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关注“课眼”，提升语文理解能力教学策略研究

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语文教学与研究 2019年第23期 58-63页

作者：王德高上海外国语大学闵行外国语中学

一直以来,阅读教学都是高中语文教学的关键,课堂阅读教学应该发挥更大的意义与价值,为课后延伸阅读甚至学生的终身阅读奠基。令人遗憾的是,传统的语文阅读教学往往存在教师唱"独角戏"的弊端。在新时期教学改革的背景下,"对话式教学"引... 详细信息

一直以来,阅读教学都是高中语文教学的关键,课堂阅读教学应该发挥更大的意义与价值,为课后延伸阅读甚至学生的终身阅读奠基。令人遗憾的是,传统的语文阅读教学往往存在教师唱"独角戏"的弊端。在新时期教学改革的背景下,"对话式教学"引入课堂,则又出现了"满堂问"倾向,阅读教学中的提问出现了简单雷同、逻辑混乱等现象。

关键词：对话式教学高中语文教学课后延伸课堂阅读教学满堂问课眼逻辑混乱理解能力

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从精彩课例探“课眼”

中小学教材教学 2016年第2期 46-49页

作者：仲玉梅江苏省连云港市赣榆县高级中学

“课眼”是教学内容的关键之处，也是课堂的精要和重心所在。“课眼”的把握有方法：以“文眼”分析为“课眼”；以情感体悟为“课眼”；以意蕴探究为“课眼”；以语言品味为“课眼”；以问题导思为“课眼”；以技法导写为“课眼”。

关键词：中学语文课例课眼方法

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“课眼”不等同于“文眼”

中学语文教学参考 2020年第20期 17-19页

作者：赵红燕深圳市福田区外国语学校广东深圳518000

何谓"课眼"?有人认为它是一堂课借以展开的关键性内容。这种观点强调的是内容,或有将"课眼"混同于"文眼"之嫌。有人认为它是让课堂设计得以优化的方法,是学生形成语文素养的策略,这种观点强调的是方法。也有人认为它是教师在深入解读文... 详细信息

何谓"课眼"?有人认为它是一堂课借以展开的关键性内容。这种观点强调的是内容,或有将"课眼"混同于"文眼"之嫌。有人认为它是让课堂设计得以优化的方法,是学生形成语文素养的策略,这种观点强调的是方法。也有人认为它是教师在深入解读文本的前提下确定的指向文本主旨或某一方面,能够强烈激发学生思维认知、行为能力和情感活动的课堂教学扩散点和聚点。

关键词：文眼课眼语文素养课堂设计文本主旨行为能力解读文本情感活动

文言文“课眼”教学的三种意识——以《始得西山宴游记》的教学为例

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语文教学通讯（学术）（D） 2015年第8期 38-39页

作者：潘大伟浙江省丽水中学浙江丽水323000

在文言文教学中,教师总会遭遇"文"与"言"、局部解读和整体解读难以统一的困惑。运用"课眼"进行文言文教学是以对"言"的局部解读带动对"文"的整体解读的有效方法。以柳宗元《始得西山宴游记》为例,聚焦于课眼"醉",谈谈文言文"课眼"教学... 详细信息

在文言文教学中,教师总会遭遇"文"与"言"、局部解读和整体解读难以统一的困惑。运用"课眼"进行文言文教学是以对"言"的局部解读带动对"文"的整体解读的有效方法。以柳宗元《始得西山宴游记》为例,聚焦于课眼"醉",谈谈文言文"课眼"教学的三种意识。

关键词：文言文教学课眼课脉整体解读

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物理课堂教学中的“课眼”

教育与教学研究 2013年第12期27卷 116-118页

作者：黄华成都大学师范学院成都市盐道街中学实验学校四川成都610063

中学物理教学中的"课眼"侧重体现在"生长点"上,主要是让学生能够在"课眼"的引领下,主动参与课堂活动,积极进行思维。物理教学中的"课眼"可以是一个概念,可以是一条规律,也可能是一种方法。教师提炼出"课眼"进行教学是给学生一种引导,引... 详细信息

中学物理教学中的"课眼"侧重体现在"生长点"上,主要是让学生能够在"课眼"的引领下,主动参与课堂活动,积极进行思维。物理教学中的"课眼"可以是一个概念,可以是一条规律,也可能是一种方法。教师提炼出"课眼"进行教学是给学生一种引导,引导学生在解决问题的时候,要善于抓住主要矛盾,并能最高效率地解决问题。在课眼的引领下,学生能够更好地完成教师交给他们的任务,激发他们对物理学习的热情。

关键词：中学物理课眼课堂效益

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“课眼”在高中语文阅读教学中的应用

学苑教育 2020年第7期 40-41页

作者：邓胜华福建省沙县一中

在高中语文阅读教学过程中,设置课眼对教学非常重要,课眼在设置过程中一定要确保合理性,这样一来就可以直接的反映出老师对整个语文教材的把握程度,同时也会影响到学生对于整篇文章的理解,课眼在设置过程中的巧妙与否会影响整堂课的教... 详细信息

在高中语文阅读教学过程中,设置课眼对教学非常重要,课眼在设置过程中一定要确保合理性,这样一来就可以直接的反映出老师对整个语文教材的把握程度,同时也会影响到学生对于整篇文章的理解,课眼在设置过程中的巧妙与否会影响整堂课的教学效果,课眼是一节课的精髓,同时也是高中语文阅读课程的核心。本文将对高中语文阅读教学过程中的课眼设置展开深层次的分析,讨论课眼在高中语文阅读教学中的应用。

关键词：课眼高中语文阅读教学

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巧设“课眼”提高小学数学课堂教学效率

新课程导学 2020年第21期 55-56页

作者：李文华福建省光泽县李坊中心小学

诗有"诗眼",文有"文眼",小学数学课堂教学也有"课眼"。在教学过程中,搭建平台,巧设"课眼",活跃课堂,可以使学生在探究的过程中处于心情愉悦、思维灵活的状态,能有效激发学生的上进心和求知欲,从而使教师的教和学生的学融为一体,优化教... 详细信息

诗有"诗眼",文有"文眼",小学数学课堂教学也有"课眼"。在教学过程中,搭建平台,巧设"课眼",活跃课堂,可以使学生在探究的过程中处于心情愉悦、思维灵活的状态,能有效激发学生的上进心和求知欲,从而使教师的教和学生的学融为一体,优化教学过程,提高小学数学课堂教学效率。

关键词：小学数学课眼游戏

仅“着”几字,尽显风流——简约语文课堂中“课眼”的探寻

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语文学刊(教育版) 2013年第4期 156-157+166页

作者：金优平金华市婺城区竹马乡中心小学

课眼就是教者根据课文的精华所在或关键之处设置的课堂教学的切入点、突破口。只有找准课眼,抓住课眼,才能使教师从一个较高的层次审视教学内容,安排教学程序,设计教学方案,并在课堂教学中突出重点,突破难点,从而有效地组织好语文课堂... 详细信息

课眼就是教者根据课文的精华所在或关键之处设置的课堂教学的切入点、突破口。只有找准课眼,抓住课眼,才能使教师从一个较高的层次审视教学内容,安排教学程序,设计教学方案,并在课堂教学中突出重点,突破难点,从而有效地组织好语文课堂教学。也能使学生凭借这把开窍的钥匙,去探究整篇文章的奥秘。只要我们借助这个课眼发挥自己的教学智慧,就一定能达到"简简单单教语文,扎扎实实求发展"的"简约语文"境界。

关键词：课眼激发兴趣探求新知情感共鸣解决重难

巧聚“课眼” 剖析文心——我教《念奴娇·赤壁怀古》

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中学语文教学参考 2019年第31期 36-39页

作者：沈周霄江苏省梁丰高级中学

对学生学力发展具有积极意义的课,往往是设计精巧、环节简约、目标合宜的课。而巧聚"课眼",常常能起到事半功倍的效果。课眼分两种。一种是"天然"课眼,这类课眼有一个共同的特征,即课文题目或文本中出现过的"字眼"或"句眼",如《烛之武... 详细信息

对学生学力发展具有积极意义的课,往往是设计精巧、环节简约、目标合宜的课。而巧聚"课眼",常常能起到事半功倍的效果。课眼分两种。一种是"天然"课眼,这类课眼有一个共同的特征,即课文题目或文本中出现过的"字眼"或"句眼",如《烛之武退秦师》中的"退"、《雨霖铃》中的"多情自古伤离别"等。

关键词：《烛之武退秦师》课眼《雨霖铃》《念奴娇·赤壁怀古》课文题目学生学力环节简约伤离别