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高职院校软件技术专业群教学创新团队建设策略——以四川信息职业技术学院为例

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知识经济 2024年第4期668卷 215-217页

作者：张俊晖四川信息职业技术学院软件学院四川广元628017

在信息化背景下,教学团队在职业院校人才培养、科技创新、技术攻关和成果转化等方面发挥着重要作用。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何建设教学创新团队,提高团队教学科研水平,如何实现团队协作分工,进而提升专业人才培养质量... 详细信息

在信息化背景下,教学团队在职业院校人才培养、科技创新、技术攻关和成果转化等方面发挥着重要作用。文章以四川信息职业技术学院为例,针对如何建设教学创新团队,提高团队教学科研水平,如何实现团队协作分工,进而提升专业人才培养质量进行了研究,并结合实践经验,从建设基础、建设目标、建设内容、团队分工、成果交流、组织保障等方面对教学创新团队建设进行了阐述,旨在实现高职院校教学创新团队质量提升和可持续发展。

关键词：教学创新团队课程资源建设人才培养

中国共产党人精神谱系融入高中思政课堂的实践

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天津教育 2024年第13期 11-13页

作者：王秀平天津市河头学校

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)指出:“学校要发挥教师课程资源建设的主体作用,鼓励和支持教师根据当地实际,充分挖掘并有效利用一切可以利用的课程资源,为学生学习和教师教学的有效实施创造... 详细信息

《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”)指出:“学校要发挥教师课程资源建设的主体作用,鼓励和支持教师根据当地实际,充分挖掘并有效利用一切可以利用的课程资源,为学生学习和教师教学的有效实施创造有利条件。”这就要求思政课教师要立足学生的生活实际和学情,有效利用课程资源,丰富课堂教学内容,增强教学实效性。

关键词：课程资源建设思政课教师思政课堂课堂教学内容教学实效性主体作用学情高中思想政治课程

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幼儿园民间游戏特色课程的构建与实践研究

教育艺术 2023年第4期 71-71,75页

作者：潘晓云福建省永春县实验幼儿园

闽南民间游戏作为福建省地方传统特色文化的重要遗存,承载着闽南人世代流传的风土人情和教化追求,是闽南传统坊间乡土文化资源的一种重要形式,也是中华优秀传统文化的有机组成。我园长期关注并探索闽南民间游戏的课程资源建设及在课程... 详细信息

闽南民间游戏作为福建省地方传统特色文化的重要遗存,承载着闽南人世代流传的风土人情和教化追求,是闽南传统坊间乡土文化资源的一种重要形式,也是中华优秀传统文化的有机组成。我园长期关注并探索闽南民间游戏的课程资源建设及在课程中有效实施,既是幼儿园课程建设传承发展传统文化的责任担当,也是幼儿园课程建设挖掘地方人文资源实现本土化推进的需要,更是对“以游戏为基本活动”科学保教原则的贯彻落实。

关键词：民间游戏课程资源建设中华优秀传统文化特色课程乡土文化资源幼儿园课程建设闽南人世代流传

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中美在线课程资源建设差异及启示

教育理论与实践 2019年第6期39卷 43-45页

作者：张馨月吴淑芳西安外国语大学英语实验基地陕西西安710128 西安外国语大学英语教育学院陕西西安710128

中美两国在线课程在资源建设方面的差异主要集中在资源基础、资源服务、资源关涉对象、资源建设所持立场等方面。这些差异造成了两者在课程质量、用户粘性、学习效果等方面的不同影响。鉴于两者的资源建设差异及影响,国内在线课程的资... 详细信息

中美两国在线课程在资源建设方面的差异主要集中在资源基础、资源服务、资源关涉对象、资源建设所持立场等方面。这些差异造成了两者在课程质量、用户粘性、学习效果等方面的不同影响。鉴于两者的资源建设差异及影响,国内在线课程的资源建设需要创新课程思维,调整课程资源建设的立场,同时也需要保证课程优质师资,确保课程质量;另外还需要完善课程资源服务,提高课程质量;最后也需要形成开放性思维,扩大课程产品影响。

关键词：中美在线课程课程资源建设课程产品课程质量

基于1+X证书背景下的中职旅游类专业人才培养课程资源建设——以重庆市旅游学校为例

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基于1+X证书背景下的中职旅游类专业人才培养课程资源建设——以...

2022教育教学与管理重庆论坛

作者：卢元胜黄丹丹重庆市旅游学校

国家一系列政策的出台,加速并完善了现代职教体系,我国职业教育迎来了飞跃式的发展。本文以重庆市旅游学校为例,探索基于1+X背景下的旅游服务类专业人才培养课程资源建设,认为要大力开发校内课程资源,合理开发研学旅行课程资源,建立校... 详细信息

国家一系列政策的出台,加速并完善了现代职教体系,我国职业教育迎来了飞跃式的发展。本文以重庆市旅游学校为例,探索基于1+X背景下的旅游服务类专业人才培养课程资源建设,认为要大力开发校内课程资源,合理开发研学旅行课程资源,建立校外充足的实践教学条件,满足现代旅游行业快速发展对人才的需求。

关键词： "1+X"证书制度中职旅游专业课程资源建设

来源： cnki会议评论

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新工科背景下机械类课程教学创新与实践

南京工程学院学报（社会科学版） 2022年第4期22卷 74-78页

作者：孙梦馨郑璐恺冯勇成焕波南京工程学院机械工程学院江苏南京211167 常熟理工学院江苏苏州215506

在新工科建设背景下,针对传统机械类课程实施中存在的理论与现实脱节、内容僵化以及考评欠准的问题,课程团队提出了项目式工坊化教学理念,主要从课程资源建设、教学方式转变、考评发散探索3个方面开展了教学创新。实践团队实施了“四化... 详细信息

在新工科建设背景下,针对传统机械类课程实施中存在的理论与现实脱节、内容僵化以及考评欠准的问题,课程团队提出了项目式工坊化教学理念,主要从课程资源建设、教学方式转变、考评发散探索3个方面开展了教学创新。实践团队实施了“四化”资源支撑课程建设、“三入”课堂驱动教法改革、“一过程三发散”评价创设课程环境等举措,逐步打造了资源吸睛、内容耐听、学生显水平的机械类课程,完善了传统的教学及评价模式,在多方面取得了较好的教学效果,为新工科背景下机械类本科课程的建设与改革提供了一定的参考价值。

关键词：新工科课程教学创新课程资源建设教学方式转变考评发散探索

构建省级中小学劳动教育课程资源体系的思考与探索

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湖北教育 2022年第21期 25-28页

作者：陈冬新华中师范大学劳动教育研究中心

目前,湖北省各地中小学校已普遍开展劳动教育教学实践,但如何在劳动育人层面进一步走深走实,实践中还存在许多困惑。如何破解这一难题,让新时代劳动教育落地有声?围绕这一命题,本刊联合华中师范大学劳动教育研究中心开设“让新时代劳动... 详细信息

目前,湖北省各地中小学校已普遍开展劳动教育教学实践,但如何在劳动育人层面进一步走深走实,实践中还存在许多困惑。如何破解这一难题,让新时代劳动教育落地有声?围绕这一命题,本刊联合华中师范大学劳动教育研究中心开设“让新时代劳动教育落地有声”专栏,跟踪记录湖北省中小学劳动教育在课程资源建设中的探索之路:从省级劳动教育课程资源顶层设计入手,全面系统地制定劳动教育数字资源研发规划,构建数字资源研发机制,搭建省级劳动教育课程资源共建共享共评平台,探索信息化与劳动教育深度融合路径,创新劳动教育教师培训培养方式,引导全省中小学劳动教育持续健康发展。

关键词：教育研究中心课程资源建设教育教学实践中小学校思考与探索创新劳动顶层设计融合路径

基于混合式教学的高职院校艺术设计类专业课程资源建设策略——以国家专业教学资源库为例

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湖南包装 2023年第1期38卷 185-188页

作者：陈福群湖南科技职业学院湖南长沙410000

以混合式教学模式为研究背景,以高职院校艺术设计类专业课程资源建设为研究对象,总结混合式教学实践经验,结合国家资源库建设案例,通过相关文献研究,探讨信息技术条件下高职院校艺术设计类专业实施混合式教学的内涵与特点,研讨混合式教... 详细信息

以混合式教学模式为研究背景,以高职院校艺术设计类专业课程资源建设为研究对象,总结混合式教学实践经验,结合国家资源库建设案例,通过相关文献研究,探讨信息技术条件下高职院校艺术设计类专业实施混合式教学的内涵与特点,研讨混合式教学模式下课程资源建设的原则和策略,以期为高职院校艺术设计类专业提升课程资源建设质量、完善混合式教学模式提供参考。

关键词：混合式教学高职院校艺术设计类专业课程资源建设资源库

开放教育自开课课程资源建设改革探索——以包头广播电视大学为例

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甘肃教育研究 2023年第4期 79-81页

作者：白燕包头广播电视大学

开放教育教学活动依托课程顺利开展，而课程资源建设作为教学质量的重要保证，不仅是落实教学过程管理、满足学生学习需求的重要措施，也是衡量学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。为了解开放教育自开... 详细信息

开放教育教学活动依托课程顺利开展，而课程资源建设作为教学质量的重要保证，不仅是落实教学过程管理、满足学生学习需求的重要措施，也是衡量学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。为了解开放教育自开课课程资源的现状和学生学习需求，发现教学过程中课程资源存在的问题，本文以包头广播电视大学为例，对该校开放教育自开课课程资源现状进行分析，并对学生的学习需求进行调查，以探索完善开放教育自开课课程资源的有效途径。

关键词：开放教育自开课课程资源建设教学改革