检索结果-南通市图书馆

中国安全生产科学技术 2021年第6期17卷 193-194页

作者：陈艳郑州市郑东新区艺术小学

社会把小学生视为祖国的花朵,他们代表着祖国的未来。小学生身心发展水平较低,属于需要社会特殊照顾的群体。在和谐社会建设中,小学校园应该是一片安全和谐的净土,能够让少年儿童在校园中无忧无虑的学习成长。然而在现实中,小学校园中... 详细信息

社会把小学生视为祖国的花朵,他们代表着祖国的未来。小学生身心发展水平较低,属于需要社会特殊照顾的群体。在和谐社会建设中,小学校园应该是一片安全和谐的净土,能够让少年儿童在校园中无忧无虑的学习成长。然而在现实中,小学校园中也会发生各种安全事故,虽然小学校园中发生的安全事故类型多样,原因也不尽相同,但是对学生造成的伤害却是无法挽回的。

关键词：身心发展水平小学校园特殊照顾建设策略安全事故应急管理应急治理机制小学生

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养成教育须注意……

天津教育 1989年第Z1期 15-16页

作者：魏永田

培养训练中小学生具有文明的道德行为习惯,是一项重要的养成教育。根据心理学、教育学等理论及其实践,我认为搞好养成教育,要注意以下“十性”: 一、文明行为的规范性青少年文明行为习惯的养成,要有一定的规范。国家教委颁布的《中(小)... 详细信息

培养训练中小学生具有文明的道德行为习惯,是一项重要的养成教育。根据心理学、教育学等理论及其实践,我认为搞好养成教育,要注意以下“十性”: 一、文明行为的规范性青少年文明行为习惯的养成,要有一定的规范。国家教委颁布的《中(小)学生日常行为规范》,就是根据民族道德的传统,又总结了建国以来教育的历史经验,以及当前学生身心发展水平而制定的,它为一个时期的养成教育提供了依据.文明行为不是生而有之、自然形成的。我们必须依据《规范》

关键词：养成教育日常行为规范道德行为习惯身心发展水平榜样示范民族道德道德环境道德观念习惯养成内驱力

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论青春期性教育的适合性原理

上海教育科研 1990年第4期 8-12页

作者：姚佩宽上海社会科学院青少年研究所

青春期性教育已逐渐被广大教育工作者、社会工作者、医务工作者及青少年的家长们所接受。上海、北京、沈阳等地区已有多年实践和研究,有的同志按照学生的生理、心理发展变化的规律组织教育,取得理想的教育效果,有的同志对适时、适量、... 详细信息

青春期性教育已逐渐被广大教育工作者、社会工作者、医务工作者及青少年的家长们所接受。上海、北京、沈阳等地区已有多年实践和研究,有的同志按照学生的生理、心理发展变化的规律组织教育,取得理想的教育效果,有的同志对适时、适量、适度的进行教育感到困惑。同时,因自然环境、生活条件、社会经济文化的发展水平、遗传等因素,青少年的性成熟存在性别差异、民族差异和地区差异,在确定性教育的时机、内容及形式方法上也应讨论有什么不同。因此。

关键词：青春期性教育性心理发展适合性形式方法教育效果性成熟教育工作者性知识教育身心发展水平异性交往

农村学校要帮助每一个学生找到适合的成长路径

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人民教育 2021年第3期 117-118页

作者：汤真平湖南省澧县第二中学党委

澧县二中地处湘北边界,现有3000多名学生。学校近六成学生来自农村,生源结构复杂,学生学业素质和身心发展水平参差不齐,这为学校实施教育带来了极大的困难。曾担任县教育局副局长的任泽贵自2012年起重回学校,担任澧县二中校长,在他的带... 详细信息

澧县二中地处湘北边界,现有3000多名学生。学校近六成学生来自农村,生源结构复杂,学生学业素质和身心发展水平参差不齐,这为学校实施教育带来了极大的困难。曾担任县教育局副局长的任泽贵自2012年起重回学校,担任澧县二中校长,在他的带领下,学校根据家长的期望和学校的实际,确立了“帮助每一个学生找到适合他们成长的路径,让每一个学生的天赋得到最大程度的激发”的发展目标。

关键词：教育局副局长家长的期望身心发展水平每一个学生成长路径生源结构学生学业澧县

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试谈班级集体中的社会心理现象

宁夏教育 1990年第11期 6-7页

作者：务本

一、班级集体及其基本特点班级集体是学生集体的基层组织,是学生经常共同学习、生活的集体。班级集体具有以下特点: 1.班级集体的建立带有强制性。学校在组织一个班级时,并不考虑学生之间的感情和愿望,学生参加班级集体是无选择的,... 详细信息

一、班级集体及其基本特点班级集体是学生集体的基层组织,是学生经常共同学习、生活的集体。班级集体具有以下特点: 1.班级集体的建立带有强制性。学校在组织一个班级时,并不考虑学生之间的感情和愿望,学生参加班级集体是无选择的,一经学校确定,就不能任意变更。 2.班级集体成员大体处于同一发展阶段。在同一班级集体中,虽然学生间存在着个别差异,但无论是年龄、身心发展水平、文化科学知识基础等方面基本上是相同的,总的学习内容和要求也是相同的。 3.教师(尤其是班主任)在班级集体中具有一定的权威。教师的品德、个性、才能及师生关系,对班级集体影响很大。 4.受其他集体以及社会的影响显著。班级集体不是独立于其他集体和社会之外的存在。

关键词：班级集体学生集体文化科学知识身心发展水平师生关系社会心理现象心理气氛行为规范情感成分基层组织

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必须教育学生勤奋学习

中小学管理 1993年第6期 20-22页

作者：萧沅

江泽民同志为“六一”儿童节题辞指出:“少年儿童是国家的未来,从小要立下热爱祖国、奋发图强的志向,养成求知不懈、热爱劳动的习惯。”胡锦涛同志代表党中央给共青团第十三次全国代表大会的祝辞提出:“

关键词：热爱祖国全国代表大会青少年培养现代化建设热爱劳动教育传统学校教育理想教育身心发展水平中国教育学刊

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校园文化建设应注意导向性、系统性和动态性

上海教育科研 1991年第2期 18-17页

作者：张惟勇上海教育学院教科所

校园文化作为教育的重要内容,对学生的健康成长具有明显的作用,已经越来越多地得到教育界的赞同。校园文化建设不是一朝一夕的事,要使校园文化发挥持久的影响,就需要对它不断完善、不断充实。为了实现这一目的,就需要注意导向性、系统... 详细信息

校园文化作为教育的重要内容,对学生的健康成长具有明显的作用,已经越来越多地得到教育界的赞同。校园文化建设不是一朝一夕的事,要使校园文化发挥持久的影响,就需要对它不断完善、不断充实。为了实现这一目的,就需要注意导向性、系统性和动态性,它们是校园文化健康发展的必备条件。校园文化的导向性。导向性决定了校园文化发展的方向。社会主义教育决定了校园文化应具有社会主义性质。

关键词：校园文化建设社会主义教育动态性性决定教育目的社会主义性质评价标准选择社会课堂文化身心发展水平

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论劳动教育在全面发展教育中的地位

上海教育科研 1989年第3期 9-11页

作者：汤锡忠上海市第二十五中学

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育理论的重要组成部分,是新技术革命条件下实现普通中等教育双重职能的需要,是全面提高教育质量,培养“四有”公民的根本途径,也是我国教育的优良传统。我国教育工作者对这个课题进行过长期的多方面... 详细信息

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育理论的重要组成部分,是新技术革命条件下实现普通中等教育双重职能的需要,是全面提高教育质量,培养“四有”公民的根本途径,也是我国教育的优良传统。我国教育工作者对这个课题进行过长期的多方面的有益探索,积累了丰富的经验;但也几经反复,道路很不平坦。进一步研究现阶段劳动教育的目的、任务,充分论证它在全面发展教育中的地位、作用,是十分必要的。

关键词：全面发展教育劳动教育教育质量双重职能马克思主义教育学校教育生产劳动身心发展水平思想道德素质劳动技术

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小学低年级班集体的培养

四川教育 1991年第5期 9-10页

作者：成建容吴元江江津县向阳小学

一个好的班集体,给学生以莲勃向上的感召力和人心归向的凝聚力,对学生全面发展产生巨大影响。班主任要善于从低年级抓紧抓好优良班集体的培养,这不仅是班主任工作的重要内涵,也是班主任的工作目标之一。一、抓常规训练,加速班集体的规... 详细信息

一个好的班集体,给学生以莲勃向上的感召力和人心归向的凝聚力,对学生全面发展产生巨大影响。班主任要善于从低年级抓紧抓好优良班集体的培养,这不仅是班主任工作的重要内涵,也是班主任的工作目标之一。一、抓常规训练,加速班集体的规范化建设初入学的儿童,身心发展水平尚低,往往不适应学校教育的要求。班主任要从最基本的常规训练着手培养学生的良好习惯。

关键词：班集体建设小学低年级身心发展水平学校教育班风教师集体班委教育力量小学生守则目标激励