浅谈初中思品教学中提高小组合作学习的实效性
作者机构：湖北省阳新实验中学
出 版 物：《亚太教育》 (Asia-Pacific Education)
年 卷 期：2015年第13期
页 面：59-59页
主 题：小组合作学习 课堂教学 兴趣 班级授课制 教学方式 个性心理特征 后进生 课堂讨论 讨论法 教学法
摘 要：在新课改形势下,小组合作学习作为改变学生学习方式的重要途径之一,受到越来越多的重视,课堂中合作学习小组讨论逐渐成为课堂教学不可缺少的基本要素,小组合作学习已逐渐被我们应用在日常的教学实践活动中。就如何合理、有效地组织学生进行小组学习,笔者就谈谈在教学实践中的点滴认识。一、教师必须转变教育理念,注重对学生的合作指导,突出学生学习的主体地位第一,指导学生认真做好讨论前的准备。在讨论前老师应指导
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