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中国远程教育 1988年第1期 42-46页

作者：电大校长赴英远距离教育考察团

根据世界银行贷款电大/短大项目执行计划,经国家教委批准,由中央电大和湖南、内蒙古、四川、贵州、天津等电大的部分副校长以及北京大学电教部负责人组成的远距离教育考察团,于今年十一月下旬开始,对英国的远距离教育进行了为期半个月... 详细信息

根据世界银行贷款电大/短大项目执行计划,经国家教委批准,由中央电大和湖南、内蒙古、四川、贵州、天津等电大的部分副校长以及北京大学电教部负责人组成的远距离教育考察团,于今年十一月下旬开始,对英国的远距离教育进行了为期半个月的考察访问。考察访问的单位,除我们原计划考察的重点英国开放大学总部(包括开放大学BBC制作中心)及其所属地区办公室以及新成立的开放学院以外,按照英国文化委员会的安排,还参观访问了其他几个与远距离教育有关的学校和部门。

关键词：远距离教育学校开放大学远程教育学堂公开大学文字教材教学包英国大不列颠及北爱尔兰联合王国

杭州电大远距离教育研究会召开2000年年会

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南京开放大学学报 2001年第1期 60-60页

作者：杭州电大远距离教育研究会杭州电大远距离教育研究会

杭州广播电视大学远距离教育研究会2000年年会,于11月30日在临安举行,各团体会员代表出席了会议。会议由王福明副会长主持,朱镇华副会长作工作报告,周晓音秘书长作修改《杭州电大远距离教育研究会章程》(草案)的说明和会费的收支说明... 详细信息

杭州广播电视大学远距离教育研究会2000年年会,于11月30日在临安举行,各团体会员代表出席了会议。会议由王福明副会长主持,朱镇华副会长作工作报告,周晓音秘书长作修改《杭州电大远距离教育研究会章程》(草案)的说明和会费的收支说明。各团体会员代表就报告和章程修改进行了讨论,对

关键词：远距离教育代表学校杭州广播电视大学远程教育远程教学团体会员

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中国远程教育

中国远程教育

作者：李松

出版周期：半月刊

出版社：国家开放大学

广播电视教育专业理论刊物。介绍国内外广播电视教育现状，交流办学经验，开展电大教育理论和探讨。主要栏目有学术论坛、国际论坛、开放学习、实践探索、信息化教育、技术应用、媒体聚集、新闻观、专家论坛、学习化社会等。

关键词：

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远距离教育

教育研究与实验 1987年第3期 68-73页

作者：朝晖华中师大

简单而略为广义地说,远距离教育(Distance Education)就是“担任授课的教师并不亲自到授课现场,而只是在有必要或有特定教学任务时才到场授课的一种教育”。这个由法国政府定义的法文术语“télé-enseignement”(电化教育)包括两个基... 详细信息

简单而略为广义地说,远距离教育(Distance Education)就是“担任授课的教师并不亲自到授课现场,而只是在有必要或有特定教学任务时才到场授课的一种教育”。这个由法国政府定义的法文术语“télé-enseignement”(电化教育)包括两个基本内容:第一,教师和学生不是面对面地进行教学;第二,教师只在有“特定教学任务”(如辅导、讨论或解答学习问题)时才与学生见面,因而教师的作用是随着他所充当的角色的不同而变化的。远距离教育的方法完全可以满足那些由于地理、经济和社会等原因而不能或不愿意接受传统教育(如以课堂为基础的教育)的人的需求。在远距离教育中,学生在空间、时间和年龄上的限制都被打破了。

关键词：远距离教育函授教育学校远程教育学堂远距离学习无线电广播课程材料学习材料

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远距离教育评价理论和方法

1993年

作者：张汝梁

远距离教育-教育评估

ISBN: (纸本)7533613872

远距离教育-教育评估

关键词：教育评估远距离教育

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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远距离教育的未来

世界社会科学 1989年第11期 63-65页

作者： T.R.莫里森 ,海燕

远距离教育在全球各地正在变得日益突出,它反映了高等教育与它所赖以存在的社会之间所发生的一系列根本性的变化。从历史的观点来看,高等教育的主要变化是外部各种力量共同作用的结果。立法机关的决策、人口统计的模式、公共政策、社会... 详细信息

远距离教育在全球各地正在变得日益突出,它反映了高等教育与它所赖以存在的社会之间所发生的一系列根本性的变化。从历史的观点来看,高等教育的主要变化是外部各种力量共同作用的结果。立法机关的决策、人口统计的模式、公共政策、社会问题、发展重点、移民运动、战争以及全球性竞争——所有这一切使高等教育发生了深刻的变化。所谓象牙塔式的教育变成了受社会变化影响最大的一种制度。在当今世界我们所亲身经历的这些变化在广度和深度上无不需要一种新的认识结构,以便重新思考高等教育在社会中的作

关键词：全日制学制远程教育远距离教育学习机会正规教育远距离学习经费模糊性思维形式概念

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远距离教育课程

现代远距离教育 1991年第2期 58-64页

作者：刘敬发

课程,是教育工程建设中的重点工程之一,它集中地、具体地反映教育目的与教育要求,在教育体系中处于中心的地位。一般来说,教学的三个基本要素就是:教师、学生、课程(教材)。教学就是在课程、教师、学生三者关系中进行的。如果说,普通学... 详细信息

课程,是教育工程建设中的重点工程之一,它集中地、具体地反映教育目的与教育要求,在教育体系中处于中心的地位。一般来说,教学的三个基本要素就是:教师、学生、课程(教材)。教学就是在课程、教师、学生三者关系中进行的。如果说,普通学校教育、教学是教师和学生面对面地进行教与学的信息交流,而远距离教育的教师和学生则是分离的,学生和课程则具有更加密切的关系。因此.尤需不断地加强远距离教育的课程论的研究和建设,努力提高远距离教育课程的建设水平和管理水平。

关键词：远距离教育课程

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远距离教育的特点及发展趋势

学术交流 1997年第6期 141-143页

作者：邓立强黑龙江广播电视大学

远距离教育的特点及发展趋势邓立强远距离教育是教育总系统中一个独立的子系统，是现代教育体系中重要的组成部分。它有两种基本教育形式，即：以文字教材为主要教育媒体，采取函授或刊授方式进行教学的传统远距离教育形式；以电子信息... 详细信息

远距离教育的特点及发展趋势邓立强远距离教育是教育总系统中一个独立的子系统，是现代教育体系中重要的组成部分。它有两种基本教育形式，即：以文字教材为主要教育媒体，采取函授或刊授方式进行教学的传统远距离教育形式；以电子信息技术（电话、广播、电视、计算机等）...

关键词：远距离教育电化教育发展趋势

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远距离教育的理论基础

现代远距离教育 1991年第1期 57-64页

作者：刘敬发

当今世界,远距离教育正在欣欣向荣地向前发展,深受广大学习者和社会各界的欢迎,极大地推动着传统教育的变革。它的发展规模之大、速度之快、效益之高,是传统学校教育无法比拟的。那么,支配远距离教育发展的理论是什么呢?总结远距离教育... 详细信息

当今世界,远距离教育正在欣欣向荣地向前发展,深受广大学习者和社会各界的欢迎,极大地推动着传统教育的变革。它的发展规模之大、速度之快、效益之高,是传统学校教育无法比拟的。那么,支配远距离教育发展的理论是什么呢?总结远距离教育发展的历史经验,分析远距离教育的特点、任务和规律,它的理论基础主要是:哲学基础理论、学习科学理论、传播学理论、系统科学理论和教育科学理论。多学科相互渗透、相互作用,构成了现代远距离教育的理论基础和方法论基础。

关键词：远距离教育教育理论