准确·精练·真诚·幽默——例谈教师课堂语言的四大原则
作者机构：浙江省玉环市实验学校317600
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2023年第14期
页 面：74-76页
摘 要：教师课堂语言是传递知识的载体、沟通心灵的桥梁、激发情感的手段和营造氛围的工具,与教学效果密切相关。因此,教师要通过专业素养锤炼以提升课堂语言的准确性,通过专业知识修炼以提升课堂语言的精练性,发自内心地理解和尊重学生以提升课堂语言的真诚性,不断提高语言艺术以提升课堂语言的幽默性。
维普期刊数据库
同方期刊数据库