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初高中生物教学衔接中创建趣味实验的校本课程初探

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中国科技经济新闻数据库教育 2023年第3期 102-105页

作者：赵丽泰安长城中学山东泰安271000

随着新课标的落实实施,要求生物教师应以学生核心素养培育为落脚点,注重生物教学课程衔接工作,积极吸纳科学教育和学习科学的研究成果,充分利用我国生物学教育教学实践的有效经验,将初高中学段的学习内容进行有机融合,循序渐进,连贯一致... 详细信息

随着新课标的落实实施,要求生物教师应以学生核心素养培育为落脚点,注重生物教学课程衔接工作,积极吸纳科学教育和学习科学的研究成果,充分利用我国生物学教育教学实践的有效经验,将初高中学段的学习内容进行有机融合,循序渐进,连贯一致,引导学生逐步深入认识生物学的科学本质和重要育人思想,发展学生核心素养。因此,本文将以在高中生物教学中创设趣味实验校本课程为依托,对初高中生物学知识之间的内部衔接进行深入探究,帮助基础薄弱学生树立学习自信心,以此尽可能减少高中生物学习断层现象的发生。

关键词：生物教学初高中衔接趣味实验校本课程策略

基于物理学科核心素养的趣味实验教学探究——以"光的反射"为例

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中学物理教学参考 2023年第6期 32-33页

作者：丁鸿志青岛市即墨区龙山中学山东青岛266200

基于实验教学在提升学生物理核心素养方面的重要作用,以"光的反射"3组趣味实验为例,引导学生自主设计方案、分组合作实施方案、科学开展实验评价,有效激发了学生的探索兴趣,培养了学生的思维能力、探究能力及自主学习能力.

关键词：实验教学趣味实验核心素养光的反射

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小学科学课堂趣味实验教学策略的探析

小学生(下旬刊) 2022年第4期 55-56页

作者：王芳梅甘肃省天水市科技馆

在小学科学的课堂教学中，将游戏融入其中，针对不同学生的心理特点和成长规律，让学生在玩中学、学中玩，能够有效活跃课堂气氛，大大激发学生的学习热情。因此，探究游戏教学在小学科学教学中的运用，对培养学生的科学探究意识及合作... 详细信息

在小学科学的课堂教学中，将游戏融入其中，针对不同学生的心理特点和成长规律，让学生在玩中学、学中玩，能够有效活跃课堂气氛，大大激发学生的学习热情。因此，探究游戏教学在小学科学教学中的运用，对培养学生的科学探究意识及合作意识都十分有益。基于此，本文对小学科学课堂趣味实验教学策略进行了探讨，以供同行参考。

关键词：小学科学课堂趣味实验教学策略

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小学科学趣味实验教学的策略分析

天天爱科学(教育前沿) 2022年第3期 167-168页

作者：王喜莲山东省东营市海河小学

在素质教育的推进下，科学作为小学素质教育中一门关键的学科，为了保证小学科学课堂的教学效果，促进学生科学素养的提升，教师要改变对于科学这门学科的教学观念和教学模式，将理论与实验进行结合。实验教学作为小学科学课堂中的重要... 详细信息

在素质教育的推进下，科学作为小学素质教育中一门关键的学科，为了保证小学科学课堂的教学效果，促进学生科学素养的提升，教师要改变对于科学这门学科的教学观念和教学模式，将理论与实验进行结合。实验教学作为小学科学课堂中的重要组成部分，通过实验教学能够让学生的创新思维和科学素养得到提升，深化学生对于科学知识的理解。为了保证实验教学的效果，教师可以应用趣味实验来丰富教学内容。基于此，本文针对小学科学课堂趣味实验教学策略进行分析，以供参考。

关键词：小学科学课堂趣味实验科学教学

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基于指纹提取的化学趣味实验设计

中学化学教学参考 2023年第14期 50-51页

作者：刘宁张家港市梁丰初级中学江苏张家港215600

采用碘熏蒸和502胶熏显两种方法进行指纹提取模拟实验,分别对纸张和玻璃器皿表面的潜指纹进行提取和显现,对两种方法进行对比,讨论了该实验的教学应用策略.

关键词：指纹提取碘 502胶趣味实验

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助力构建涡流概念的趣味实验设计

中国现代教育装备 2022年第18期 30-32,43页

作者：张志岩徐新兵赵研江苏省苏州市吴中区甪直高级中学 215127 江苏省苏州市吴中区金山高级中学 215127

核心素养的培养是新课程改革对学校教育的呼唤与要求,演示实验是高中物理学科核心素养的重要内容。在实验过程中,利用有效的教学行为预设、组织与管理,可以使学生通过激疑、猜想、建模,建立涡流的物理概念,逐步转变物理观念,形成创新意... 详细信息

核心素养的培养是新课程改革对学校教育的呼唤与要求,演示实验是高中物理学科核心素养的重要内容。在实验过程中,利用有效的教学行为预设、组织与管理,可以使学生通过激疑、猜想、建模,建立涡流的物理概念,逐步转变物理观念,形成创新意识与科学思维,促进可持续发展,培养社会责任感。以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”主题公开课教学为例,阐释通过演示实验提升学生物理核心素养的教学实践。

关键词：涡流趣味实验物理概念

核心素养下初中物理课堂趣味实验教学策略探究

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考试周刊 2023年第46期 127-130页

作者：朱恩存恩平市东成中学

随着当今教育的不断改革发展，核心素养也开始逐渐深入发展起来。在初中物理课堂教学阶段，教师引进趣味实验教学的方法能够在顺应核心素养发展的背景下，让学生能够在物理学习中有新奇的体验，从而能够极大地激发出学生对物理学习的兴... 详细信息

随着当今教育的不断改革发展，核心素养也开始逐渐深入发展起来。在初中物理课堂教学阶段，教师引进趣味实验教学的方法能够在顺应核心素养发展的背景下，让学生能够在物理学习中有新奇的体验，从而能够极大地激发出学生对物理学习的兴趣。文章以初中物理人教版为导向，阐述了在核心素养的背景下初中物理课堂趣味实验教学的意义以及初中物理课堂实验教学所遇到的难题，进而探究出相关趣味实验教学的具体策略，旨在为广大师生提供相关的参考，从而能够高效地实现教学目标，进一步促进学生数学综合能力的整体提升。

关键词：核心素养初中物理课堂趣味实验

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初中化学教学实施趣味实验的策略

教育实践与研究 2022年第32期 41-42页

作者：刘志奇天水市罗玉中学甘肃天水741000

在进行化学实验教学设计时,教师要有意识地开展创新探索,以推出一些趣味性实验方案,如此学生响应得更积极,参与热情也更高,进而可确保实验学习的效果。化学试验包括观察实验、探索实验、验证实验、演示实验等多种形式,对此教师要注意对... 详细信息

在进行化学实验教学设计时,教师要有意识地开展创新探索,以推出一些趣味性实验方案,如此学生响应得更积极,参与热情也更高,进而可确保实验学习的效果。化学试验包括观察实验、探索实验、验证实验、演示实验等多种形式,对此教师要注意对接学生的生活进行选择和设计,以推出更具生活化、操作性、互动性的实验方案,如此既可使学生响应得更积极,又可使学生于主动参与的过程中建立化学认知基础。

关键词：初中化学趣味实验教学策略

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分析趣味实验在初中化学教学中的应用策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2022年第5期 34-37页

作者：管荣威宁自治县黑石头第二中学贵州毕节553100

趣味实验是在初中化学教学中可以调动学生学习热情、锻炼学生实操能力、提高学生学科成绩的有效方法和资源。教师在设计趣味实验时应当将侧重点放在如何用实验提高学生的兴趣、如何用实验讲好化学知识、如何用实验发展学生探究能力方面... 详细信息

趣味实验是在初中化学教学中可以调动学生学习热情、锻炼学生实操能力、提高学生学科成绩的有效方法和资源。教师在设计趣味实验时应当将侧重点放在如何用实验提高学生的兴趣、如何用实验讲好化学知识、如何用实验发展学生探究能力方面;并可以尝试将趣味实验应用在导课、教学过程,以及课内外教学衔接方面,使趣味实验吸引学生注意力,突出教学重难点,带领学生走入学习情境之中,启发学生思维,引导合作探究,并让学生通过化学兴趣小组和实践化学作业巩固知识提升能力。

关键词：初中化学趣味实验应用策略