咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 17 篇 期刊文献
  • 2 篇 学位论文

馆藏范围

  • 19 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 13 篇 教育学
    • 13 篇 教育学
  • 6 篇 文学
    • 6 篇 外国语言文学

主题

  • 19 篇 课堂听写
  • 2 篇 激发兴趣
  • 2 篇 相关性
  • 2 篇 多样化
  • 1 篇 误区
  • 1 篇 “听写法”
  • 1 篇 互助听写
  • 1 篇 理解记忆
  • 1 篇 听写焦虑
  • 1 篇 听写组织形式
  • 1 篇 听写形式
  • 1 篇 阅读
  • 1 篇 多样化模式
  • 1 篇 小组讨论
  • 1 篇 词汇学习
  • 1 篇 创新模式
  • 1 篇 课堂改革
  • 1 篇 提升策略
  • 1 篇 评价情境
  • 1 篇 学校评价

机构

  • 2 篇 江苏省苏州高新区...
  • 1 篇 赣南师范学院
  • 1 篇 广东第二师范学院
  • 1 篇 仲恺农业工程学院
  • 1 篇 浙江国际海运职业...
  • 1 篇 江西师范大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 仲恺农业技术学院
  • 1 篇 甘肃省陇西县城关...
  • 1 篇 杨凌职业技术学院
  • 1 篇 宜兴市官林中学
  • 1 篇 福建省漳州市南靖...
  • 1 篇 福建省福州市福清...
  • 1 篇 黑龙江省黑河市第...
  • 1 篇 盐城工学院
  • 1 篇 长春大学
  • 1 篇 浙江省新昌县大明...

作者

  • 2 篇 郑定明
  • 2 篇 孔碧蓉
  • 1 篇 王雷
  • 1 篇 乐冰洁
  • 1 篇 杨杏
  • 1 篇 卓杨
  • 1 篇 谭海燕
  • 1 篇 肖腾
  • 1 篇 徐晓姣
  • 1 篇 梁丽英
  • 1 篇 张标华
  • 1 篇 夏敏
  • 1 篇 单丽娟
  • 1 篇 王丽萍
  • 1 篇 叶秀珍
  • 1 篇 陈雪芬
  • 1 篇 徐雅琼

语言

  • 19 篇 中文
检索条件"主题词=课堂听写"
共 19 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
课堂听写对高中生语法能力影响的实证研究
课堂听写对高中生语法能力影响的实证研究
收藏
分享
引用
作者： 徐雅琼 华中师范大学
学位级别：硕士
依据《普通高中英语课程标准》,高中学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题五个方面的内容,说明了语法知识的重要性。近年来高考英语中,新题型语法填空和短文改错的出现对学生灵活运用语言规则的能力... 详细信息
来源： 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
课堂听写与外语写作质量关系的实验研究
收藏
分享
引用
湖南第一师范学报 2006年 第3期6卷 86-88页
作者： 郑定明 仲恺农业技术学院外语系 广东广州510225
以60名大学生为样本,其中30名学生在实验组,另30名学生在控制组,就课堂听写练习与写作质量的关系进行实证研究。通过采用t检验、相关分析和回归分析,探讨听力练习与写作质量之间的关系。结果表明:经过一个学期的课堂听写练习,试验组与... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
非英语专业大学生英语课堂词汇听写焦虑——一项基于英语课堂听写改革的实证研究
收藏
分享
引用
文化学刊 2016年 第6期 185-191页
作者： 乐冰洁 浙江国际海运职业技术学院
笔者以非英语专业28名学生为研究对象,借助问卷调查和听写成绩统计方式,研究英语课堂词汇听写焦虑,及课堂听写改革对焦虑的影响。结果发现,英语课堂词汇听写焦虑情绪在受试者中普遍存在且程度较高;焦虑程度与听写成绩成显著负相关,听写... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
中学英语课堂听写模式研究
收藏
分享
引用
教学管理与教育研究 2019年 第11期4卷 54-55页
作者： 叶秀珍 福建省福州市福清虞阳中学
课堂听写是中学英语教师常用的一种教学方法,主要用于检测学生对英语知识的记忆及理解程度。单一的听写模式无法达到理想的教学效果,甚至会使学生对英语这门课程失去学习兴趣。研究对如何构建生动有效的课堂听写模式进行了探讨。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
初中英语课堂听写之我见
收藏
分享
引用
学生之友（最作文） 2010年 第21期 29-30页
作者： 孔碧蓉 江苏省苏州高新区第二中学
课堂听写对培养学生的综合语言运用能力起着重要作用。笔者在教学实践中发现传统的英语听写教学方式不能促进学生主动进行英语词汇的记忆，并且学生学习英语的综合能力也得不到全面培养：于是就如何提高初中生听写能力提出了自己的一些... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
初中英语课堂听写之我见
收藏
分享
引用
学生之友(童花果) 2010年 第11期 29-30页
作者： 孔碧蓉 江苏省苏州高新区第二中学
课堂听写对培养学生的综合语言运用能力起着重要作用。笔者在教学实践中发现传统的英语听写教学方式不能促进学生主动进行英语词汇的记忆,并且学生学习英语的综合能力也得不到全面培养。于是就如何提高初中生听写能力提出了自己的一些看... 详细信息
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
如何培养低年级学生课堂听写后自主批改能力
收藏
分享
引用
学周刊 2018年 第1期 71-72页
作者： 王丽萍 甘肃省陇西县城关第一小学 甘肃陇西748100
低年级小学生由于年龄小,认知能力较低,课堂上所学内容学得快也忘得快。针对这种现状,教师为了让学生及时巩固所学内容,便于及时掌握学情,采取了行之有效的方式,即积极培养学生课堂听写后自主批改的能力,通过培养自主批改能力,缩短了课... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
理解性输出理论与英语课堂听写教学
收藏
分享
引用
长春理工大学学报（高教版） 2009年 第7期 153-154页
作者： 郑定明 仲恺农业工程学院外语系 广东广州510225
本研究通过实证研究的方法,调查了课堂听写对提高学生英语水平的作用。两个非英语专业自然班分别作为实验班和对照班参加了为期一个学期的实验。研究结果表明课堂听写在提高学生听力水平以及作文内容和语言表达方面具有积极的作用。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
关于课堂听写提高英语短文写作水平的实验报告
收藏
分享
引用
吉林师范大学学报（人文社会科学版） 2011年 第1期39卷 87-89页
作者： 卓杨 长春大学公共外语部 吉林长春130022
课堂听写作为一种有效的教学手段可以应用到英语学习者综合能力提高的各个方面。本文以Krashen的输入理论和Swain的可理解输出假说为理论基础,报告了课堂听写对提高英语短文写作水平的实验研究。研究结果表明,在有效的语言输入下,课堂... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
英语课堂听写需要注意的细节
收藏
分享
引用
黑河教育 2018年 第7期 26-27页
作者： 徐晓姣 黑龙江省黑河市第三中学
＂听写＂最早期是由《英语语言教学杂志》提出的,当时被称为＂自然听写＂,主要侧重于在大学语法课堂上进行的＂语法听写＂。它是一种极其有效的训练方式,学生通过直接接触语言,在转化重组过程中,达到正确使用语法框架的目的。后期多位... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共2页 <<  < 1 2 >  >> 跳转到页 
回到顶部
执行限定条件