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中国学生英语硕士论文引言部分转述语使用情况的语类分析

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外语教学 2009年第1期30卷 53-57,69页

作者：孙迎晖北京师范大学外文学院北京100875

本文以Swales的语类理论为分析框架,通过对一百篇英语专业硕士论文的引言部分的详细分析,探讨了中国学生在转述语使用方面的语类特征。结果显示,通过选择一定的转述类型和转述动词,大部分学生能够积极地借助转述语这一手段确立自己的研... 详细信息

本文以Swales的语类理论为分析框架,通过对一百篇英语专业硕士论文的引言部分的详细分析,探讨了中国学生在转述语使用方面的语类特征。结果显示,通过选择一定的转述类型和转述动词,大部分学生能够积极地借助转述语这一手段确立自己的研究领域,建立自己的研究空间。但研究也发现了一定的问题。部分学生对于转述语在论文引言部分的重要性还缺乏足够的认识,表现在不用或较少使用转述语;较之其他转述方式,中国学生更倾向于使用"作者嵌入/转述动词"引用方式;中国学生局限于使用有限的几个转述动词,且大量使用一般现在时态。中国学生使用转述语的目的主要是增加个人研究的权威性,但缺少对前人研究批判性的评价,因此,实现语篇交际目的的力量也随之有所减弱。

关键词：语类分析引言转述语转述类型转述动词转述动词时态

也谈中国小说叙述中转述语的独特性——兼与赵毅衡先生商榷

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北京大学学报（哲学社会科学版） 1991年第4期28卷 78-81,84+129页

作者：申丹

赵毅衡先生在《小说叙述中的转述语》(《文艺研究》1987年第5期)一文中,通过对中西小说的比较研究,对中国小说叙述中的转述语现象作了探讨,其视野之开阔、文笔之酣畅确实使笔者获益匪浅.但读后深思再三,便发现赵文在大胆的宏观概括之中... 详细信息

赵毅衡先生在《小说叙述中的转述语》(《文艺研究》1987年第5期)一文中,通过对中西小说的比较研究,对中国小说叙述中的转述语现象作了探讨,其视野之开阔、文笔之酣畅确实使笔者获益匪浅.但读后深思再三,便发现赵文在大胆的宏观概括之中,有不少失之偏颇之处,在此斗胆提出,以就教于赵先生. 赵文指出:"中国文学中的转述语形式问题至今尚未有人作过专门研究,这可能是因为汉语中没有主句和分句的时态对应问题,因此转述在技术上似乎并不复杂.但这只是表面现象,笔者认为缺乏时态对应使汉语中的转述语更加复杂."

关键词：转述语自由间接引语自由直接引语小说叙述赵毅衡独特性中国文学间接式比较研究西方语言

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古典小说的转述语与伦理陈述

安徽师范大学学报（社会科学版） 2014年第6期42卷 750-756页

作者：江守义安徽师范大学文学院安徽芜湖241002

古典小说中转述语的差异,可以反映出叙述者立场的差异。就叙事伦理而言,四种转述语都可以从伦理陈述的角度加以理解:直接引语直接显示了叙述者对人物的伦理引用,自由直接引语使人物伦理和叙述者伦理混合在一起,间接引语体现出叙述者伦... 详细信息

古典小说中转述语的差异,可以反映出叙述者立场的差异。就叙事伦理而言,四种转述语都可以从伦理陈述的角度加以理解:直接引语直接显示了叙述者对人物的伦理引用,自由直接引语使人物伦理和叙述者伦理混合在一起,间接引语体现出叙述者伦理控制人物伦理,自由间接引语则意味着叙述者伦理淹没人物伦理。四种转述语在古典小说中有不同形式的具体表现。

关键词：转述语伦理古典小说

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日语转述语初探

苏州大学学报（哲学社会科学版） 2009年第4期30卷 90-93页

作者：金磊苏州大学外国语学院日语系江苏苏州215006

本文通过借鉴英语、汉语转述语研究的理论和成果对日语转述语进行尝试性的整理和分析,归纳出日语转述语的表达特点,指出将它运用在日语学习和教学中可以分析出日语各种引语所隐含不同语感和意义,加深对日语的会话或文学作品的理解。

关键词：转述语直接引语间接引语自由直接引语自由间接引语

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中外英语论文引言部分转述语对比研究

中外英语论文引言部分转述语对比研究

作者：王建平山西师范大学

学位级别：硕士

引言是英语学术论文中的一个重要的部分。它一共有三个语步,即确定研究范围,建立研究空间和占领研究空间。其中,第一个语步包括阐述该论题的重要性、总结论题和文献回顾这三个步骤。而第三步骤主要通过转述语来实现。转述语的使用不仅... 详细信息

引言是英语学术论文中的一个重要的部分。它一共有三个语步,即确定研究范围,建立研究空间和占领研究空间。其中,第一个语步包括阐述该论题的重要性、总结论题和文献回顾这三个步骤。而第三步骤主要通过转述语来实现。转述语的使用不仅能使读者对某一科学领域的研究和发展有较全面的了解,而且还能看出作者对先前研究及研究者所持的态度并揭示现行研究和先前研究的不同等。如何恰当的使用转述语来介绍前人的研究,论及其研究成果或提出的观点等,已成为学术论文中引言部分不可缺少的组成部分。转述语使用的好坏,在很大程度上影响到论文质量的高低。可见,转述语在学术论文引言中是很重要的。然而,有些学者发现中国英语学习者在写论文时对如何准确的引述前人所做的研究,并有效的为自己的观点论证还存在着诸多的困难,这就消弱了论文的理论基础和可信度。对转述语的研究已经引起了越来越多的学者的关注,过去几十年侧重于对转述语语法、语义和功能等方面的研究,而对语料库对比研究甚少,尤其是基于语料库的学术论文引言部分的转述语的对比研究。因而本研究主要采用语料库的研究方法,在作者自建的两个小型语料库的基础上,利用SPSS统计软件,对比中国英语学习者和英语本族语使用者在转述语和转述动词两方面的异同,进而分析中国英语学习者在转述语和转述动词使用方面的掌握程度和可能存在的问题。分析表明,中国英语学习者和英语本族语使用者对转述语的使用既有相似之处又有不同之处。首先,本研究从以下两方面来分析转述语。(1)在转述结构方面,两者都喜欢使用作者嵌入转述动词和非作者嵌入非转述动词,但不同在于,中国英语学习者使用转述语的数量是很有限的。(2)在转述方式上,两者都喜欢用非整合转述形式,注重先前研究的发现或建议。但中国英语学习者使用转述语的数量较少。其次,本研究从以下四方面来分析转述动词。(1)从转述动词的语义分类而言,两者都比较喜欢语篇性转述动词。而认知性转述动词很少被使用,即使使用也是倾向于积极的和不确定的动词,批判性动词往往不使用,尤其是中国英语学习者。(2)就转述动词的频率来说,中国英语学习者在较小的词汇范围内使用较少的转述动词,而英语本族语使用者则是在较大的词汇范围内使用较多的转述动词。就同一个转述动词而言,英语本族语使用者使用的频率更高。(3)从转述语的时态而言,中国英语学习者使用较多的是一般现在时,同时伴有其它时态的缺失现象。而英语本族语使用者能较好地进行时态的转换。(4)从转述语的语态来说,两者使用的主动语态多于被动语态。同时,在两个语料库中,主动语态在作者嵌入转述动词和非作者嵌入非转述动词结构中使用的较多,而被动语态在上述两种结构中的使用则不同。中国英语学习者使用被动语态较多的是在作者嵌入转述动词和非作者嵌入非转述动词结构中,而英语本族语使用者使用被动语态较多的则是在非作者嵌入转述动词和非作者嵌入非转述动词结构中。这些差异可能源于不同的思维方式、写作意识,母语的负迁移的影响等。本文能有效地指导中国英语学习者在学术论文引言部分写作中运用转述语的能力,并为英语教学提供有益的参考。

关键词：语料库对比研究学术论文转述语转述动词

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英语硕士论文中转述语的语料库对比研究

英语硕士论文中转述语的语料库对比研究

作者：蒋岳春华中科技大学

学位级别：硕士

作为英语论文中的一个重要语言现象,转述语的使用能使读者对某一科学领域的研究和发展有较全面的了解。如何恰当的用转述语来介绍前人所做的研究,论及其研究成果或提出的观点等,已成为学术论文写作中一个重要的组成部分。转述语使用的好... 详细信息

作为英语论文中的一个重要语言现象,转述语的使用能使读者对某一科学领域的研究和发展有较全面的了解。如何恰当的用转述语来介绍前人所做的研究,论及其研究成果或提出的观点等,已成为学术论文写作中一个重要的组成部分。转述语使用的好坏,在很大程度上影响到论文质量的高低。然而,有些学者发现,许多非英语国家的英语学习者在撰写学术论文时,在转述语掌握方面还存在诸多困难;而且根据作者的观察,很多中国英语学习者,即使是一些专业知识已经达到一定水平的研究生,在撰写毕业论文的时候对如何准确的引述前人所做的研究,并有效的为自己的观点论证还存在一些问题,甚至有些研究生很少使用转述语,从而削弱了论文的理论基础和可信程度。对转述语的研究已经引起了越来越多学者的注意,但是在过去的几十年中,学者们的研究主要集中在转述语的语法,语义和功能等方面,而针对不同学习者进行的基于语料库的对比研究却寥寥无几,而针对研究生撰写的毕业论文方面的对比研究就更少之又少了,因此有必要对中国英语学习者和以英语为母语者在撰写硕士论文时所使用的转述语进行深入对比研究。本研究试图从转述结构、转述方式、转述语的主语、转述动词的语义范畴、转述动词的使用频率等几个方面,对比中国英语学习者和以英语为母语者在撰写硕士论文中在转述语使用方面的异同,分析他们在转述语使用方面的掌握程度和可能存在的问题和症结。本研究主要采用语料库研究方法,随机收集了分别由中国英语学习者和以英语为母语者所撰写的200,000 字的文学类硕士毕业论文,建成专门语料库,分别逐行标注,再利用语料库检索软件Wordsmith 进行检索,并结合定量和定性分析的方法将所得结果进行比较和分析。研究结果表明,中国英语学习者和以英语为母语者在转述语的使用上既有诸多差异也有相似性。具体说来,在转述结构等方面,相似之处在于,两者所使用的转述动词都占绝对的优势,但是前者使用除转述动词以外的转述方式的数量非常有限,而后者应用了较多的转述语。在转述方式上,前者更喜欢用整合转述(integral reporting),而后者更常用非整合转述(non-integral) 转述,这意味着前者更注重做出研究的人,而后者更加注重前人所做的研究。在主语选择上,前者较多的使用指人

关键词：对比研究硕士论文转述语转述动词

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叙事文本的转述语研究

叙事文本的转述语研究

作者：黄瑞上海师范大学

学位级别：硕士

语言可以用来在一项谈话中提及或指称另一项谈话,这种转述或引用能力大大增加了语言的表达力和灵活性,不仅可以谈论遥远的动作,而且可以谈论远方的谈话。从语言功能的角度,如果说话人或写作者以某种方式标志出篇章里出现了“另外一个声... 详细信息

语言可以用来在一项谈话中提及或指称另一项谈话,这种转述或引用能力大大增加了语言的表达力和灵活性,不仅可以谈论遥远的动作,而且可以谈论远方的谈话。从语言功能的角度,如果说话人或写作者以某种方式标志出篇章里出现了“另外一个声音”(another voice),那么源于该声音的任何语段(其表现也可能是隐蔽或模糊的)都可称为语言转述。可以说,转述是对言说的再度言说,转述过程是人类思想结晶的传承过程,是人类信息传递、文化传播、知识传承的重要纽带,是人类极其重要的言语行为。语言是一个非常广泛的概念,我们在研究语言的时候,不仅要关心自然语言,也要对文学语言给予足够的重视。本文笔者将从文学语言的角度,对叙事文本中的转述语进行分析研究,以探讨转述语的分类及其在叙事文本中的应用价值。在纵观了学术界不同学者对于转述语的分类方式之后,笔者提炼出比较有代表性的五种分类方法,他们的代表人物分别为诺曼·佩琪、麦克海尔、利奇和肖特、巴尔以及热奈特。经仔细对比分析,笔者发现这五种分类并不是相互独立的,而是相互印证,甚至相互补充,相辅相成,只是采用了不同的名称对转述语的种类进行了概括。因而,笔者不禁思考是否能够按照统一的标准,将各大家之言整合划一,以解决众说之纷争,为后人的进一步研究提供便利?在将各家之言对比分析之后,笔者通过统一化归的方式,针对叙事文本中转述语的种类,构建出了一个具有九类子项的话语转述语连续统,并在前人观点的基础上,构建了一个相应的具有九类子项的思想(心理)转述语连续统。转述语连续统的每一个分类子项,都有着各自的特征,可为运用者判定某一转述语是否靠近于叙述者的声音或是否远离于被转述者的声音提供依据,形成了一个等级系统的理论体系,初步解决了学术界有关转述语分类的争议。在之后的章节中,笔者试图从叙事文本四要素(人物形象的塑造、故事情节的推动、故事环境的营造及故事主题的确立)的角度应用所构建的转述语连续统对叙事文本进行分析,并给出了实际案例《傲慢与偏见》中转述语的分析过程,以检验转述语连续统这一理论的实际应用价值。在对具体案例的分析过程中,笔者运用了分类统计等方法,将《傲慢与偏见》中人物的话语转述和思想(心理)转述分别进行了分类分析,以探求作者运用转述语来进行行文的目的意义,从而对作家写作风格从一个新的角度进行探求。

关键词：转述语转述语的分类转述语连续统叙事文本转述语连续统的应用

英汉“神舟五号”新闻报道中转述语的互文性分析

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英汉“神舟五号”新闻报道中转述语的互文性分析

作者：刘小侠东北师范大学

学位级别：硕士

互文性是指任何语篇都充满其他语篇的片段，这些片段在语篇中可能被明确标出也可能被融汇其中;语篇对这些片段或吸收或反驳或作出讽刺的回应等（Fairclugh, 1992:84）。在文学领域互文性很早就引起了文学批评家的注意与应用，但在语言... 详细信息

互文性是指任何语篇都充满其他语篇的片段，这些片段在语篇中可能被明确标出也可能被融汇其中;语篇对这些片段或吸收或反驳或作出讽刺的回应等（Fairclugh, 1992:84）。在文学领域互文性很早就引起了文学批评家的注意与应用，但在语言学领域关于互文性的研究却很少。事实上，互文性在非文学语篇的构建中起着举足轻重的作用。它不仅是组织篇章的有效手段，还是掩示或提示往往不为人们所察觉的语言、权力和意识形态之间某些联系的纽带。本文将互文性与一种非文学语篇—新闻报道语篇相联，以显性转述语作为切入点，对比分析两篇关于“神舟五号”飞船报道的互文性模式。本研究表明所选两篇关于同一事件的新闻报道采用了不同的互文性模式。中文报道表现出呼应的互文性模式，暗示对该事件的赞成与庆贺;而英文报道则表现出冲突的互文性模式，暗示对该事件的怀疑与不赞成。另一方面，两篇报道都避免对该事件直接评价，而采用新闻来源、转述方式和转述动词等互文手段保持语篇表面的不偏不倚的平衡。因此，根据理论论述和所做的实际案例分析，本文得出如下结论：一、新闻报道的作者倾向于通过互文性在语篇表面营造中立、客观的立场。二、互文性营造的表面客观性实际上是掩盖作者主观性的手段。三、篇际互文性模式的相异之处证明任何报道都融入了作者及作者所代表的权力机构的意识，不同的互文性模式体现了不同的意识形态对语篇的影响。

关键词：互文性新闻报道转述语意识形态

元话语视角下中外英语硕士学位论文转述语的对比研究

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元话语视角下中外英语硕士学位论文转述语的对比研究

作者：马星西南交通大学

学位级别：硕士

研究生在撰写毕业论文时大量使用转述语来介绍前人和自己的研究成果或观点,转述语成为学术论文写作必不可少的部分。元话语中的态度标记语、人称标记语和据素标记语在转述语中扮演着不可或缺的角色,主要体现在：态度动词能在转述句中充... 详细信息

研究生在撰写毕业论文时大量使用转述语来介绍前人和自己的研究成果或观点,转述语成为学术论文写作必不可少的部分。元话语中的态度标记语、人称标记语和据素标记语在转述语中扮演着不可或缺的角色,主要体现在：态度动词能在转述句中充当转述动词,从而传达作者对所转述内容的态度;人称标记语中的第一人称代词“Ⅰ”“we”能在转述句中充当转述动词前的主语;据素标记语因其提供转述信息来源的特质,可帮助我们研究转述语形式。因此这三种元话语亚类能够为我们研究转述语提供视角。本研究试图通过剖析以上三种元话语子类别在中外英语硕士论文转述语中的使用情况来挖掘中外学生在使用转述动词、转述主语和转述形式这三方面的异同,从而分析发现他们在使用转述语时所存在的问题,并提出相应的解决方案。本研究采用语料库研究方法,作者收集了分别由中国英语学习者和英语本族语者所撰写的47篇文学类硕士论文,建成两个语料库,然后对语料进行标注,并利用语料库检索软件Wordsmith进行检索,再结合定量和定性分析的方法将检索得到的结果进行比较和分析。研究结果表明,中国英语学习者和英语本族语者在转述语的使用上既具有相似性也存在很大差异。从转述动词的使用情况来看,中国英语学习者和英语本族语者都使用了一定量的态度动词,虽然其比重相对于诸如“研究动词”等其他类型的转述动词较小,但态度动词在构建语篇,传达作者对转述内容的态度等方面发挥了重要的作用。相对于英语本族语者来说,中国英语学习者更频繁的使用了态度动词,这意味着中国英语学习者在论文写作中尽量避免使用意义上过于客观和绝对的转述动词,从而给自己的观点留足情感余地。除此之外,中国英语学习者的论文中所使用的态度动词种类比英语本族语者使用的种类少,然而其态度动词出现的总次数比后者要多,从而每个态度动词出现的平均频率却比后者要高,这说明中国英语学习者集中使用了某些态度动词致使其出现频率极高,在态度动词的使用上缺乏多样性。通过对中国英语学习者论文中出现的高频态度动词进行定性研究,作者发现有使用不当的情况。从转述动词主语选择情况来看,两组学习者都倾向于使用人名和非指人主语,较少使用第一人称代词作主语。不同之处在于,同英语本族语者相比,中国英语学者更少的使用第一人称代词作主语,尤其表现在对第一人称单数代词“Ⅰ”的使用上,中国英语学习者有意避免使用“Ⅰ”作主语,趋向于用复数“we”,第三人称形式"the present author"来代替其或是通过转变句子语态和结构的方式来避免使用“Ⅰ”,本文作者认为文化差异和教育体制的不同是造成这种现象的重要因素。在转述方式上,中国英语学习者偏好使用作者嵌入型,而且形式单一,而英语本族语者能够综合地使用四种转述形式。作者认为中国英语学习者更加侧重被转述信息的作者,但是缺乏相应的语言变化能力。通过比较中国英语学习者和英语本族语者在使用转述语方面的异同,我们发现中国英语学习者在使用转述语上存在的问题并分析其产生的原因,本研究希望能够帮助中国英语学习者认识到元话语在转述语中所起到的不可替代的作用,提高他们在学术论文写作中正确运用转述语的能力,同时对外语教学中的相关内容提供有益的参考。

关键词：学术论文转述语元话语