使他们在体验运动快乐的同时,潜移默化地学会与陌生人合作、相处。一方面可以使性格内向的学生克服社交恐惧,另一方面也可以积累社交经验。从最初的身体活动对自闭症患儿社交能力的研究,发展到探讨体育课的选项教学与学生社交能力之间的联系。在这一过程中,大量的研究表明,身体活动有益于青少年心理健康,体育课实施选项教学可以发展学生的社交能力。面对当下中小学生存在的社交能力不健全的问题,体育课实施选项教学可以在有限的条件下,以学生对运动兴趣作为媒介,一定程度上改善一部分学生的社交心理障碍,掌握社交技能。在学生的人格养成和社交能力发展方面,选项教学之所以能在众多体育教学模式中脱颖而出,不仅仅是其体现的"以学生为主体"的教学观念,更是大胆尝试课程改革,利用崭新的课程组织形式,探索更加符合学生身心全方面发展要求的教学新道路。

关键词：选项教学青少年社交

来源： cnki会议评论

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街舞在高中体育选项教学中开展的研究

冰雪体育创新研究 2023年第6期 56-59页

作者：罗文晟增城区教师发展中心广东广州511300

街舞是青少年青睐的运动之一,20世纪90年代起从国外传到中国,并备受广大人民群众钟爱。随着时代的发展,街舞慢慢在中国大规模兴起,在高中体育选项教学中开展街舞教学也成为了时代与学校体育多元发展的趋势。该文首先对街舞概念展开了详... 详细信息

街舞是青少年青睐的运动之一,20世纪90年代起从国外传到中国,并备受广大人民群众钟爱。随着时代的发展,街舞慢慢在中国大规模兴起,在高中体育选项教学中开展街舞教学也成为了时代与学校体育多元发展的趋势。该文首先对街舞概念展开了详细介绍,并通过分析普通高中体育教学中开展街舞课堂教学的主要原因给出了具体的实施意见,通过让学生了解街舞的特点、分类及其正面的健身功能等,掌握区分健美操与街舞形式的知识,为开展街舞学习做出具体的指导,提升普通高中体育课堂教学效果和学生的身心发展。

关键词：街舞高中体育选项教学开展

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高中体育选项教学的思考与实践

田径 2023年第8期 80-82页

作者：邵素云江苏省南京市溧水区第二高级中学

《普通高中体育与健康课程标准(试验)》规定了学校应根据课程特点,实行选项教学。选项教学既受学生喜爱、又能促进学生身心发展,充分体现课程内容的基础性特征。选项教学基本满足了所有学生的需求,使学生的个性倾向得到良好发展,激发了... 详细信息

《普通高中体育与健康课程标准(试验)》规定了学校应根据课程特点,实行选项教学。选项教学既受学生喜爱、又能促进学生身心发展,充分体现课程内容的基础性特征。选项教学基本满足了所有学生的需求,使学生的个性倾向得到良好发展,激发了学生对体育课学习的更大兴趣,培养了学生终生体育的习惯,推动了学校课余体育活动的开展。

关键词：高中体育选项教学

高中《体育与健康》课程实施选项教学的实验研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 0159-0162页

作者：王治平广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县民族高级中学广西柳州545500

我国素质教育实施十多年来,体育与健康课程在体育教学改革中不断深入,传统的“教”与“学”的方式发生了很大的变化。本人所在学校于2016年开始实施《体育与健康》课程选项教学,在实验期间本人对选项教学与传统的教学方式进行了对比实... 详细信息

我国素质教育实施十多年来,体育与健康课程在体育教学改革中不断深入,传统的“教”与“学”的方式发生了很大的变化。本人所在学校于2016年开始实施《体育与健康》课程选项教学,在实验期间本人对选项教学与传统的教学方式进行了对比实验研究,目的是通过实验来证明选项教学在高中《体育与健康》课程实施过程中是否可行。结果显示:选项教学在学生对运动技能掌握程度、学生对体育与健康知识的掌握程度和学生身体素质方面均优于传统的教学方式。为了进一步证明选项教学在高中《体育与健康》课程实施过程中的可行性,本人对选项教学实施前后进行了对比实验,研究结果表明:选项教学比传统的教学方式具有更强的有效性。

关键词：高中《体育与健康》课程实施选项教学

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提高高中体育选项教学质量的有效教学方法

田径 2023年第10期 67-69页

作者：郭娟娟甘肃省岷县第一中学

体育选项教学主要指在课堂教学中针对不同体育项目加以了解,通过体育专长测试,引导学生自由选择训练项目的教学方式,此种选择性显著,能够有效避免所有体育项目都要学习却所有项目都学不好以及学生没有得到针对性指导的问题,使学生能够... 详细信息

体育选项教学主要指在课堂教学中针对不同体育项目加以了解,通过体育专长测试,引导学生自由选择训练项目的教学方式,此种选择性显著,能够有效避免所有体育项目都要学习却所有项目都学不好以及学生没有得到针对性指导的问题,使学生能够充分展现自身的体育优势,激发学生的运动兴趣。在高中时期,体育选项教学有助于释放学生的学习压力,使学生体能素质得到锻炼的同时,促进学生全面发展。故此,本文主要将探究实施高中体育选项教学的高效方法,以期为高中体育教师提供教学新思路。

关键词：高中体育选项教学