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虞龢《论书表》“妍、质”论辨析
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中国书法 2021年 第12期 189-190页
作者： 谭学念 湖南第一师范学院
虞龢《论书表》辩证论述"妍、质"这一对书法审美范畴。其可贵处是对"妍、质"的丰富内涵和动态审美的价值判断,不同于一些书学著作将"妍、质"简单区别为形式与内容的审美观,对书学研究极有启示意义。
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量质转化论
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云南社会科学 2002年 第2期 18-22页
作者： 洪昆辉 中共云南省委党校 云南昆明650111
作者针对传统理论对量质研究的缺陷,重新界定了量质以及量变质变的概念,提出了事物的层次和局整关系量质以及量和质的相对性、相互转化性等问题,为社会、自然、思维领域进行数学研究提供了哲学层面的理论支撑。
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刑事诉讼制度改革中的“底限正义”——对中国刑事诉讼制度改革理路的质评
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政法论坛 2005年 第3期23卷 21-34页
作者： 万毅 上海交通大学 上海200240
我国刑事诉讼法修改在即,但是关于刑事诉讼制度改革我们始终缺乏一种方法论上的指引。“底限正义”理论是一种指导刑事诉讼制度改革的有效方法和策略,它一方面认可人类社会存在着最低限度的正义要求,从而为以法律移植为主要内容的我国... 详细信息
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对体育科学研究中质的研究方法的探讨——一种更加注重程序化、情景化的研究方法
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体育科学 2004年 第7期24卷 1-4,11页
作者： 章岚 许小冬 赵开强 山东体育学院基础理论系 山东济南250063 北京体育大学研究生院 北京100084
采用逻辑分析法 ,从体育科学研究对象的特殊性 ,探讨了量化研究方法的局限性 ;从质的研究方法的特点 ,论述了它在体育科学研究中运用的可行性和独特性。笔者认为质的研究方法在体育科学研究中具有广泛的应用前景和优势。
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论马克思主义中国化的质、量、度
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求实 2012年 第9期 11-14页
作者： 庞虎 厦门大学马克思主义学院 福建厦门361005
全面把握马克思主义中国化的运行规律,必须着眼于质、量、度三个方面。马克思主义中国化的"质"就是要实现场域上的本土化、时间上的当代化、主体上的大众化,反映在"量"的方面表现为曲折的斗争态势、复合状结构体系、台阶式发展轨迹、继... 详细信息
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“文”与“质”的还原——追溯概念产生的土壤
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学习与探索 2008年 第1期 60-62页
作者： 逯雪梅 哈尔滨师范大学文学院 哈尔滨150080
孔子于礼崩乐坏的春秋末世在"文"、"质"原始独立、简单粗糙形态的基础上,首次提出文质并举,这是一个漫长而又必然的历史进程。有了人类就有了"文",在某种意义上,"文"比"美"等概念更能准确地说明中国人特有的积淀着丰富民族历史的审美意... 详细信息
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论“中国梦”的质、量、度——一种比较视角的分析
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探索 2014年 第3期 25-30页
作者： 常宗耀 北京建筑大学文法学院 北京102612
"中国梦"具有质和量的内在规定性。"中国梦"的质就是"中国梦"的阶级性,是我们认识"中国梦"的起点;"中国梦"的量是指它的实际发展的阶段、程度和水平,使我们对"中国梦"的认识进一步深化;"中国梦"的度是质与量的同一,是保持"中国梦"特定... 详细信息
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论科学研究中质与量的两种取向和方法
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北京大学学报（哲学社会科学版） 2004年 第1期41卷 54-62页
作者： 嘎日达 何方 北京大学科学与社会研究中心 北京100871 不详
客观存在的一切事物都具有质和量的两种规定性,质和量构成了科学研究的两个取向,或两个侧重点。质的研究和量的研究在方法论原则、研究程序、步骤、收集资料的方法上都存在着差别。在社会研究领域,由于社会现象的特殊性和复杂性,存在着... 详细信息
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质荷比在解题中的应用
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中学化学教学参考 2005年 第7期 41-42页
作者： 高海荣 韩维和 陕西师范大学化学与材料科学学院 陕西西安710062
在高中化学的钠、镁、铝、铁教学中，都要讲授金属与酸反应，而且是教学的重点内容。在教学过程中，我们发现学生解题出错率较高，花费的时间较长。我们引入了质荷比概念以后，可将难化易、繁变简，使学生提高了解题速度，缩短了解题时... 详细信息
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定西地区出土的陶质乐器
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文物 2001年 第5期 48-50页
作者： 何钰 定西地区博物馆
定西地区位于甘肃省中部，地处西秦岭余脉与黄土高原的结合部。它东邻平凉地区和天水市，西有洮河北去，南有渭水东流，北与兰州市和白银市相毗邻。区内有数以千计的古文化遗址，如马家窑文化、辛店文化和寺洼文化遗存。洮渭一带曾出土... 详细信息
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