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英语学习“费时低效”现象反思

河北师范大学学报（教育科学版） 2010年第8期12卷 95-97页

作者：张瑞雪石家庄信息工程职业学院河北石家庄050035

改革开放以来,我国的英语教学取得了令人瞩目的成就,但许多问题仍客观存在,"费时低效"现象就是一个不容忽视的问题,从教育管理体制、教学培养目标、教学大纲、教学模式、教材编写以及考试测评体系几个方面探索消除这种现象的对策是很有... 详细信息

改革开放以来,我国的英语教学取得了令人瞩目的成就,但许多问题仍客观存在,"费时低效"现象就是一个不容忽视的问题,从教育管理体制、教学培养目标、教学大纲、教学模式、教材编写以及考试测评体系几个方面探索消除这种现象的对策是很有必要的。

关键词：英语教学费时低效应对措施

自主学习不足:英语教学“费时低效”问题之结

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当代教育科学 2011年第17期 60-62页

作者：刘青张艳山东政法学院外语系山东经济学院外国语学院

"费时低效"是我国英语教学中长期普遍存在的严重问题之一。在宏观上,这与我们的教育目标不明确有关,而在微观上,则主要源于我们的英语教学没有从根本上解决学生自主学习的问题。近年来,一系列实证研究的结果一致表明,学生英语自主学习... 详细信息

"费时低效"是我国英语教学中长期普遍存在的严重问题之一。在宏观上,这与我们的教育目标不明确有关,而在微观上,则主要源于我们的英语教学没有从根本上解决学生自主学习的问题。近年来,一系列实证研究的结果一致表明,学生英语自主学习程度普遍较低。学生英语自主学习能力差不是孤立的问题存在,它与我们的家庭教育、学校教育等多方面的因素有关,是当今青少年成长与发展进程中整体不自主的反映。

关键词：英语教学费时低效自主学习

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外语教学的“费时低效”现象——思考与对策

外语与外语教学 2001年第7期 1-1,32页

作者：戴炜栋上海外国语大学教授

人类已进入新世纪.展望未来,我国即将加入WTO,全球经济一体化日益加剧,信息技术日新月异.中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要,因为外语与计算机是21世纪人类"学会生存"和"适应生存"的两大基本需求.由此可见,新... 详细信息

人类已进入新世纪.展望未来,我国即将加入WTO,全球经济一体化日益加剧,信息技术日新月异.中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要,因为外语与计算机是21世纪人类"学会生存"和"适应生存"的两大基本需求.由此可见,新世纪伊始,我国外语教学将面临新的机遇与挑战.建国以来,特别是改革开放20多年来,我国的外语教育取得了飞速发展,成绩斐然.例如,自80年代中期以来,根据国家经济建设的要求调整和制订新的教学大纲,调整课程设置,编写新的教材,在教育部领导下,高校外语专业教学指导委员会和大学外语教学指导委员会主持了国家级考试,以检查教学质量推动教学大纲的实施.教育部的领导曾以"成绩巨大,有目共睹"来概括我国外语教育的成绩.但随着我国改革开放步伐的加快,社会对外语人才的需求不仅在数量上日益增大,而且在质量、层次和种类上均提出了更高的要求.然而,我国的外语教育如同其他发展中事物一样也存在着一些问题,明显滞后于形势的要求.在众多的问题中,"费时低效"现象更是广受社会各界的关注.

关键词：费时低效中小学外语教学

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外语教学的“费时低效”现象

上海教育 2001年第7期 21-22页

作者：戴炜栋上海外国语大学

人类已进入新世纪。展望未来,我国即将加入 WTO,全球经济一体化日益加剧,信息技术日新月异。中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要;因为外语与计算机是二十一世纪人类“学会生存”和“适应生存”的两大基本需求... 详细信息

人类已进入新世纪。展望未来,我国即将加入 WTO,全球经济一体化日益加剧,信息技术日新月异。中国教育必须要适应这一社会发展趋势,无疑外语教育就特别重要;因为外语与计算机是二十一世纪人类“学会生存”和“适应生存”的两大基本需求。由此可见,新世纪伊始;我国外语教学将面临新的机遇与挑战。建国以来,特别是改革开放二十

关键词：外语教学中小学费时低效英语教学

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我国大学英语教学费时低效的若干外部原因

黑龙江高教研究 2000年第1期 83-86页

作者：田强江涛哈尔滨工业大学哈尔滨师范大学

大学英语费时低效的问题正在受到人们的广泛重视 ,但过去的讨论一直围绕着大学英语教学的内部原因。本文则试图证明 :我国目前的整体社会环境、社会教育体系、高校教育教学体系等层面分别存在着缺乏可见的社会需求目标、本体认识不清晰... 详细信息

大学英语费时低效的问题正在受到人们的广泛重视 ,但过去的讨论一直围绕着大学英语教学的内部原因。本文则试图证明 :我国目前的整体社会环境、社会教育体系、高校教育教学体系等层面分别存在着缺乏可见的社会需求目标、本体认识不清晰、课堂教学信息密集度过高等问题 ,这些对于英语学习者在学习的必要性、学习的动机和内容、学习的方法上有着很大的制约作用。本文进而提出 :解决大学英语费时低效问题除内部努力外 ,还要有效改善社会环境 ,明确大学英语教育教学的社会目的 ,全面改革高校教育教学体系

关键词：大学英语教学外部因素费时低效制约