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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
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    • 1 篇 公共管理

主题

  • 3 篇 跨文化能力培训
  • 1 篇 民族志方法
  • 1 篇 文化自信
  • 1 篇 文化自觉
  • 1 篇 文化学习
  • 1 篇 跨文化能力
  • 1 篇 中外合作办学学生
  • 1 篇 高校学生
  • 1 篇 中华民族文化
  • 1 篇 反思
  • 1 篇 电影
  • 1 篇 培训模式

机构

  • 2 篇 中南民族大学
  • 1 篇 北京外国语大学

作者

  • 2 篇 谭瑜
  • 1 篇 朱勇
  • 1 篇 成澜

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=跨文化能力培训"
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高校学生跨文化能力培训理念及策略探究——以文化自觉与跨文化沟通为视角
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当代教育与文化 2015年 第6期7卷 63-68页
作者： 谭瑜 中南民族大学外语学院 湖北武汉430074
高校学生跨文化能力培训是高校跨文化教育的重要表现形式,是一个长期的、系统的、循序渐进的过程。构建高校学生跨文化培训体系应重视中华民族文化的深入学习与反思,充分运用本土跨文化相关学术思想与理论,从根本上加强文化自信,真正提... 详细信息
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基于电影素材的跨文化能力培训模式初探
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云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2019年 第1期17卷 64-71页
作者： 朱勇 成澜 北京外国语大学中文学院 北京100089
电影作为大众喜闻乐见的艺术表现形式,不仅具有视听功能,而且包含多样的文化元素,其获取途径也十分方便经济。以跨文化冲突为题材的影视作品,既能为观众展示真实的情境,又可以充分表现一系列连贯的情节,是进行跨文化交际研究、组织跨文... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
民族志方法在中外合作办学学生跨文化能力培训中的运用
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民族高等教育研究 2019年 第5期7卷 45-50页
作者： 谭瑜 中南民族大学外语学院
跨文化能力提升是中外合作办学学生培养质量的重要基础。民族志方法以参与观察、叙事与反思为主要特征,能够为学生提供一个主动探索跨文化现象及其背后意义的人类学视角与有效方法,是中外合作办学学生跨文化能力培训的重要途径。民族志... 详细信息
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