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记者招待会中谨慎低调陈述的语用形式

安徽文学(下半月) 2008年第7期 284-285+293页

作者：胡金花浙江林学院国际教育学院

本文结合我国外交部网站中相应的例子,分析总结谨慎低调陈述在我国外交部记者招待会中所采取的语用形式,显示其策略性和优越性。

关键词：记者招待会谨慎低调陈述语用形式

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聚焦核心语用形式培养习作思维能力

黑河教育 2017年第1期 47-48页

作者：邓林林福建省龙岩市松涛小学

在现代阅读教学过程中,培养学生的思维能力是一个重的部分,也一直是语文教学中的一个难点.阅读的重点不是课文的原生价值（传递什么信息）,而是教学价值（如何传播信息）.语文课程的性质明确了阅读教学应该指向语用.落实语用,在简、准... 详细信息

在现代阅读教学过程中,培养学生的思维能力是一个重的部分,也一直是语文教学中的一个难点.阅读的重点不是课文的原生价值（传递什么信息）,而是教学价值（如何传播信息）.语文课程的性质明确了阅读教学应该指向语用.落实语用,在简、准、巧上下功夫,聚焦核心语用形式,抓住文章重点,不断滋养学生敏锐的写作意识,让学生的言语与思维在协同发展中促进语用的有效结合,扎实有效地培养学生的习作思维能力和语言文字运用能力.

关键词：语用形式培养习作思维能

“上口段子”:一种独具特色的喜剧小品的语用形式

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语文天地（初中版） 2009年第12期 36-38页

作者：谢旭慧江西省上饶师范学院

“上口段子”是东北方言的惯常说法．用语言学术语来说就是“顺口溜”。它融合了东北二人转中的“说口”以及其它地方说唱艺术中的快板、打油诗等民间艺术形式，韵律和谐，节奏感强，信息量大，短短几十甚至十几个字，既传达意思。又表... 详细信息

“上口段子”是东北方言的惯常说法．用语言学术语来说就是“顺口溜”。它融合了东北二人转中的“说口”以及其它地方说唱艺术中的快板、打油诗等民间艺术形式，韵律和谐，节奏感强，信息量大，短短几十甚至十几个字，既传达意思。又表露情感，还活跃气氛，成为喜剧小品中一个不可或缺的幽默载体。

关键词：喜剧小品语用形式上口 “顺口溜” 语言学术语东北二人转东北方言说唱艺术

多样的语文活动丰富的语用形式——发展学生语言文字运用能力我来谈

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小学生作文辅导（语文园地） 2019年第1期 74-75页

作者：顾凌燕江苏省苏州市留园中心小学校

语文新课标中明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语言文字运用能力指的是适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力以及基本的文学欣赏和审美能力。作为一名语文老师,我们需... 详细信息

语文新课标中明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”语言文字运用能力指的是适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力以及基本的文学欣赏和审美能力。作为一名语文老师,我们需要在语言文字运用的多种实践过程中,提升学生的这些能力。通过在课堂中教给学生语言文字的习得与运用,帮助学生建构完善的知识网络,并重视引导学生展开语言文字的运用,才能有效提升学生的核心素养与综合能力,促进学生可持续发展。结合小学生的身心发展规律与爱好,可以设计多样性、贴近生活的活动,发展学生语言文字运用能力。

关键词：文字运用能力学生语言语用形式语文活动口语交际能力身心发展规律语言文字语文新课标

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达斡尔语的传据语用策略

民族语文 2012年第6期 73-77页

作者：丁石庆 100081中央民族大学中国少数民族语言文学学院

本文探讨达斡尔语的传据语用形式及功能,试图概括其形式与功能的某些规律和特点。

关键词：达斡尔语语用策略语用形式功能

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罗平方言疑问句研究

罗平方言疑问句研究

作者：余伟云南师范大学

学位级别：硕士

罗平位于滇东北,云、贵、广三省交界处。罗平方言属于北方方言西南官话滇东北片区。罗平方言有自己独特的地域色彩。本文以罗平方言疑问句为研究对象,借鉴现代汉语与其他方言疑问句的研究成果,尽可能全面描述罗平方言疑问句,以丰富罗平... 详细信息

罗平位于滇东北,云、贵、广三省交界处。罗平方言属于北方方言西南官话滇东北片区。罗平方言有自己独特的地域色彩。本文以罗平方言疑问句为研究对象,借鉴现代汉语与其他方言疑问句的研究成果,尽可能全面描述罗平方言疑问句,以丰富罗平方言语法研究。本文在田野调查的基础上,强调共时描写,深入分析罗平方言疑问句的类型。全文一共分为七章。第一章绪论介绍了罗平简况、疑问句研究概况、罗平方言语法研究概况、以及研究方法、研究对象和语料来源。文章的主体为第二章到第六章,分别描写了罗平方言疑问句的类型:特指问、正反问、是非问、选择问和疑问群。第二章主要描写疑问代词及其非疑问用法;第三章描写正反问的两种类型:“给/阿”正反问、“不/[piu]”正反问;第四章描写是非问的两种类型:语气是非问、语调是非问;第五章描写了选择问的两种类型:定向选择问、不定选择问;第六章描写罗平方言疑问句的特色类型——疑问群,是全文的创新点。第七章结语对全文进行总结,梳理本文的不足之处。本文以疑问句的类型作为主线,贯穿全文。每一章节根据罗平方言的地域特色进行分类描写。本文的创新之处在于把疑问句的类型分为五类,新增“疑问群”这一类型。最后的结论是:罗平方言疑问句与现代汉语疑问句有一定的联系,但地域特色更明显。

关键词：罗平方言疑问句疑问群语用形式语用功能

形式、意义和运用相结合在高中英语语法教学中的应用研究

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形式、意义和运用相结合在高中英语语法教学中的应用研究

作者：孟巧霞内蒙古师范大学

学位级别：硕士

多年来，我国的英语语法教学费时费力但收效欠佳，其主要原因是过分关注语法规则和形式，忽略了其运用。《新课标》将培养学生的综合语言运能力定为英语课程的总体目标，然而却出现了一种重运用而忽视语言形式教学的倾向。本研究在建构... 详细信息

多年来，我国的英语语法教学费时费力但收效欠佳，其主要原因是过分关注语法规则和形式，忽略了其运用。《新课标》将培养学生的综合语言运能力定为英语课程的总体目标，然而却出现了一种重运用而忽视语言形式教学的倾向。本研究在建构主义和认知交际法理论的基础上提出了形式、意义、运用相结合的英语语法教学方法，旨在提高高中英语语法课堂教学的效果，提高学生的语法应用能力。既强调教好语言规则，又关注有效的语言运用，以帮助学生把所学的语言知识转变成语言技會b。本文通过对高中英语语法教学改革的课堂实验，研究如何在高中英语课堂中实施形式、意义、运用相结合的高中英语语法教学以及该语法教学方法是否能够提高学生的英语语法学习兴趣、学习能力和英语学习成绩。运用的主要研究方法为调查问卷法和测试等。实验研究结果表明，形式、意义、运用相结合的高中英语语法教学的实施，学生将原本死板的一条条语法规则运用在了一个个生动的语境之中来完成教师设计的一个个语法教学的课堂任务。学生学习英语语法的兴趣有所提高，学习英语语法的理念和方法也有所改变，成绩也有了提高。论文共有五个部分构成。第一章简明扼要地阐述研究的背景，研究的目的，在综述国内相关研究的基础上提出研究问题。第一?章阐述了论文的理论基础。第三章详细描述了实验研究过程，以具体的一个课堂案例展现形式、意义、运用相结合的高中英语语法教学在教学中的实际运用。第四章对问卷调查和测试的结果进行了分析和讨论。第五章给出了本研究的结论和建议。

关键词：高中语法教学语用形式语法意义语法运用

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创意阅读,引导积极语用

语文天地（初中版） 2017年第6期 65-66页

作者：梁晓东江苏省南通市八一中学

在初中语文阅读教学中，教师要让学生围绕文本语用进行有创意的阅读，鼓励学生在阅读中思考文本的语用形式，尝试通过联想表达、理解感悟、个性化诠释等多种方法读出文本的深层含义，同时也读出自己的创意。

关键词：语文阅读教学语用形式创意引导理解感悟文本个性化学生

网络交际英语Netglish、Txttlk的语用特征分析

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广东外语外贸大学学报 2004年第1期15卷 25-27,86页

作者：杨文慧广东外语外贸大学广州510420

网络技术通过改变在大众交际中使用的英语形式而极大地影响了英语语言学。作为网络技术和英语语言发展的产物,网络交际英语使大众英语交际和私人英语交际的区别变得模糊不清,也就是说,现在私下交谈的语言形式已被用于公开或半公开的交... 详细信息

网络技术通过改变在大众交际中使用的英语形式而极大地影响了英语语言学。作为网络技术和英语语言发展的产物,网络交际英语使大众英语交际和私人英语交际的区别变得模糊不清,也就是说,现在私下交谈的语言形式已被用于公开或半公开的交际语境。本文首先分析了网络交际英语的语言写作形式,然后从社交语用学的角度探讨了网络交际英语的语用特征、语用缺陷与英语语言教学的关联。作者认为应正确引导学生了解这一语言发展趋势,并审慎对待将网络交际英语作为大学英语写作的一个教学内容。

关键词：网络交际英语书面语口语语境语用形式