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艺术专业学生跨境学习成果评价标准研究

大众文艺 2016年第1期 252-253页

作者：司纪中仲恺农业工程学院

近年来跨境学习在高等教育中得到迅速发展,如何对跨境学生学习成果进行评判,以保证跨境教育健康的发展,在国内日益成为人们关注的焦点。本文通过对跨境学习的背景与现状分析,总结跨境学习成果的评判原则和建立跨境学习成果评价机制,旨... 详细信息

近年来跨境学习在高等教育中得到迅速发展,如何对跨境学生学习成果进行评判,以保证跨境教育健康的发展,在国内日益成为人们关注的焦点。本文通过对跨境学习的背景与现状分析,总结跨境学习成果的评判原则和建立跨境学习成果评价机制,旨在更好的推动我国高等教育的发展。

关键词：艺术专业跨境学习研究成果

粤港澳大湾区发展战略背景下粤澳两地护生的跨境学习体验

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全科护理 2023年第35期21卷 4902-4906页

作者：钟雪怡黎敏仪周颖骆冬怡杨华杰广东开放大学(广东理工职业学院)健康产业学院 510091 广州医科大学护理学院 510182

目的:探讨粤澳两地护生参与湾区内跨境交流学习体验,为制定更完善的跨境教学合作方案提供参考。方法:采用描述性质性研究,邀请10名具有跨境学习经历的粤澳两地护生进行半结构式访谈。使用内容分析法,整理资料,分析提炼主题。结果:分析出... 详细信息

目的:探讨粤澳两地护生参与湾区内跨境交流学习体验,为制定更完善的跨境教学合作方案提供参考。方法:采用描述性质性研究,邀请10名具有跨境学习经历的粤澳两地护生进行半结构式访谈。使用内容分析法,整理资料,分析提炼主题。结果:分析出4个主题和8个亚主题:1)参与跨境学习项目的积极影响(增强外语沟通及表达能力、开阔了护理视野、提高了职业认同感);2)适应障碍(语言沟通障碍、文化与社会适应障碍);3)对教师的角色感知:亦师亦友亦父母;4)对跨境学习项目的期待与需求(增加跨境学习机会、拓宽跨境学习资助渠道、畅通相关跨境学习项目的信息渠道)。结论:开放合作是促进两地护理教育事业发展的必由之路,但目前合作仍有不足,政府及高校应重视学生的需求,加强跨境学习项目教育与管理的顶层设计,促进两地合作项目的顺利推进。

关键词：粤港澳大湾区跨境学习学生体验定性研究

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艺术生跨境学习成果评判标准研究——以就业的角度

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大众文艺 2016年第5期 259-259页

作者：司纪中仲恺农业工程学院

在跨境教育方面,我国虽然制定了相应的教育互认政策,但是仍然没能制定跨境学习成果的评判标准。而在这种教育形势下,艺术留学生在选择回国就业后不得不面对严峻的就业形势,从而导致我国国际化艺术人才的培养受到了一定的制约。因此,基... 详细信息

在跨境教育方面,我国虽然制定了相应的教育互认政策,但是仍然没能制定跨境学习成果的评判标准。而在这种教育形势下,艺术留学生在选择回国就业后不得不面对严峻的就业形势,从而导致我国国际化艺术人才的培养受到了一定的制约。因此,基于这种认识,本文从就业角度对艺术生跨境学习成果评判标准的制定问题展开了探讨,从而为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：就业艺术生跨境学习成果评判标准

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欧盟国家实施跨境学徒制的经验与启示

职业技术教育 2021年第33期42卷 76-80页

作者：吴秋晨华东师范大学职业教育与成人教育研究所上海100087

学徒制作为职业教育的重要组成部分,一直是欧盟地区教育改革的重要领域之一。随着欧盟经济一体化发展的程度提高,为了满足企业用工需求和人才就业需求,很多国家陆续开始实施跨境学徒制。跨境学徒制的实施受到多方面因素的影响,包括学徒... 详细信息

学徒制作为职业教育的重要组成部分,一直是欧盟地区教育改革的重要领域之一。随着欧盟经济一体化发展的程度提高,为了满足企业用工需求和人才就业需求,很多国家陆续开始实施跨境学徒制。跨境学徒制的实施受到多方面因素的影响,包括学徒制的发展情况、管理模式和合同类型。学徒合同的连贯性、学徒制的资助方案、学徒制的国际合作是实施跨境学徒制的保障措施。由此得出的启示是:跨境学徒制的本质是职业教育跨境合作;能够为企业带来哪些利益是实施跨境学徒制需要明确的重要问题;促进区域学徒制合作发展,保证跨境学徒制平稳衔接。

关键词：跨境学徒制职业教育欧盟跨境学习

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大学生境外交流项目全过程管理实践与探索

大学教育 2019年第9期 20-23页

作者：杨阳中国科学技术大学教务处

随着大学生境外交流项目形式的日益多样及参与跨境学习学生数量的不断攀升,本科生境外交流项目管理工作面临多重挑战。通过对大学生境外交流项目实施全过程管理,高校相关职能部门能够兼顾全局而紧密合作,为学生提供自上而下的高效服务,... 详细信息

随着大学生境外交流项目形式的日益多样及参与跨境学习学生数量的不断攀升,本科生境外交流项目管理工作面临多重挑战。通过对大学生境外交流项目实施全过程管理,高校相关职能部门能够兼顾全局而紧密合作,为学生提供自上而下的高效服务,保证境外学习质量。高校要不断总结境外交流项目开展经验,深入探索跨境学习对学生成长的影响机制,给教育教学改革提供参考,提升国际化人才培养质量。

关键词：大学生境外交流项目跨境学习全过程管理国际化人才培养

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