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学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 整套教材
  • 1 篇 整册教材
  • 1 篇 小学数学
  • 1 篇 课时教材
  • 1 篇 教材研读

机构

  • 1 篇 浙江宁波国家高新...

作者

  • 1 篇 杨开远

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=课时教材"
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对有效研读小学数学教材的思考
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小学教学参考 2019年 第29期 41-43页
作者： 杨开远 浙江宁波国家高新区外国语学校
研究教材、研究学生、研究课堂是教学研究永恒的课题,其中,研究教材是基础。如何全面吃透教材、有效完善教材、合理选择学习素材,是困惑一线青年教师的一大难题。教师教学时可以从研读整套教材、整册教材、单元教材、课时教材四个维度,... 详细信息
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