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书讯|《面向教师的课堂语言测评》

外语教育研究前沿 2024年第2期7卷 F0003-F0003页

一线教师的课堂测评设计需求与大规模测试不同。《面向教师的课堂语言测评》提供了一种新的课堂语言测评方法,可赋能语言教师,使其更有效、更有信心地对学生的语言能力进行测评,从而改进教学。本书包括四个部分。第一部分介绍本书的基... 详细信息

一线教师的课堂测评设计需求与大规模测试不同。《面向教师的课堂语言测评》提供了一种新的课堂语言测评方法,可赋能语言教师,使其更有效、更有信心地对学生的语言能力进行测评,从而改进教学。本书包括四个部分。第一部分介绍本书的基本情况并概述课堂测评;第二部分描述课堂测评研发和使用方法的基本框架;第三部分介绍根据测评使用论证(AUA)研发测评任务的程序;第四部分包括九个具体示例,详细展示课堂语言测评的研发过程。

关键词：课堂语言一线教师语言教师课堂测评语言测评测评方法研发过程大规模测试

准确·精练·真诚·幽默——例谈教师课堂语言的四大原则

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中学政治教学参考 2023年第14期 74-76页

作者：张敬彬浙江省玉环市实验学校 317600

教师课堂语言是传递知识的载体、沟通心灵的桥梁、激发情感的手段和营造氛围的工具,与教学效果密切相关。因此,教师要通过专业素养锤炼以提升课堂语言的准确性,通过专业知识修炼以提升课堂语言的精练性,发自内心地理解和尊重学生以提升... 详细信息

教师课堂语言是传递知识的载体、沟通心灵的桥梁、激发情感的手段和营造氛围的工具,与教学效果密切相关。因此,教师要通过专业素养锤炼以提升课堂语言的准确性,通过专业知识修炼以提升课堂语言的精练性,发自内心地理解和尊重学生以提升课堂语言的真诚性,不断提高语言艺术以提升课堂语言的幽默性。

关键词：课堂语言准确性精练性真诚性幽默性

人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征与运用策略研究

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人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征与运用策略研究

作者：张悦青岛大学

学位级别：硕士

人通常存在于各种关系当中,而追求人际和谐是人类共同的目标。课堂教学是一种特殊的师生交际活动,教师课堂语言传递教学信息的成功与否,包含对师生关系的和谐管理。本文从人际关系管理的视角探究小学语文教师的课堂语言特征与运用策略,... 详细信息

人通常存在于各种关系当中,而追求人际和谐是人类共同的目标。课堂教学是一种特殊的师生交际活动,教师课堂语言传递教学信息的成功与否,包含对师生关系的和谐管理。本文从人际关系管理的视角探究小学语文教师的课堂语言特征与运用策略,可以帮助教师反思和改善自身课堂语言,促进实现预定教学目标和形成良好师生关系。本文聚焦于小学语文课堂,依据人际关系管理理论搭建理论分析框架,通过课堂观察、半结构式访谈和教学案例分析,探究人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言特征及存在问题,进行原因分析,提出改进策略,进而丰富理论框架,形成人际关系管理视角下小学语文教师课堂语言策略。观察分析发现,在“生本课堂”和语文课程育人功能的理念倡导下,小学语文教师在课堂教学语言和课堂管理语言两方面方面仍存在一些问题。在教师的课堂教学语言上,讲述性语言需重视交际移情原则;提问性语言需重视交际自主-控制原则;评价性语言需重视交际面子管理。在教师的课堂管理语言上,存在面子威胁行为和存在人际不和谐取向。分析发现,原因主要集中于教师本体要求和学生内在特征两层面,学生内在特征通过教师本体发挥作用,基于此,本文结合语文学科特点,针对教师的人际关系管理素养问题、教师的课堂教学语言问题、教师的课堂管理语言问题,提出小学语文教师课堂语言的改进策略。

关键词：人际关系管理理论小学语文教师课堂语言

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思政课课堂语言亲和力五维审思

中学政治教学参考 2022年第47期 47-50页

作者：崔东方内蒙古大学 010021

思政课是学校思想政治教育主渠道,其可亲可信可用的感召力是主渠道效能发挥的关键因子,而课堂语言的亲和力又是思政课教学吸引力的硬核。思政课的教学语言对学生的政治认同、价值观培育起着重要作用。因此,教师必须从言之有情、言之有... 详细信息

思政课是学校思想政治教育主渠道,其可亲可信可用的感召力是主渠道效能发挥的关键因子,而课堂语言的亲和力又是思政课教学吸引力的硬核。思政课的教学语言对学生的政治认同、价值观培育起着重要作用。因此,教师必须从言之有情、言之有骨、言之有文、言之有象、言之有物五个维度训练其言语艺术,以提升思政课教师课堂语言的亲和力。

关键词：思政课课堂语言亲和力

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高中数学新手教师课堂语言运用研究

成都师范学院学报 2023年第1期39卷 80-88页

作者：张雯段志贵南京市金陵汇文学校江苏南京210036 盐城师范学院数学与统计学院江苏盐城224002

选取3位新手教师的各2节课堂教学实录,从数学课堂语言的学科表现性和学科指向性两个维度出发进行编码量化分析与内容质性分析,发现高中数学新手教师的课堂语言运用存在如下问题:课堂上讲解分析过多,未能激发学生的学习主动性;倾向于提... 详细信息

选取3位新手教师的各2节课堂教学实录,从数学课堂语言的学科表现性和学科指向性两个维度出发进行编码量化分析与内容质性分析,发现高中数学新手教师的课堂语言运用存在如下问题:课堂上讲解分析过多,未能激发学生的学习主动性;倾向于提出单一类型的问题,语言启发性不足;课堂缺少有效追问;数学语言活动容易脱离数学本质或学生实际;学科基础不牢,理解不深不透。据此提出新手教师数学课堂语言运用的优化建议:树立动态数学观,助力学生自主建构;提出开放性问题,启发学生思维;注重课堂即时评价,促进学生能力发展;改善数学活动,鼓励学生积极参与;增强专业知识储备,深度理解学科信念。

关键词：课堂语言高中教师新手教师数学课堂高中数学学科教学观学科素养

关注课堂语言凸显“学习中心”--《中心对称》教学反思

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福建教育学院学报 2022年第2期23卷 62-64页

作者：郑为勤詹晶三明第一中学福建三明365000

教学是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。在这一过程中,课堂教学语言是促进良好交往的重要手段。教师要创设有趣的情境、营造和谐的氛围、引领知识的构建、深化知识的运用,这些都需要教师善于在课堂上发挥数学语言的特性和... 详细信息

教学是师生之间、学生之间交往互动、共同发展的过程。在这一过程中,课堂教学语言是促进良好交往的重要手段。教师要创设有趣的情境、营造和谐的氛围、引领知识的构建、深化知识的运用,这些都需要教师善于在课堂上发挥数学语言的特性和魅力,去引发学生学习的主动性,让学生愿意开动脑筋积极思考,从而实现师生间的有效互动。

关键词：课堂语言有效教学学习中心

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优化教师课堂语言，促进学生创造性思维发展

智力 2023年第23期 1-4页

作者：祁娥霞王得平甘肃省兰州市西固区玉门街小学

课堂语言是影响教学活动成效的重要因素，适宜的课堂语言可以让课堂教学妙趣横生，也可以促使师生关系和谐发展，还可以助力学生综合素养发展。创造性思维是学生必备的基本素养之一，教师要注意发挥课堂语言的积极作用，充分运用课堂语... 详细信息

课堂语言是影响教学活动成效的重要因素，适宜的课堂语言可以让课堂教学妙趣横生，也可以促使师生关系和谐发展，还可以助力学生综合素养发展。创造性思维是学生必备的基本素养之一，教师要注意发挥课堂语言的积极作用，充分运用课堂语言提升学生的创造性思维能力。文章立足小学语文课堂教学，重点研究了教师课堂语言的优化策略，认为语文教师可运用幽默、精炼、形象、具有启发性与激励性的课堂语言打开学生思维的闸门，促进学生创造性思维发展的同时，提高语文教学成效。

关键词：小学语文课堂语言创造性思维

人际管理视野下小学语文教师的课堂语言特征及运用良策

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考试周刊 2023年第31期 46-50页

作者：王勇贵州省遵义市播州区第十二小学

在不同的人际关系中，寻求和谐是人类的共同目标。文章从人际管理的角度探讨了语文课堂语言的特点和使用策略，有助于教师对自己的课堂语言进行反思和改进，从而达到预期的教学目的，建立起良好的师生关系。文章以小学语文课堂为研究对... 详细信息

在不同的人际关系中，寻求和谐是人类的共同目标。文章从人际管理的角度探讨了语文课堂语言的特点和使用策略，有助于教师对自己的课堂语言进行反思和改进，从而达到预期的教学目的，建立起良好的师生关系。文章以小学语文课堂为研究对象，以人际管理为基础，构建了一个理论分析的框架;探讨了小学语文教师的课堂语言特点和问题，并对此进行了剖析，并提出了相应的对策。

关键词：人际管理小学语文教师课堂语言

课程思政视域下大学生课堂语言优化创新路径探索

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中国科技经济新闻数据库教育 2022年第12期 126-129页

作者：刘晓红周艳唐媚广西幼儿师范高等专科学校广西南宁530000

课堂语言是教师教学的工作用语,具有示范性、交际性、思想政治教育功能。优化创新的课堂语言对于激发大学生的学习兴趣、提升教学实效,实现课程思政的育人目标有着重要价值。教师应通过更新教育观念,树立新的学生观、课程观,提升自身语... 详细信息

课堂语言是教师教学的工作用语,具有示范性、交际性、思想政治教育功能。优化创新的课堂语言对于激发大学生的学习兴趣、提升教学实效,实现课程思政的育人目标有着重要价值。教师应通过更新教育观念,树立新的学生观、课程观,提升自身语言素养,明确教学对象语言需求,实现教材文本语言向课堂语言的有效转化等途径,实现教书育人价值。

关键词：课堂语言创新教学实效课程思政