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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 象产生的原因
  • 1 篇 破窗效应
  • 1 篇 阳性强化法
  • 1 篇 高三

机构

  • 1 篇 新疆石河子第一中...

作者

  • 1 篇 袁淑丽

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=象产生的原因"
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高三学习中应用阳性强化法来防止“破窗效应”
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引用
中小学心理健康教育 2011年 第5期 37-38页
作者： 袁淑丽 新疆石河子第一中学
一、学生学习计划的“有头无尾”现象（一）学习计划的“有头无尾”现象在高三学习过程中，大多学生普遍存在学习计划的“有头无尾”现象：即新学期开始，学习计划制订得近乎完美，计划之初也能按时完成，但实行一段时间后，学习计划的... 详细信息
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