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作者

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关于“讨论”的讨论
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中小学数学（小学版） 2004年 第5期 16-16页
作者： 尤伟清 江苏省苏州市宝带实验小学（215128）
在以学生为主体的自主性学习中，“讨论”已被广大教师所认同并广为运用；而在实际操作中，由于有些老师一味追求讨论这一形式，在不知不觉中走进了讨论的误区。
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用讨论法进行自然课教学一例
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江西教育 1987年 第2期 32-32页
作者： 刘统菊 湖北省松滋县实验小学
《形形色色的动物》一课(小学《自然》课本第六册),要求指导儿童学习一点动物分类知识,并认识当地常见的无脊椎动物,培养儿童对动物进行比较、分类的能力。根据教学目的和教材特点,我采用指导学生讨论的方法进行教学。 一、课前提供标... 详细信息
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试论课堂有效教学的策略
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科学咨询(教育科研) 2010年 第2期 24-24页
作者： 唐江 重庆市合川龙市中学
策指计谋、办法,略指计划、计谋;策略指根据形势发展而制定的行动方针和斗争方式。教学策略即教学主体自觉地对教学活动及其因素进行宏观与微观统一的计划、评价和调控,以追求最佳教学效率的计策和谋略。课堂有效教学策略即教师有效教... 详细信息
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高中生物运用现代技术应注意的问题
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青少年日记(教育教学研究) 2017年 第4期 126-126页
作者： 卢冬生 江西省万载中学
信息技术以丰富的表现力、快速的信息传递、交互性强等优势进入课堂,为课堂教学提供一个灵活的平台。适时恰当地运用信息技术来辅助高中生物教学,能使学习内容的组合更加合理、清晰,课堂教学结构的设计更加优化,使生物知识由静态的灌输... 详细信息
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高中物理有效教学的研究
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新课程 2020年 第11期 185-185页
作者： 黑生存 甘肃省白银市靖远县第二中学
当前的高中物理教学存在教学效率低下的问题,这是一个很严重的问题,尤其是在高三总复习的阶段。提高物理的教学效率对实现高中物理的有效教学有很重要的意义。
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浅谈初中思品教学中提高小组合作学习的实效性
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亚太教育 2015年 第13期 59-59页
作者： 朱怀东 湖北省阳新实验中学
在新课改形势下,小组合作学习作为改变学生学习方式的重要途径之一,受到越来越多的重视,课堂中"合作学习小组讨论"逐渐成为课堂教学不可缺少的基本要素,小组合作学习已逐渐被我们应用在日常的教学实践活动中。就如何合理、有效地组织学... 详细信息
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Approach to Facilitating Discussion
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科技信息 2009年 第4期 79-79页
作者： 沈小平 常州轻工职业技术学院
This article puts emphasis on the importance of the planning of group discussion,and makes an attempt to summarize strategies of facilitating group discussion.
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“掌握学习”法简介
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云南教育（小学教师） 1992年 第Z1期 27-27页
作者： 孙亚玲 云南教育学院
“掌握学习”是美国教育心理学家布卢姆教授于本世纪60年代末到70年代初所倡导的一种课堂教学理论。其本质有两点:(一)它是一种乐观的教与学的理论。
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